二、非选择题：本大题共2小题40分。

21.(25分)阅读材料，完成下列各题。

材料一 1904年清政府颁行的《癸卯学制》为中国近代新教育的开始。《癸卯学制》明确设定了各类学堂的培养目标：

初等小学堂：属普及教育性质，宗旨是“启其人生应有之知识，立其明伦理爱国家之根基，并调护儿童身体，令其发育。”高等小学堂：属普及教育性质，宗旨是“培养国民之善性，扩充国民之知识，强壮国民之气体。”中学堂：属普通教育性质，兼有升学和就业两重任务。以“俾毕业后不仕者从事于各项实业，进取者升入高等专门学堂均有根底为宗旨”，即以作官、从事实业和升学的准备作为设学宗旨。高等学堂：属高等教育性质，“以教大学预备为宗旨”;以备学皆有专长为成效。通儒院：通儒院相当于“研究生院”，以“造就通才为宗旨”;“为研究各科学精深义蕴，以备著书制器之所。”实业学堂：分初等、中等、高等，以振兴农工商各项实业为富国裕民之本计;其学专求实际，不尚空谈。初级师范学堂：相当于普通中学程度，培养高等小学和初等小学堂教员。优级师范学堂：相当于高等学堂(大学预科)程度。培养初级师范学堂和普通中学堂教员和管理员。

材料二 夫今之所谓新教育者，亦多端矣。日练习主义之教育，曰试验主义之教育，日实用主义之教育，日劳动主义之教育，日人格主义之教育，曰新理想主义之教育，曰自学辅导主义之教育，日杜威之教育，日蒙台梭利之教育，日欣斯凯泰奈之教育，日爱伦凯之教育，纷纷逞说，各有优异。如临百戏斗巧之场，如入万花争妍之圃，前瞻后盼，耳目眩瞀，诚令人昏迷颠倒，莫知所始从也。

——姜琦《何为新教育》《新教育》第1卷第4期1919年5月

材料三 旧教育的主义是要受教育者依照教育者之理想，做成伟大的个人，为圣贤，为仙佛，为豪杰，为大学者。新教育不是这样，新教育是注重在改良社会，不专在造成个人的伟大。

新教育是人民公共的，个个有相当的机会，发展他们各个的道德、技能、学识，所以新教肓的真精神，是德谟克拉西主义。

——陶行知《新教育是什么》《新教育》第4卷第4期1922年4月

(1)根据材料一、二分析中国近代新教育兴起时的主要特点。并结合所学知识概括新教育兴起的原因。(18分)

(2)根据材料三分析新教育的实质是什么?结合所学知识分析新教育的影响。(10分)

22.(15分)材料：关于西方为何主宰世界的问题，“长期注定”理论的观点是，自从史前时期，某一关键因素使得东西方判然有别。其中以马克思的版本最为重要，影响力也最大。19世纪40年代为《纽约每日论坛报》中国问题专栏撰稿的马克思指出，政治才是确立西方主宰地位的真正因素。他认为，数千年来，东方国家是如此的集权和强大，以至于阻遏了历史发展的潮流。古代的欧洲从封建主义进化到资本主义，无产阶级革命又带来了共产主义，而东方却滞留在君主专制阶段，无法走上与西方一样的进步道路。

———《西方将主宰多久》，【美】伊恩•莫里斯著

评价材料中关于西方为何主宰世界的观点。(15分)

(要求：围绕材料中的观点展开评论;观点明确，史论结合。)

沂源县2012届高考历史限时综合(一)参考答案

一、选择题：

1.B 2.A 3.A 4.D 5.C 6.C 7.B 8.D 9.A 10.C 11.D 12.C 13.C 14.D 15.D 16.A 17.A 18.A 19.D 20.A

二、非选择题：40分

21.(1)特点：学习西方资本主义的教育体制;培养目标变为培养各级人才和提高国民素质;重视普及教育;体系趋于完善;仍保留有一定的封建因素(答任意3点即可。9分)

原因：近代经济的发展(3分);民族危机和统治危机的驱动;西方教育体制和教育思想的影响;有识之士的提倡;爱国思潮的激荡与实践;民主政治的兴起与推动;新式学校的兴起和发展。(6分)

(2)实质：教育近代化(或教育民主化)。(4分)

影响：有利于教育的普及和发展，有利于增强国民民族民主意识;推动文化科技发展;推动中国近代化进程。(6分)

22.(12分)第一种观点：政治是确立西方主宰地位的真正因素。古希腊罗马为西方崛起奠定了民主和法治的基础;欧洲封建专制势力相对薄弱;东方是统一强大的中央集权制国家。

第二种观点：政治是确立西方主宰地位的主要因素，也有经济原因。古希腊罗马为西方崛起奠定了民主和法治的基础;欧洲封建专制势力相对薄弱;东方是统一强大的中央集权制国家。西方商品经济发达，东方是自然经济为主。

第三种观点：政治是确立西方主宰地位的主要因素，也有经济原因和思想因素。古希腊罗马为西方崛起奠定了民主和法治的基础;欧洲封建专制势力相对薄弱;东方是统一强大的中央集权制国家。西方商品经济发达，东方是自然经济为主。西方有人文主义的传统，东方为空前稳定的儒家思想体系。

评分标准：一等(15～10分) ①紧扣评论对象，观点明确; ②合理引用史实，进行多角度评论;③论证充分，逻辑严密，表述清楚。

二等(9～5分) ①能够结合评论对象，观点较明确;②引用史实，评论角度单一;③论证较完整，表述清楚。

三等(4～0分)①偏离评论对象，观点不明确;②未引用史实;③论证欠缺说服力。，表述不清楚。

【总结】为大家整理的高三第一轮复习练习题就介绍到这里了，希望大家好好复习，成功是属于你们的，大家加油。也希望大家在精品学习网学习愉快。

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