第Ⅱ部分 非选择题

二、非选择题(共6道小题,75分。其中26题12分;27题10分;28题11分;29题12分;39题15分;31题15分。)

26.(12分)北京师范大学于丹教授在央视百家讲坛解读《论语》心得，受到观众的热烈欢迎。这突出反映了当前人们对中国传统文化的关注。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之， ……子为政焉用杀?子欲善而民善也。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。己所不欲，勿施于人。

——引自《论语》

材料二 没有人因为知道了善而不向善的。唯有理智最为可贵。智慧意味着自知无知。无知即罪恶。 德性即知识。

——苏格拉底

材料三 这个康有为冀图创立自己的中国式的思想体系，把孔学推到国教的位置上，而自己则成为创立新孔教的马丁•路德。戊戌年春出版的《孔子改制考》、《春秋董氏学》和再版的《新学伪经考》(1891年初版)就是这一活动的代表作。

——袁伟时《慈禧、康有为的两面性及其启示》

材料四 “孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着‘敲门砖’的差使的。自20世纪的开始以来，孔夫子的运气是很坏的，但到袁世凯时代，却又被重新记得，不但恢复了祭典，还做了古怪的祭服，使奉祀的人们穿起来。跟着这事而出现的便是帝制。然而那一道门终于没有敲开，袁氏在门外死掉了。”

——《鲁迅全集》

材料五 孔子学院在全球开设的速度，引发了世人包括中国人自己的惊奇。在不到两年的时间里，全球新增100多所孔子学院，覆盖了50多个国家和地区。到2010年，全球将建成500所孔子学院和孔子课堂。“现在已经不是我们要推广，而是各国的大学争着要办，挡都挡不住。”全世界孔子学院正以每4天诞生1所的速度增加。

问题:

(1)孔子被后世称为“圣人”，与他稍晚些的希腊思想家苏格拉底被马克思称为“哲学之父”。依据材料一和材料二指出孔子与苏格拉底思想主张的不同之处。(2分)

(2)依据材料三和所学知识，说说应如何理解材料三中康有为“成为创立新孔教的马丁•路德”?(3分)

(3)根据材料四,你如何理解孔子死后，“总是当着‘敲门砖’的差使的”?(2分)自20世纪的开始以来，为什么“孔夫子的运气是很坏的”?(2分)

(4)结合材料五和所学知识，说明孔子学院在全球广泛开设会对中国和世界的发展产生哪些积极影响? (3分)

27.(10分)制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题。

材料一 周文武所封子弟周姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

——摘自《史记•秦始皇本纪》

材料二 “寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，五以称成功，传后世、、、、、、朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”

请回答：

(1)材料一主要叙述了哪一历史现象?(2分)

(2)结合材料三,根据所学知识回答秦始皇建立的皇帝制度有何特点?(2分)秦朝中央政权的基本结构是什么(4分)?这种中央政权组织有何特点?(2分)(共8分)

28.(11分)阅读下列材料：

材料一 每一个国家有三种权利：(一)立法权力;(二)国家的行政权力;(三)司法权力。

当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关，自由便不复存在了。因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。

如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权同立法权合二为一，则将对公民的生命和自由实行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官将握有压迫者的力量。

如果同一个人或事由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权利，即制法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。

——孟德斯鸠《论法的精神》

材料二 隋文帝确立三省六部制，唐太宗进一步明确划定其职责。尚书省是中央政府的最高行政机构，中书省是决策机构，门下省是审议机构。中书省负责整理各级上报的奏章，并提出初步的处理意见，草拟诏令。门下省负责审核政令，有权封驳奏还。尚书省负责执行中央政府的各项政令，“事无不总”，它下辖六部(吏、户、礼、兵、刑、工)，各有司职。三省六部制使中央机构形成了严密、完备的体系，是中国古代政治制度的重大创造。

请回答：依据材料，结合所学知识比较唐朝的三省六部制与孟德斯鸠的三权分立学说在背景、影响、本质三个方面有何不同。(11分)

29.(12分)科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动社会前进的主要力量。阅读有关材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一 《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计

类别

数学

天文历法气象 地学 化学 农学 机械 水利 轻工 兵器

项数 22 25 25 9 25 7 7 8 8

材料二：中国古代几项重大发明：火药、罗盘针和印刷术等对于封建社会末期的欧洲产生了巨大的影响……从15世纪到今天，欧洲科技巨匠辈出，从哥白尼、伽利略到牛顿、瓦特，到卡尔•本茨、爱迪生再到爱因斯坦、比尔•盖茨，……而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们的手中。

——《面向21世纪的科技》

材料三：中国古代天文学主要成就

《尚书》中的日食记录;《竹书纪年》记载的流星雨;《淮南子》中记载的太阳黑子;

《春秋》中的哈雷彗星记录;《汉书》中的新星记录;僧一行对子午线的测量。

(1)请结合有关史实，说明春秋战国时期农业技术革新对社会变革所产生的重大影响。(2分)

(2)据材料一回答，中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域?(2分)为什么会有这一特点?(1分)

(3)概述材料二提到的中国三大发明对资产阶级革命或资本主义发展所起的重大作用。(3分)

(4)依据材料三，结合所学知识回答，中国古代天文学研究与西欧文艺复兴时期天文学革命相比有何差异?(4分)

30.(15分)为实现中华民族独立与富强，先进的中国人进行了一系列艰难的探索。(10分)请回答：

A组：李鸿章和曾国藩 B组：梁启超和孙中山

C组：李大钊和陈独秀 D组：毛泽东和邓小平

⑴指出A.B.两组人物向西方学习的指导思想。(4分)

⑵促使C组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些?(4分)

⑶D组人物在走自己的过程中分别有什么突出贡献?(4分)

⑷上述先进中国人的探索历史给后人哪些启迪?(3分)

31.(15分)阅读下列材料：

材料一 我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活证明我们犯了错误。

——《列宁选集》

材料二 “在战争结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了!”……这个结果是什么呢，结果就是，把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。

——《大国崛起》解说词

材料三 在某种意义上，有人说，他挽救了市场经济。就是说，市场经济不是没有毛病，出了一些毛病，在30年代的时候，他引进了一些新政，然后使市场经济又回到了一个比较健康发展的轨道。……开创了市场经济的新模式。在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

——《大国崛起》解说词

材料四 1985年8月28日，邓小平在会见外宾时，曾说到“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”

请回答：

(1)根据材料一分析说明“现实生活证明我们犯了错误”指的是什么?列宁的初衷与现实发生矛盾的根源是什么?(3分)

(2)材料二中所说的俄国“能够拄着拐杖走动”得益于什么政策?为什么说它是对马克思主义理论的重大突破?(3分)

(3)材料三中的“他”是指谁?他所开创的市场经济新模式与以往相比，最大的特点是什么?(3分)

(4)据材料四并结合所学知识，指出中国共产党人吸取苏联社会主义建设的经验和教训，为建设中国特色社会主义所采取的重大举措。(3分)

(5)材料二、三、四，从本质上体现了两种不同的现代化模式，简要指出它们的相同之处及本质区别。(3分)

参考答案

1—5CBDCB 6-10 ABCAB 11—15AABBB 16—20 BDADD 21—22 CBDBB

26.(12分)(1)孔子强调人的德、仁;苏格拉底强调人的理智、智慧、知识。(2分)

(2)理解：维新运动作为一场资产阶级性质的改革运动，康有为希望通过创立孔教，把儒家思想由封建统治的思想基础，改造为资产阶级变法的思想基础。(或：改造儒家思想为资产阶级变法服务。)(3分)

(3)孔子死后，经过秦始皇打击和汉武帝“独尊”，儒家思想成为中国封建社会历代统治者推崇的正统思想。(2分)辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国;新文化运动对儒家思想进行了猛烈抨击。(2分)

(4)积极影响：有利于中国国际地位的进一步提高，有利于中国文化在全球的广泛传播，有利于当前和谐世界的构建。(3分)

27.(10分)(1)答：周初实行分封制，初诸侯与周王关系密切;后诸侯之间互相争霸，周王权威受到挑战。(2分)

答;(2)特点:皇帝制度体现了皇帝的独尊、皇位的世袭和皇权的至高无上。(2分)

基本结构:秦朝实行三公九卿制，丞相、御史大夫和太尉是中央三个最高官职，诸卿分管着国家和皇家的各种事务。(4分)

基本结构:三公之间分工明确，互相配合，互相牵制。(2分)

28.(11分)历史背景：“三权分立”提出时，欧洲资本主义迅速发展，启蒙运动兴起;“三省六部制”提出时，中国封建社会进入繁盛时期，唐朝君主不断加强封建专制主义中央集权制度。(4分)

影响：“三权分立”为反对封建专制提供了具体的解决办法;“三省六部制”使地方权力相互牵制，加强了专制主义中央集权。(3分)

本质差异：“三省六部制”代表封建地主阶级利益;“三权分立”代表资产阶级利益。(4分)

29.(12分)(1) 铁器时代的到来和牛耕的运用，促进了封建生产方式的出现(或社会转型)。(2分)

(2) 分布在与农业生产有关的科技领域(或主要分布在数学、天文学、地学、农学等领域)。(1分)

原因：中国古代以农耕经济为主导;历代统治者重视农业，因而与农业有关的科技 得到发展。(2分)

(3) 火药帮助了新兴资产阶级战胜封建势力，推翻封建制度;指南针为新航路的开辟提供了重要条件，促进了资本主义世界市场的出现;印刷术促进了资产阶级思想文化的传播。(3分)

(4) 差异：中国的只局限于对观测到的现象和数据的记载，但缺乏进一步的分析和探究;而西欧天文学注重观测基础上的科学规律总结和严密推算。(2分)

30.(1)A中学为体，西学为用;B资产阶级思想(或资产阶级政治学说)(2分)

(2)西方之路走不通;俄国十月革命胜利;无产阶级队伍壮大，新文化运动和五四运动的推动。

(4分)(言之有理即可)

(3)毛泽东开辟了“农村包围城市”的道路(或“工农武装割据”的道路);邓小平开创了有中国特色的社会主义道路。(2分)

(4)以天下为己任;不屈不挠;与时俱进，开拓创新;实事求是。(2分)(言之有理即可)

31.(15分)(1)错误：指战时共产主义政策或希望通过战时共产主义政策直接过渡到共产主义。

根源：生产关系超载了生产力的发展水平(苏俄是一个小农经济占主导地位的国家。)(3分)

(2)新经济政策。利用商品、货币、市场来建设社会主义。(3分)

(3)罗斯福。国家干预经济(或市场和政府的作用同时发挥)。(3分)

(4)改革开放;家庭联产承包责任制;城市国有企业改革;设立经济特区;开发开放浦东;十四大提出建立社会主义市场经济体制等。(其它言之有理亦可。答任意三点，3分)

(5)同：都把市场和国家宏观调控相结合。

区别：社会制度不同(或生产资料所有制性质不同)。(3分)

【总结】高三历史期中试题就为大家介绍到这儿了，大家要多练习，多整理，才能多进步。希望大家在精品学习网学习愉快。

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