24.在人类历史长河中，出现过许多叱咤风云的大国、强国，比如战国时期统一中原的秦国，18世纪确立世界霸主地位的英国，19世纪末确立亚洲强国地位的日本和改革开放以来日益强大的中国。他们发展的道路各不相同，但崛起的原因却有惊人的相似。你认为他们崛起的共同原因是 ( )

A.和平崛起　　　　 B.制度创新

C.武力掠夺　　　 D.民主强国

25、“共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。” ——《共产党宣言》。有学者提出应根据该著中原文“Aufhebung”，把“消灭”应翻译为“扬弃”。对此现象，也有学者认为应从作者写作的立足点和上下文语境中来理解。对这场争论所反映的史学认识应是：

A.翻译为“扬弃”更符合马克思本人的意思

B.要鼓励历史研究中的大胆创新，鼓励给定论“翻案”

C.历史研究应尊重文本，并努力还原其客观真实

D.时代不同了，历史文本的含义当然也随之改变

二、非选择题(共4小题，共50分)

26. 阅读下列材料，回答问题：(13分)

材料一 中华文明的主体部位在本质上是农耕文明，所以从来不主张远征(成吉思汗远征时还没有进入中华文明的主体部位)。农耕文明依靠的是春耕秋收，精耕细作，强调的是“父母在，不远游”，讲究聚族而居，代代相传。

——摘自余秋雨的演讲

材料二 希罗多德曾说，“希腊人一出生就与贫穷为伍”。希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快。但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人或到海外经商、或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方，而强大的东方邻国本可以轻易地把这些不速之客们赶回大海，但他们对希腊人的到来却表示欢迎。他们认为，商贾云集，有利于当地经济的繁荣与发展。

——摘自《古希腊城邦史》

请回答：

(1)根据材料一并结合所学知识，分析中华文明为什么“不主张远征”?(3分)简要分析这种特性对中华文明带来的影响。(2分)

(2)根据材料二，结合所学知识，分析古希腊为什么要进行海外殖民活动?(3分)这种活动对希腊文明起到什么影响?(2分)

(3)综合以上两则材料，你认为应该怎样正确看待亚欧文明的差异?(3分)

27. 阅读下列材料，回答问题：(14分)

材料一 东汉沿袭西汉，在任官制度上实行察举制……察举制注重孝廉一科，从汉武帝元光年起，郡国每年都要向上推举孝廉，除郡国外，三公、九卿或列侯都有权向皇帝推选人才。察举的对象，多为……精通经学的儒生和有德行的处士。东汉时，随着政治的腐败，察举不实的现象渐趋严重。……大族出身的官吏们为了维持本家族的利益，“朋党用私，背实趋华”。……士人为了做官，也投靠依托权门。……东汉时“选士而论族姓阀阅”……

——白寿彝主编《中国通史》

材料二 唐取士制度，大体沿袭隋制。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡。……学生和乡贡都受吏部考试……其中进士科，尤为重要……进士主要考诗赋，诗赋……思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。

——范文澜主编《中国通史》

材料三 “天子重英豪，文章教尔曹。 万般皆下品，惟有读书高……

朝为田舍郎，暮登天子堂; 将相本无种，男儿当自强。”

——北宋汪洙编的《神童诗》

富家不用买良田，书中自有千钟粟。 安居不用架高楼，书中自有黄金屋。

娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。 出门莫恨无人随，书中车马多如簇。

男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。

——宋真宗赵恒《励学篇》

材料四 清代科举，大致分为四级，即童试、乡试、会试、殿试。……清代科举八股文仍占重要地位，八股格式更加机械化，形式死板，内容空泛。四六骈体的殿试策，颂联套语，千篇一律，竟成了登上仕途的主要手段……

——白寿彝主编《中国通史》

请回答

(1)根据材料一、二回答，汉朝和唐朝选官制度和用人的主要标准各是什么?(4分)

(2)根据材料三回答，科举制对宋朝的社会风气和社会观念产生了怎样的影响?(4分)

(3)根据材料四回答，科举制度到清朝时发生了哪些变化?(2分)分析变化产生的不利影响。(2分)

(4)从古代的用人制度中你得出怎样的认识?(2分)

28 阅读下列材料，结合相关知识，回答下列问题：(15分)

有学者认为，近现代中国的和平崛起大致可分为三个阶段：第一阶段，从1840年到1949年新中国成立，中华民族寻求自立、解放和现代化。第二阶段，从1949年到1979年，新中国奠定国民经济基础。中国建立国民经济、工业、大学基础体系，制造出“两弹一星”。通过工农业产品价格剪刀差，为工业化积累资金。第三阶段，1979年以来，中国的发展可谓占尽“天时、地利、人和”。

请根据材料结合所学知识回答：

(1)在中国和平崛起的第一阶段中，资产阶级在探索政治制度现代化方面做了哪些尝试?(2分)导致这些尝试的共同原因有哪些?(3分)

(2)在中国和平崛起的第二阶段中，奠定我国社会主义工业化初步基础的标志是什么?(2分)这一阶段我国工业化的特点是什么?(2分)

(3)在中国和平崛起的第三阶段中，中国的发展具备了哪些“天时、地利、人和”的因素?(6分)

29. 阅读材料：(10分) 主题：现代化

材料一、 鞋是常见的生活用品，但“脚上文化”却折映了历史变迁。下图是民国时期非常流行的一款国产欧式女鞋广告。19世纪末20世纪初，中国女性“足的革命”推动了“鞋的革命”，妇女不再以穿自己纳的鞋为满足，喜欢穿花样繁多、美观大方的欧式鞋。结合图文资料和所学知识，分析国产“欧式”女鞋流行的原因。(5分)

材料二、下列图表内容与人类工业化进程有关有关，左侧是史实陈述，右侧是对陈述的推论。判断这些推论正确与否，并在答题纸相应的序号中填上是或否。(5分)

史实 推论

1.英国农村人口占总人口的比重从18世纪的70%下降到1841年的20%。 工业革命加速了英国城市化进程。

2.拿破仑统治时期，法国资本主义有了很大的发展，建立了许多使用机器生产的工厂。 这标志着法国进入了工业社会。

3.德国的现代化伴随着国家的统一进程。 国家统一为其提供了统一的市场和强有力的政治保障。

4.工业时代初期，许多工厂成为残酷剥削工人的“血汗工厂”。 现代工厂制度是工业革命的负面产物。

5.第二次工业革命后出现了大企业和垄断资本。 资本主义工业化进程中生产力和生产关系社会化程度提高。

参考答案：

一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 C D B C D C D D A D C B B

题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案 D D B C D D B D D C B C

二、非选择题(共50分)

26、(1)原因：精耕细作的农耕经济，使中华民族不对外扩张也能生存和发展;传统文化的影响;封闭的大陆环境;中央集权的形成。(3分，任取三)

影响：形成了稳定统一的政治，繁荣的经济、文化;使中华文明源远流长，从没有中断;造成闭塞，缺少交流。(2分，任取二)

(2)原因：因为山地较多，土壤贫瘠;海洋阻隔、海岛众多;人口增长，对生存造成压力;小国寡民、长期独立自治的城邦布局。(3分)

影响：促进了商品生产和海外贸易，吸收了东方先进文化成果，创造了自己的独特文明;促成雅典政治、经济和文化的发展和繁荣。(2分)

(3)世界文明是多样的，由于各种经济、文化、生活习惯、自然环境和政治背景的不同，必然会产生不同文明;人类文明没有优劣高下之别;要尊重文明的多样性，鼓励文明间的包容并处，促进其共同发展。(3分)

27、(1)汉：察举制。以品德和才能为主，后来发展到注重门第。(2分)

唐：科举制。以考试成绩为主要标准。(2分)

(2)风气：重视读书和教育，重视文化。观念：读书高贵，读书是进身之阶，读书可以改变命运。(4分)

(3)变化：科举制规格更为严格;文体采用八股文，讲求格式，内容空洞。(2分)

影响：使读书人不务实际，束缚了人们的思想与才干;阻碍了科技文化的发展，不利于社会的进步。(2分)

(4)用人制度的好坏直接影响到国家的兴衰;必须根据社会需要，选择德才兼备的人才治理国家。(2分)

28、(1)尝试：君主立宪制;民主共和制。(2分)

原因：西方列强的侵略，民族危机深重;民族资本主义经济的发展和壮大;西方启蒙思想的影响。(3分)

(2)标志：一五计划的超额完成。(2分)

特点：优先发展重工业。(2分)

(3)改革开放;经济全球化;经济区域化;世界两极格局解体后，世界形势的总趋势走向缓和;第三次科技革命的推动;科教兴国战略的实施;可持续发展战略。(只要答出任意六点即可给6分)

29、(1)西方文明的冲击;中国自然经济进一步解体;辛亥革命后社会习俗的变化;民族工业的发展;“抵制洋货、爱用国货”运动的推动。(5分)

(2) (1)是(2)否(3)是(4)否(5)是 (共5分)

【总结】高三历史期中试题就为大家介绍到这儿了，大家要多练习，多整理，才能多进步。希望大家在精品学习网学习愉快。

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