【摘要】高三是高中最重要的阶段，大家一定要把握好高三，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了2014高三生物摸底试题，希望对大家有帮助。

一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.若右图为小鼠某种淋巴细胞，下列分析中不正确的是

A. 该细胞可能是浆细胞，可由记忆细胞分化而来

B.该细胞内质网腔中的物质一定是具有免疫功能的抗体

C.图中可见细胞内生物膜在结构和功能上紧密联系

D.图示物质运输、分泌过程与线粒体有关

2.下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析,下列说法错误的是

A.图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、抗体和激素

B.若⑧表示胰岛素，影响⑧分泌的主要因素是血糖浓度的变化

C.若⑥过程表示某种病毒第一次侵入人体， 则参与该过程的免疫细胞包括吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、效应T细胞

D.内环境主要包括血浆、淋巴和组织液，内环境是机体代谢的主要场所

3.分析下列甲、乙、丙三图，下列说法正确的是

A.图甲曲线表示的是某植物的光合速率受光照强度的影响，若将植物在缺镁培养液中培养一段时间，其它条件相同，则曲线与此比较，b点向左移，c点向右移

B.图乙在光照强度相同时，t2℃植物净光合作用最大，此温度下最有利于植物生长

C.若图丙代表两类色素的吸收光谱图，则f代表类胡萝卜素

D.根据图丙，用塑料大棚种植蔬菜时，为了提高产量应选用蓝紫色或红色的塑料大棚

4.某湖泊由于大量排入污水，藻类爆发，引起水草(沉水植物)死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭。下列有关叙述中，错误的是

A.导致水草死亡的最主要非生物因素是缺少阳光

B.藻类刚爆发时，某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样是乙组

C.更多水生生物死亡又加重了水体污染，这属于负反馈调节

D.藻类刚爆发时，若投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物有利于修复

5.正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ-裂解酶(G酶)，体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，需要选育基因型为B-B-的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出一只基因型为B+B-的雄性小鼠(B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是显隐性关系)。下列叙述正确的是

A.现提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠，理论上从杂交子一代就可以选出基因型为B-B-小鼠。

B.B基因指导G酶的合成过程在细胞质的核糖体上进行

C.胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快，这是因为酶能为催化反应提供能量

D.右图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓

度和H2S浓度的关系。通过比较可得出

基因越多，酶浓度越高，产物越多

6.研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究，得到如图一所示结果。图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。下列叙述正确的是

A.根据图一得出的结论有：IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效应较GA明显;两种激素同时存在时，有明显增效作用

B.图二中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用，这种作用很可能是通过促进该过程中酶的活性实现的

C.色氨酸一般是由植物的根从土壤中通过主动运输吸收获得

D.生长素主要由幼嫩的芽、叶和发育中的种子合成，是一种具有调节作用的蛋白质