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2016届高三生物动物生命活动的调节复习题及答案

编辑:sx_gaohm

2016-04-05

生物学是很有趣的,教科书上的知识其实就在我们的身边,以下是精品学习网为大家整理的高三生物动物生命活动的调节复习题及答案,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,精品学习网一直陪伴您。

1.下列实验组合能说明昆虫脑激素作用的是                                   (  )

①让正常蛹发育成成虫 ②把一龄幼虫结扎头部,成为无头蛹而不能变为成虫 ③结扎头部的一龄幼虫接受外源脑激素的刺激正常发育 ④结扎头部的一龄幼虫,成为无头蛹后与正常蛹体“嫁接”,无头蛹正常发育

A.①②④                                     B.①③④

C.①②③                                     D.②③④

2.下列关于有害动物的叙述,正确的是                                       (  )

A.昆虫的生长发育过程只受脑激素控制

B.前胸腺分泌的保幼激素可使虫体保持幼虫状态

C.性外激素由体内的内分泌器官分泌并释放到体外

D.可使用蜕皮激素类似物减少菜青虫对青菜的危害

3.下列有关叙述正确的是                                                  (  )

A.用性引诱剂作为化学信息诱杀雄性个体,通过改变种群的基因频率,使害虫的出生率下降

B.烟草能释放挥发性物质驱除夜间活动的雌蛾,它们有竞争关系,并通过化学信息完成

C.抗虫棉由于导入的是生物毒素基因,所以棉铃虫不会产生抗药性

D.控制鼠害的有效措施是降低环境容纳量

4.人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物,而不是直接注射性激素的方法,理由是 (  )

A.垂体提取物中含有促性腺激素释放激素,能促使性腺发育和生殖细胞形成

B.性激素的化学本质是固醇,只能口服不能注射

C.过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能,最终使性腺退化

D.垂体提取物中含有生长激素,可以使鲤鱼生长加快,提前进入繁殖期

5.法国的昆虫学家法布尔做过以下实验:在一个风雨交加的夜晚,在一间被丛林包围的屋里,把一只雌性蚕蛾放在纱笼里,周围撒满樟脑。尽管外面狂风暴雨,还是有几十只雄蛾扑向纱笼,此现象说明                                                 (  )

A.昆虫间通过信息相联系,这种信息是无线电波

B.昆虫间通过信息相联系,因为昆虫都具有趋化性

C.昆虫间通过信息相联系,联系的媒介是阴雨天气

D.昆虫的雌雄个体间通过信息相互联系,这种信息是化学信息——性外激素

6.下列动物行为与激素有关的是(多选)                                       (  )

A.公鸡啼鸣

B.家蚕幼虫蜕皮

C.人手被针刺后立即缩回

D.远离蜂巢的蜜蜂返回巢

7.引起孔雀在繁殖季节展现美丽尾屏的激素是                                (  )

A.雄激素                                  B.甲状腺激素

C.生长激素                                D.蜕皮激素

8.如果用人工合成的化学药品“T-355”喷洒棉红蝽幼虫,可发现它能抑制红蝽成虫性状的出现,这种化学药品是哪种激素的类似物                                 (  )

A.蜕皮激素                                B.保幼激素

C.脑激素                                  D.性外激素

9.摘除前胸腺的家蚕不能化蛹,而植入一个前胸腺,家蚕又能化蛹,该实验证明前胸腺能够分泌                                                                (  )

A.脑激素                                  B.保幼激素

C.蜕皮激素                                D.信息激素

10.从某种植物体内可以提取出抑制昆虫产生的某种激素,用它喷洒在某些农业害虫上,使其过早地蜕皮,发育成没有生殖能力的成虫,这是因为                      (  )

A.昆虫体内缺乏保幼激素

B.昆虫体内缺少蜕皮激素

C.昆虫体内腺体分泌物减少

D.昆虫性外激素分泌物减少

11.家蚕最后一次蜕皮变为蛹而不是变成一只更大的幼虫,这是因为体内          (  )

A.保幼激素的释放量没变,蜕皮激素的释放量增加

B.保幼激素的释放量没变,蜕皮激素的释放量减少

C.蜕皮激素的释放量没变,保幼激素的释放量减少

D.蜕皮激素的释放量没变,保幼激素的释放量增加

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