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2016-03-01
参考答案
听力(共20小题,每小题1.5分,满分30分)
1-5: CAABB 6-10: CCACA 11-15: ACABB 16-20: CBBCB
阅读(共20小题,每小题2分,满分40分)
21-25: BDDDD 26-30:BCBCC 31-35:ABBCC 36-40:GCDAE[来源:Z#xx#k.Com]
完形(共20小题,每小题1.5分,满分30分)
41-45: CABDC 46-50: BADAA 51-55: BCBDB 56-60: ACCBD
语法填空(共10小题,每小题1.5分,满分15分)
61. destroying 62. that 63. seriously 64. in 65. was eating
66. to climb 67. missing 68. but 69. felt 70. them
短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)
I’d like to give you some advices on how to learn Chinese well.
advice
First, it was important to take a Chinese course, as you’ll be able to learn from the teacher and
is
practising with your fellow students. Then, it also help to watch TV and read books, newspapers
practise/ practice helps
and magazines in the Chinese whenever possible. It will make you familiar to Chinese characters
with
and enlarge your vocabulary even before you notice it!
Besides, it is a good idea∧ learn and sing Chinese songs, because by doing so you’ll learn and
to
remember Chinese words more easy. You can also make more Chinese friends, they will tell you a
easily who/或在they前加and
lot about China and help you learn Chinese. Try to speak Chinese as many as possible.
much
书面表达:(满分25分)
参考答案(略)
一、评分原则
①本题总分为25分,按5个档次给分。
②词数过多或过少(80-120词为合理区间),减2分。
③评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。评分档次的确定应在内容符合题目要求的前提下侧重于语言的表达。
④评分时,应注意的主要内容为:内容切题,语言表达准确、多样、连贯、得体。
⑤拼写与标点符号是语言表达准确的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
⑥如书写太潦草,以至影响辨认,将分数降低一个档次。
二.各档次的给分范围和要求
第五档(21-25):
完全完成了试题规定的任务,所有内容与提示吻合,应用了较丰富的语法结构和词汇,语法结构与词汇应用准确,虽有个别错误,但不影响意义的表达;具备较强的语言运用能力;恰当使用了语句间的连接成分,全文结构紧凑,完全达到了预期的写作目的。
第四档(15-20分):
完成了试题规定的任务,主要内容与提示吻合,应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,语法结构与词汇应用基本准确,个别错误对意义的表达有一定影响,较恰当地使用了语句间的连接成分,全文结构较紧凑,达到了预期的写作目的。
第三档(10-14分):
基本完成了试题规定的任务,主要内容与提示比较吻合,应用的语法结构和词汇能基本满足任务的要求。
有一些语法结构与词汇的错误,对意义的表达有较大影响,基本能使用语句间的连接成分,全文结构比较松散。整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档(5-9分):
仅完成试题规定的部分任务,主要内容与提示基本吻合,语法结构单调,应用词汇有限,有较多语法结构或词汇方面的错误,影响了意义的表达,语句间的连接成分运用不当,缺少连贯性,信息未能清楚地传达给读者。
第一档(1-4分)
未完成试题规定的任务,主要内容与提示不太吻合,语法结构单一,应用词汇十分有限,有较多语法结构或词汇方面的严重错误,严重影响了意义的表达,缺乏语句间的连接成分,内容不连贯,信息未能传达给读者。
0分:未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
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