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2014届高中英语暑假作业试题精粹含答案

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2014-07-10

46.A。考查语境。根据句意和上下文可知此处说的是学生们假期前在“学校”的最后一天,故A合适。year“年”;education“教育”;program“程序,计划”。

47.A。考查名词和逻辑。当最后一个学生走出(教室)门时,我放松地笑了。故选A,in relief表示“放松”。in return“作为回报”;in vain“白费地,无用地”;in control“在控制之下”。

48.C。考查副词和语境。转过头,作者发现David站在桌子旁,而作者之前并没意识到David的存在,所以C项最为合适,表示“静静地”。weakly“软弱地,无力地”;sadly“悲哀地,令人惋惜地”;helplessly“无能为力地,无助地”。

49.D。考查动词。从句意可知,他从背后拿出了一个小盒子。search“搜查”;find“找到”;raise“提高,举起”;pull“把……拉(过来),把……扯(过来)”。显然只有D项符合句意。

50.B。考查动词。由语境可知,他应该是一边把盒子“递给”作者一边急切地说,故选B,hand...to...意思是“把……递给……”,符合语境。hold“抱”,send“送,寄,派”,leave“留下,遗留”,都与所给语境不符。

51.D。考查名词和语境。看到盒子里什么都没有,“我”当然应该是“惊讶”了,故D项surprise合适。to one’s surprise表示“令人惊讶的是”。delight“快乐,高兴”;expectation“预料,期望”;appreciation“欣赏,赞赏”。

52.B。考查形容词和语境。显然,“我”说的是“盒子很好,但它是空的”,也与上文的“saw nothing”相照应,故答案为B,empty表示“空的”。cheap“便宜的”;useless“无用的”;improper“不适当的”。文章最后一句也有提示。

53.A。考查连词。句意为“当我看着那张我很少给予关注的自豪的脏兮兮的小脸时,泪水充满了我的眼睛”。此处as引导时间状语从句,表示“当……时”。until表示动作一直持续到某个时间;because引导原因状语从句;though引导让步状语从句,与句意不符。

54.C。考查名词和搭配。由句意可知,作者在说自己原来很少关注他。give attention to“注意……,留心……”符合语境。advice“建议”;support“支持”;command“命令,指挥”。

55.B。考查介词。“我”永远忘不了隐藏在我桌子上的这个小空盒子背后的意思。behind“被……遮挡,隐藏在……后面;(喻)在……幕后,在……背后”,符合语境。

阅读理解:

A篇

56.C。主旨大意题。本文的话题是成千上万的美国人到宾夕法尼亚州购买彩票,文章由此展开,谈到了中奖的机率、购买彩票的目的和批评者对此事的态度和建议。C项的陈述概括了文章要义。

57.C。细节判断题。文章的第四段陈述了反对者对购买彩票一事的看法。“Some critics note that most people who play are poor and may not be able to afford the tickets.There are also many addicts who take the game seriously.”表明C与原文的意思一致。

58.A。细节理解题。根据首段第三句中“$0.9 each”及文章第二段的最后一句话“In the last few days before the drawing, tickets were selling at the unbelievable rate of 500 per second.”可计算出,在出售彩票的最后几天中,宾夕法尼亚州彩票机构在1小时内卖彩票的收入总额是:0.9(美元)×60×60×500=1,620,000美元。

59.B。推理判断题。根据第四段中反对者们的分析“有些人购买彩票成瘾,他们可能把终生的积蓄都花在购买彩票上”可知,他们应该抛弃这种坏习惯,选B。kick the habit“戒除嗜好,改掉坏习惯”。

B篇

60.A。细节判断题。由文章第二、三段可知C项正确,由文章第二段最后一句可知D项正确,由文章第三段的内容可得出B项正确。

61.B。猜测词义题。由文章第三段首句中“Measuring action or behavior is the other way researchers assess the emotions.”以及其后的内容可以猜出词义。

62.B。写作意图题。由文章最后一段中主题句“we do not always act as we feel”可得出答案。

63.A。主旨大意题。根据文章内容可知,文章介绍了衡量情感的方法。

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