高中寒假作业是不是一直困扰着你呢?不要担心，精品学习网小编会为你解决烦恼，2014—2015学年度寒假作业高三语文答案由精品学习网小编为你整理而出，希望可以为你提供一些帮助!

1、A    2、B    3、C

4、B    5、D    6、B

7、(1)法律施行应当从地位高的人开始，大家交相求情，那么公道就废弃了。

(2)我在藩王府邸的时候，听说许多官吏把国家政事当做私人交情。你所坚守的本来就是好的，何必惧怕谗言?

8、表达了作者离别后的凄凉悲伤之情。这两句通过联想，离别的痛苦好像雨滴落在芭蕉叶上一样滴落在心里，想象的哀景更增添离别的苦涩之情。

9、善于借凄清景物抒发离别的思念之情(借哀景写哀情);善于抓住传神的细节进行描写，表现离别人的愁苦心情;运用虚实结合手法(通过想象离别后的心理感受)突出离别的悲伤程度。

10、略

11、(1)B3分，D2分，E 1分

(2)①交代了人物生活的环境;

②初步揭示了人物形象(性格);

③呼应了题目“活着”;

④揭示了小说的主旨(早起是为和另一早起的夫妇争地方，更让人感到活着的艰辛)

(3)①有吃苦耐劳的精神;

②有姐姐对弟弟的关爱(文中处处关心“我”);

③富有同情心(对抢地方夫妇的态度)。

(4)观点一：不同意这种看法。

①“我”是小说中的线索人物(故事的陈述者)。

②“我”更能衬托文中的人物形象。

③“我”增加了小说的真实性和感染力。

观点二：同意这种看法。

①主人公是以“姐姐”为代表的群像，而“我”形象不鲜明。

②去掉“我”，故事情节更简洁。

③“我”对表现小说主题作用不大。