杜甫 《登楼》、《月夜》

中唐  白居易、刘禹锡、李贺   “元白”

晚唐“小李杜” 李商隐《夜雨寄北》

杜牧《过华清宫》

宋诗  陆游《书愤》

词     婉约派:   李清照《声声慢》

秦观《踏莎行· 郴州旅舍》

周邦彦《苏幕遮》

柳永《雨霖铃》

豪放派:  苏轼《水调歌头》

辛弃疾《水龙吟· 登建康赏心亭》    “苏门四学士”

黄庭坚《登快阁》

曲    马致远《寿阳曲·远浦帆归》   “元曲四大家”

张养浩《山坡羊· 潼关怀古》

2、找典型例子加以分析、归纳鉴赏的要点。课堂上与同学分析黄庭坚的《定风波》、苏轼的《阮郎归·初夏》、高适的《塞上听吹笛》中流露出怎样的情感?你是从哪些地方体会出来的?

定风波(知人论世)

黄庭坚

万里黔中一漏天。屋居终日似乘船。及至重阳天也霁。催醉。鬼门关外蜀江前。

莫笑老翁犹气岸。君看。几人黄菊上华颠。戏马台南追两谢。驰射。风流犹拍古人肩。

阮郎归 ·初夏(整体理解)

苏轼

绿槐高柳咽新蝉, 薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟, 棋声惊昼眠。

微雨过, 小荷翻, 榴花开欲然。 玉盆纤手弄清泉, 琼珠碎却圆。

塞上 听 吹 笛(艺术手法)

高适

雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落,风吹一夜满关 山。

3、教师小结诗歌鉴赏中把握主旨、领悟感情的三个要点