摘要：同学们马上就要迎来本学期的期中考试，在考试以前请大家跟着精品的小编做高三语文期中考试计划测试题，希望帮助高三年级的同学们在期中考试中取得理想成绩，为后面的考试奠定基础!

一、语言文字运用(12分，每小题3分)

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是【     】

A.瘙(sāo)痒     颓圮(pǐ)      喑(yīn)哑     开花结果(jié)

B.皴裂(jūn)       胡诌(zhōu)    瓜瓤(ráng)    乘(chèng)人之危

C.悄(qiǎo)寂    笨拙(zhuó)      血渍(jì)      厝(cuò)火积薪

D.鱼鳔(biào)    攻讦(jié)     牛腩(nǎn)     一模(mú)一样

2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是【     】

A.在航空博物馆里，在歼敌机前人流不绝如缕，孩子们非常兴奋，很多白发老人也与孩子们一样惊奇，纷纷用相机拍下这难忘的画面。

B.在青藏高原的一些地区，高寒草原、高寒草甸以及高山冰缘植被广泛发育，夏天，如花似锦，可谓“花花世界”;冬天，也依然有不少红花绿草，满眼生机。

C.最令我敬佩的是巴金老人的人品，他胸无城府，朴实无华，心灵如蓝天一般透明。在今天这个功利浮躁的年代里，这种说真话、做真人的做人品质实在是难能可贵。

D.南京的夫子庙、总统府个个都称得上经典，花钱也不多。但综观现在盖起的栋栋高楼，真正能流传下来，并能代表南京城市特色和历史的微不足道，而且花费巨大。

3.下列各句中，没有语病的一句是【     】

A.莫言被归类为“寻根文学”作家,他在80年代中期以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，也使他当之无愧地获得了诺贝尔文学奖的殊荣。

B.人们通过网络进行搜索无可非议，但当网络搜索上升为“人肉搜索”时，这已经不再局限于网络行为，它给某些当事人带来了物质上的损失和精神上的伤害，已与传统暴力事件性质接近。

C.《新闻周刊》第二十六期披露的招生内幕令人触目惊心，定向招生以往无序混乱的局面非但没有改观，反而更加变本加厉——中介人或组织明目张胆地贩卖指标。

D.由于韩朝关系今年一再恶化，导致韩朝政府间对话渠道中断。六方会谈为双方代表的接触提供了契机，受到了来自各方的高度评价。

4.下面是唐代诗人许浑的一首五言律诗，填入划横线处的诗句，恰当的一项是【      】

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。

，         ，          ，           。

①树色随关迥     ②帝乡明日到     ③犹自梦渔樵     ④河声入海遥。

A.①④②③    B.③②①④      C. ①④③②     D. ④①②③

二、文言文阅读(22分。其中，选择题12分，每小题3分;翻译题10分)

阅读下面的文言文，完成5～9题。

管仲论

[宋]苏洵

管仲相桓公，霸诸侯，攘夷狄，终其身齐国富强，诸侯不敢叛。管仲死，竖刁、易牙、开方①用，桓公薨于乱，五公子争立，其祸蔓延，讫简公，齐无宁岁。

夫功之成，非成于成之日，盖必有所由起;祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。故齐之治也，吾不曰管仲，而曰鲍叔。及其乱也，吾不曰竖刁、易牙、开方，而曰管仲。

何则?竖刁、易牙、开方三子，彼固乱人国者，顾其用之者，桓公也。夫有舜而后知放四凶②，有仲尼而后知去少正卯③。彼桓公何人也?顾其使桓公得用三子者，管仲也。仲之疾也，公问之相。当是时也，吾意以仲且举天下之贤者以对。而其言乃不过曰“竖刁、易牙、开方三子，非人情，不可近”而已。呜呼!仲以为桓公果能不用三子矣乎?仲与桓公处几年矣，亦知桓公之为人矣乎?桓公声不绝于耳，色不绝于目，而非三子者则无以遂其欲。彼其初之所以不用者，徒以有仲焉耳。一日无仲，则三子者可以弹冠而相庆矣。仲以为将死之言，可以絷桓公之手足耶?夫齐国不患有三子，而患无仲。有仲，则三子者三匹夫耳。不然，天下岂少三子之徒哉?虽桓公幸而听仲，诛此三人，而其余者，仲能悉数而去之耶?呜呼!仲可谓不知本者矣。因桓公之问，举天下之贤者以自代，则仲虽死，而齐国未为无仲也。夫何患三子者?不言可也。

五霸莫盛于桓、文，(晋)文公之才，不过桓公，其臣又皆不及仲;灵公④之虐，不如孝公⑤之宽厚。文公死，诸侯不敢叛晋，晋袭文公之余威，犹得为诸侯之盟主百余年。何者?其君虽不肖，而尚有老成人焉。桓公之薨也，一败涂地，无惑也。彼独恃一管仲，而仲则死矣。夫天下未尝无贤者，盖有有臣而无君者矣。桓公在焉，而曰天下不复有管仲者，吾不信也。仲之书，有记其将死，论鲍叔、宾胥无之为人，且各疏其短。是其心以为数子者，皆不足以托国。而又逆知其将死，则其书诞谩不足信也。

吾观史鰌以不能进蘧伯玉而退弥子瑕故有身后之谏萧何且死举曹参以自代大臣之用心固宜如此也。夫国以一人兴，以一人亡。贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。故必复有贤者，而后可以死。彼管仲者，何以死哉?

(选自《古文观止》岳麓书社，有删改)

【注】①竖刁、易牙、开方：齐桓公宠幸的三个近臣。管仲死后，这三个人共同专权。桓公死后，诸子争位，竖刁与易牙等杀害群臣，立公子无亏，太子昭奔宋，齐国因此发生内乱。②四凶：旧传共工(古代的世族官)、罐兜(人名)、三苗(古族名，这里指其族首领)、鲧(人名)为尧时的四凶。③少正卯：春秋时鲁国人。④灵公：晋灵公，晋文公之孙。⑤ 孝公：齐孝公，齐桓公的儿子公子昭。

5.    对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)【     】

A.管仲相桓公，霸诸侯，攘夷秋            相：辅佐

B.其祸蔓延，讫简公                      讫：至，到

C.仲以为将死之言，可以絷桓公之手足耶          絷：拴，系，捆住

D.而又逆知其将死，则其书诞谩不足信也           逆：违背

6.    下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)【     】

A ①彼固乱人国者，顾其用之者，桓公也     ②尔其无忘乃父之志

B ①仲之疾也，公问之相                   ②项伯乃夜驰之沛公军，私见张良

C ①则三子者可以弹冠而相庆矣                ②顺风而呼，声非加疾也

D ①夫国以一人兴，以一人亡                 ②作《师说》以贻之

7. 下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是(3分)【     】

A.本文是一篇史论，以管仲死而齐国乱为例，论证了举贤任能是保障国家长治久安的根本，指明了政治家培养选拔接班人的重要性。

B.文章细致分析了齐国内乱的人为因素，认为表面上是竖刁、易牙、开方三人导致，实为管仲死后，无贤人执政所致;并批评管仲临死前没有荐贤以自代为“不知本”。

C.针对管仲临死前不荐贤者的举动，作者认为天下不可能没有贤者，而管仲没有像史鰌进蘧伯玉，萧何举曹参那样推举贤才，是一种严重的失职。

D.苏洵尝试着从一个全新的视角去审视管仲这位历史人物，作者写作本文的意图只是评判管仲的过失，揭示管仲的真面目。

8. 下列用“/”给文中画波浪线句部分断句正确的一项是(3分)【     】

A.吾观史鰌以不能/进蘧伯玉/而退弥子瑕/故有身后之谏萧何/且死/举曹参以自代/大臣之用心固宜/如此也

B.吾观史鰌/以不能进蘧伯玉/而退弥子瑕/故有身后之谏/萧何且死/举曹参以自代/大臣之用心/固宜如此也

C.吾观史鰌/以不能进蘧伯玉而退/弥子瑕/故有身后之谏/萧何且死/举曹参以自代大臣之/用心固宜如此也

D.吾观史鰌/以不能进蘧伯玉/而退弥子瑕/故有身后之谏萧何/且死/举曹参以自代/大臣之用心/固宜如此也

9.    把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)   祸之作，不作于作之日，亦必有所由兆。(3分)

译文:________________________________________________________

(2)   虽桓公幸而听仲，诛此三人，而其余者，仲能悉数而去之耶?(4分)

译文: _______________________________________________________

(3)   是其心以为数子者，皆不足以托国。(3分)

译文: _______________________________________________________