(二)实用类文本阅读

19.(5分)

(1)既感性又理性;(2)平面设计与立体设计统一;(3)以“无中生有”的理念凸现“无”的力量;(4)日常生活是设计的源泉;(5)设计师要对社会保持敏感度(社会责任感)。

(答一点得1分，答两点得3分，答三点得满分。)

20.(5分)

(1)准确。如：恰恰离不开的大概就是设计了。其中“大概”，表推测，准确表达出设计在生活中的作用。

(2)平实。如：“我们穿戴着经过设计的衣、帽……我们无意识的生活在设计的海洋中。”将深奥的设计理念用简洁平实的语言表达出来，通俗易懂。

(3)结构严谨。如：文中用“设计到底是什么?”“设计是什么?”“设计在哪里?”等多个设问句，思维过程环环相扣，步步推进。(举例3分，分析2分。)

21.(5分)

这句话是原研哉对自己，也是对真正的(或优秀的)设计师的要求：“捕捉事物本质的感觉能力和洞察能力”和“保持对社会的敏感度”，这样才能丰富这一概念。(答“真正的(或优秀的)设计师首要标准是有创意，有创意才能丰富这一概念”也可得满分)(2分)

举例(一)说明理由：例如，根据“一个真正的设计师，应该能够丰富设计这一概念”，可以推断出“一个真正的文学家，应该能够丰富文学这一概念”。例如苏东坡，用自己的豪放派的词作，丰富了中国诗词的概念。(举例1分，分析2分。)

举例并说明理由：例如，根据“一个真正的设计师，应该能够丰富设计这一概念”，可以推断出“一个真正的舞蹈家，应该能够丰富舞蹈这一概念”。例如杨丽萍，用自己的孔雀舞，丰富了中国民间舞蹈的概念。

另举例并说明理由：例如，根据“一个真正的设计师，应该能够设这一概念”，可以推断出“一个真正的篮球运动员，应该能够丰富篮球运动这一概念”。例如乔丹，用自己的魔术般的篮球艺术，丰富了篮球运动的概念。

五、本大题2小题，每小题6分，共12分

22. 寓言内涵(或内容)丰富， 通过故事表达哲理(或寓哲理于故事中)， 促进心灵成长(或丰富精神世界)。(每点2分)

23. A. 标识物体属性;B.将属性转换为可传输的数据;C. 智能芯片。(每点2分)

六、本大题1小题，60分。

24.考查语言文字表达运用，能力层级E

中心对象：男子 老太

中心话题：公民权利与责任 公民素质

尊重别人的权利是公民应有的素质;在公众场合穿着得体也是公民应有的素质。

(真正的文明素质，无论什么身份，什么职业，每个人都有维护文明环境的责任。)

【总结】高三语文试题及答案就是小编为大家整理的内容，希望大家好好复习，备战即将到来的期中考试，大家加油。

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