(四)古诗文默写。(6分)

25.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)彼与彼年相若也，道相似也。              ，              。(韩愈《师说》)

(2)              ，              。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)

(3)              ，到黄昏、点点滴滴。这次第，              !(李清照《声声慢》)

(4)凤兮!凤兮!何德之衰!              ，              。(《<论语>选读》)

(5)银瓶乍破水浆迸，              ，              ，四弦一声如裂帛。(白居易《琵琶行》)

四、作文(60分)

26.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

“父母在，不按揭。”

在年轻人房贷首付超过六成要靠父母帮助的当下，有人适时地提出这条新时代格言。

请针对上述现象及所反映的问题，结合个人的生活体验和阅读积累，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

浙江省2012届重点中学协作体高三第二学期3月调研试题

语 文参 考 答 案

1.答案：C。A好逸恶劳(wù)   B妩媚(wǔ)   D轻蔑(miè)

2.答案：A。B 作派——做派 C联锁——连锁D变换莫测——变幻莫测

3.答案：C。

A海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。

B鸡零狗碎：比喻事物零零碎碎，不成片段，也比喻无关紧要的琐碎事物。

C吃独食：有东西自己一个人吃，不给别人;比喻独占利益，不让别人分享。

D敲边鼓：比喻从旁帮腔，从旁助势。(暗带些许贬义)

4.答案：A

B项语序有误，应将“毛粗而长”放在“灰褐色”前。

C项成分缺失，在“重温”前加上“我”。

D项杂糅，去掉“所在”二字。

5.参考答案：船中人急切地挥动船桨，想要绕出重重的藕花。就在这时，藕花从中突然窜起了一群受惊的鸥鹭，急急地拍动翅膀飞远了。

6.参考答案：亚运会身材臃肿需瘦身，亚洲特色仍将保持。

7.参考答案：

①它们享受的是奋斗的快乐!

②只有死去的东西，才会随波逐流，才会享受这种安逸和舒适啊!

8.答案：D “屈原的确是一个爱国者”不当。

9.答案：A.作者推崇的是“章培恒、骆玉明主编的《中国文学史》对屈原的分析”。

10.参考答案：章培恒、骆玉明对屈原的分析认为，是“政治上的障碍，指引了文学的通道”。也就是说，屈原有美好的政治主张，但参加政治活动时表过于理想化、情感化和自信，缺少周旋能力，难于与环境协调。这一切，在造成人生悲剧的同时也造就了优秀文学。而作者认为，屈原所承受的各种磨练，是“一种通向辉煌的必要程序”，“抽去任何一级台阶，就无法抵达目标”。在作者看来，屈原之所以成为了一个第一等的诗人，正是因为他经历了诸多磨难。

11.答案：政治失意，造成了屈原的人生悲剧，却也成就了一个伟大的诗人。屈原对所处的环境与个体的政治命运无能为力，但他选择了投江这样一种祭祀仪式来结束自己的生命，自觉体现了诗人对生命的感悟和对自然的皈依。在这个意义上，自沉汨罗江是屈原作为生命句号的最好的方式。而这一方式的选择，更成就了诗人的伟大。

12.参考答案：在一个西北风呼啸的中午，“我”莫名地被人强行拖去见一个根本不认识的将死的“朋友”，并为已死的他守灵。

13.参考答案：文章开篇写“我”在床上挖眼垢搔痒，表明在故事发生的时刻，“我”正处在无聊而平静的状态之中，为后文写彪形大汉突然闯入，“我”被拉到一个素不相识的人的葬礼上做铺垫，与之形成鲜明对比，给全文创设了荒诞的叙事基调。

14.参考答案：①虽然“我”根本不认识这个所谓的朋友，但是迫于彪形大汉的压力，为避免受到伤害，“我”决定放弃反抗，跟着彪形大汉去看那个“快要死了的朋友”。②参考答案：用了比喻和夸张的手法，写出了西北风风势之大，暗示了“我”的身不由己。

15.参考答案：卡夫卡的《骑桶者》通过写主人公骑着木桶去借煤遭拒，最后被煤店老板娘的围裙扇起，浮升到冰山区域永远消失的故事。小说虚构了一个“骑着木桶飞翔”的形象，深刻思考了人与社会的不通融性这一主题。

余华的《西北风呼啸的中午》显示出一种卡夫卡式的荒诞与诡异，小说主人公在一个西北风呼啸的中午步步退让，以致最后被人强行拖去为一个素不相识“朋友”守灵，并去充当死者母亲的孝子。荒诞不经的行为道出了一种心理体验的真实，即人生在世的不由自主和无可奈何的尴尬境遇。

两部作品都是在虚构辑的世界里描绘“人类生活的一切活动及其逼真的细节”，以荒诞来再现虚构意义的本质：一种想象的艺术，一种心灵的真实。

16.参考答案：“西北风呼啸的中午”做标题更为合适。以“西北风呼啸的中午”为题，交代了故事发生的时间，便于激发读者的阅读兴趣;将小说荒诞情节的推进，放在了一个真实可信的背景之下，使得小说的荒诞意味更为浓重。而以“我的朋友”为题，则适合写人物为主的作品，显然与本文的旨意不符。

17.答案：A  数：列举(数吕师猛叔侄为逆)

18.答案：C 连词，就

A以：凭借……的身份;因为   B者：用在列举人名后，类于“这些人”;用于时间词后，表示“……的时候”D于：在;向

19.答案：D陈汝言并非战败，而是所干的坏事败露。

20.答案：谦厉声曰：“言南迁者，可斩也。京师天下根本，一动则大事去矣，独不见宋南渡事乎!”王是其言，守议乃定。

21.(1)答案：顾佐任都御使，对下属很严厉，只有对于谦客气，认为他的才能胜过自己。

(2)答案：于谦在景泰帝朝受重用，死时没有多余的钱财，陈汝言为什么会有这样多?

22.参考答案：该句是说雁群飞行能排成一字或人，而孤雁单飞排不成字，故说写不成书信，只能成一点，带回一点相思。

23.参考答案：词作运用了托物言志的手法，表达了词人身世飘零之感与家国之痛。全词紧扣一“孤”字展开描写，烘托渲染，以物喻人，将咏物与抒情合而为一，通过对孤雁的描绘，把家国之痛和身世之感尽蕴含在对孤雁这一形象的描绘中。

24.参考答案：孔子将自己直接系于文王之后，以周文化的继承者和传播者自居，将之视为是受命于天的一种责任，并终其一生都在为此努力，在他晚年的哀叹中，虽然饱含了理想不得以实现而年老体衰的悲凉，却鲜明反映了他对周礼的无限思慕与尊崇。

25.答案：

(1)位卑则足羞，官盛则近谀

(2)庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃

(3)梧桐更兼细雨  怎一个愁字了得

(4)往者不可谏，来着犹可追

(5)铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画

26.

【参考译文】

于谦，字廷益，钱塘人。七岁的时候，有个和尚惊奇于他的相貌，说：“这是将来救世的宰相呀。”永乐十九年，于谦考中了进士。

宣德初年，于谦被任命为御史。奏对的时候，他声音洪亮，语言流畅，使皇帝很用心听。顾佐任都御使，对下属很严厉，只有对于谦客气，认为他的才能胜过自己。护从皇帝驻扎在乐安时，高煦出来投降，皇帝让于谦口头数说他的罪行。于谦义正词严，声色俱厉。高煦伏在地上战保，自称罪该万死。皇帝很高兴。班师回朝北京，给于谦赏赐和各大臣一样。

正统十三年，于谦被召回京，任兵部左侍郎。第二年秋天，也先大举进犯，王振挟持皇帝亲征。于谦和兵部尚书邝野极力劝谏，不听。邝野跟随皇帝管理军队，留于谦主持兵部的工作。待到英宗在上木堡被俘，京师大为震惊，大家都不知道该怎么办。郕王监国，命令群臣讨论作战和防守的方略。侍讲徐珵说星象有变化，应当迁都南京。于谦厉声说：“主张南迁的，该杀。京师是天下的根本，一摇动则国家大计完了，难道没有看见宋朝南渡的情况吗!”郕王肯定了他的说法，防守的决策就这样定下来了。当时京师最有战斗力的部队、精锐的骑兵都已在土木堡失陷，剩下疲惫的士卒不到十万，人心震惊惶恐，朝廷上下都没有坚定的信心。于谦请郕王调南北两京、河南的备操军，山东和南京沿海的备倭军，江北和北京所属各府的运粮军，马上开赴京师，按照次序策划部署，人心稍为安定。于谦立即被升为兵部尚书。

当初，大臣担忧国家没有君主，太子年幼，敌寇将至，请皇太后立郕王为皇帝。郕王一再害怕地推辞。于谦大声说：“我们完全是为国家考虑，不是为个人打算。”郕王于是受命。九月，郕玉即帝位为景帝，于谦进去回答问话，情绪激昂地哭着说：“敌寇得意，留住了皇上。必然轻视中国，长驱南下。请命令各边境的守臣竭力防守遏制。京营士兵的器械快要用完了，需要马上分道招募民兵，令工部制造器械盔甲。派遣都督孙镗、卫颖、张辄、张仪、雷通分兵据守九门重要的地方，军队驻扎在外城的外面。都御史杨善。给事中王囗亦参与这些事，迁徙外城附近的居民进入城内。储存在通州的粮食，令官军自己去支领，用装足的米作为代价，不把粮食留给敌人。文臣像轩倪这样的人，应该用为巡抚。武臣像石亨、杨洪、柳博这样的，应该用为将帅。至于军队里面的事情，我自己承担，没有成效就判我的罪。”对他的意见，皇帝全都认真地接纳了。

于谦死后，由石亨的党羽陈汝言任兵部尚书。不到一年，陈汝言所干的坏事败露，贪赃累计巨万。皇帝召大臣进去看，变了脸色说：“于谦在景泰帝朝受重用，死时没有多余的钱财，陈汝言为什么会有这样多?”石亨低着头不能回答。不久边境有警，皇帝满面愁容。恭顺侯吴瑾在旁边侍候，进谏说：“如果于谦在，一定不会让敌人这样。”皇帝无言以对。

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