高中语文是一门博大精深的学科，精品小编准备了高三语文二轮常见的修辞手法复习题，希望你喜欢。

1. (2014江苏，2,3分)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)(　　)

A.水面风回聚落花　　B.数峰无语立斜阳　　C.楼上春容带雨来　　D.蝉曳残声过别枝

[答案] 1.A

[解析] 1.依据对联的对仗原则,“墙头”对“水面”,“雨”对“风”,“垂”对“聚”,“草”对“花”。

2.(江苏省苏、锡、常、镇四市2014届高三教学情况调查) 仿照例句再写两个句子。(5分)

例句：(1)尘土受到损辱，却以花朵来报答。

(2)白云谦逊地站在天之一隅，晨光给它带上霞彩。

[答案] 2.参考示例：1、小草受到践踏，却以绿意来装点。(2分)2、腊梅在寒冬傲雪挺立，寒风给它增添了清香。(3分)

[解析] 2.本题考查句式仿写能力。所仿句子内容、形式必须和例句大体一致。

3.(安徽省合肥市2014届高三第二次教学质量检测) 下面是某中学校报上的一段文字。请参考上下文，在横线上方写出恰当的句子。( 4分)

人生不能过于平淡，索然无味的人生必然会错失生命的乐趣。若人生是一片大海，那就期待惊涛骇浪，①        ;②        ，        ，③        ;若人生是一片草原，那就期待狂风暴雨，荒原边的游牧永远不能造就壮丽的搏击。

[答案] 3.示例： ①浅湾上的航程永远不能抵达美丽的彼岸 ②若人生是一片高山，那就期待峻岭绝顶③山脚下的登攀永远不能领略秀丽的风景(第②空2分)

[解析] 3. 本题考查句式仿写。仿写时要围绕“人生不能过于平淡，索然无味的人生必然会错失生命的乐趣” 这个中心，仿照“若人生是一片草原，那就期待狂风暴雨，荒原边的游牧永远不能造就壮丽的搏击” 这个句式，运用比喻的修辞手法，并保持与上下文的语意连贯即可。

4.(四川省南充市高2014届第一次高考适应性考试)仿照例句，另选两个英文字母写两个有意蕴的句子。(6分)

例句：A，是一座金字塔，是进取。青春永远要争第一，不做第二。

[答案] 4.(每句3分，6分)

示例：F，是一面旗帜，是理想，青春的目标，就是奔跑中的一面风中的旗帜。

E， 是书架，是智慧，青春应以书为伴，没有书的青春是不开的花。

D，是一把竖琴，是快乐，青春没有理由不快乐，青春是一眼望忧泉。

X，是红叉，是错误，青春不可能没有错误，认识错误，就能收获正确。

[解析] 4.本题考查句式仿写，仿写主要考查联想想象的思维能力。答题时要正确运用暗喻的修辞手法，注意句式要和例句保持一致。

5. (2014重庆，20,4分)仿照示例,自选话题,另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法一致;个别词语可与示例重复,字数也可略有增减。

示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错;人生的扣子从一开始就要扣好。

仿句:____________________,__________________,____________________;________________________。

[答案] 5.(4分)就像下棋一样　如果一个棋子走错了　整盘棋都可能会输掉　人生这步棋每一步都要走好

[解析] 5.仿写时,需要注意形式和内容两个方面。形式上要认真分析例句,把握结构特征,例句的基本句式为“就像……一样,如果……”;内容上,需要运用比喻修辞,从生活常见现象入手,反映人生道理。

6.(湖北省八市2014届高三下学期3月份联考) “点赞” 为一网络语言，对某个内容表示赞同、喜爱。请仿照示例，从《中国古代诗歌散文欣赏》中选材，将下面的话补写完整，构成排比。(4分)

要求：①符合作品的特点(形象、语言、技巧和内容等)   ②句式相近

中国古代诗歌散文不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴蓄着中华民族的精神和品格，成了一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌散文长廊中，我为塑造了哀怨与执着湘水女神的屈原《湘夫人》点赞 ，　　       ，　　  。 让我们吟诵经典诗文，提高语文素养。

[答案] 6.(4分)【示例】①我为具有朴素平淡语言风格的孟浩然《夜归鹿门歌》点赞

②我为勾勒出开阔宏丽意境的杜甫《登岳阳楼》点赞

[解析] 6.  本题考查句式仿写能力。答题时要充分利用教材上的材料，巧妙化用原文。语言要富有激情，句式结构与例句相同。

7. (2 014湖北，20，4分)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义,仿照“比”、“化”两例,用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。要求:①形义描述合理;②押韵。(4分)

______________　　　 二人排齐向右站　　______________　　　左人正立右倒画

______________　　　 亲密并列肩比肩　　______________　　　人形颠倒表变化

[答案] 7.(4分)(示例)从:一人前行一人后　后人跟随前人走　北:二人站立背靠背　字义相背可意会

[解析] 7.本题具有开放性特点,便于考生展开联想与想象。注意题目要求,从会意字的角度分 析,形义要描述合理,特别要注意押韵。

8. (2014浙江,7,3分)依据下面的示例仿写,要求句式、结构与示例相似,不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。(4分)

[示例]

弯月落在湖水中;

鱼儿游去了,

碎得月影半池——

听见了嫦娥幽怨的歌声么?

答:

[答案] 8.(4分)

(示例)残花缀在繁枝上;

鸟儿飞去了,

撒得落红满地——

听见了花儿落地的叹息么?

[解析] 8.先观察例句,共由四句诗构成,且几个意象“月”“湖”“鱼”之间相互要有关联:“月”在“湖”中,“鱼”碰碎了“水中月”,听见了“嫦娥(月) ”的歌声。最后一句以“听见了……的……么”的疑问句式结束,引人沉思。例句富有诗意且有淡淡的忧伤。注意词性要相同,动词的地方用动词。句间的结构也要相同。

9. (2014天津，22，5分)阅读下面示例,按要求作答。(5分)

“丢手绢”是几代人童年时的游戏,多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。现在的你还有手绢吗?今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物,纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词。“美丽天津•重拾手绢行动”倡导大家:少用纸巾,多用手绢。

活动主题:把丢掉的手绢捡起来

宣传语:捡起的是童年记忆　留下的是绿树蓝天

生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去?为了留住它,请你策划一个小活动,拟出活动主题和宣传语。

答:

[答案] 9.(5分)(参考①)活动主题:远亲不如近邻　宣传语:打开防盗门,让心更贴近

(参考②)活动主题:让烈士陵园不再寂寞　宣传语:牢记革命历史,缅怀革命先烈

[解析] 9.本题考查考生仿用句式的能力,能力层级为E级。根据要求,须扣住“远去、有趣、美好、有价值、留住”等几个要点。