9. (2014北京，1-4，8分)阅读下 面的文字,完成1—4题。

“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天,将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少,但上下联必须构成对仗,如四言联“春安夏泰,秋稔(rěn)冬祥”,六言联“冬尽梅花点点,　　　　　　”。春联寓意吉祥,言简意赅(gāi),深受人们喜爱。

春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联,而对联还有其他种类,如婚联、寿联、挽联,以及为园林建筑　甲　(题写/题签)的楹(yíng)联等。对联的撰写,往往注重其　乙　(蕴涵/内涵)与品位。尤其是名联佳对,文辞讲究,意蕴丰富,　丙　(吟咏/涵泳)起来锒锒上口,齿颊留香。对联或镌(jùn)刻或书写,楷行隶篆,其中不乏艺术精品。

1 .文中加点字的注音和字形都不正确的一项是(2分)(　　)

A.秋稔(rěn)冬祥　　　意蕴

B.楹(yíng)联齿颊留香

C.言简意赅(gāi)撰写

D.镌(jùn)刻锒锒上口

2.在文中方格处填入下列语句,恰当的一项是(2分)(　　)

A.万户杨柳依依　　B.千家喜气洋洋　　C.春回爆竹声声　　D.春来微风缕缕5ykj.com

3.在文中甲乙丙处依次填入词语,恰当的一项是(2分)(　　)

A.题写　内涵　吟咏　　B.题签　内涵　涵泳　　C.题写　蕴涵　涵泳　　D.题签　蕴涵　吟咏

4.下列关于“对联”的表述,正确的一项是(2分)(　　)

A.字数限于四言和六言　　B.上下联讲究对仗和押韵　　C.只适合在喜庆场合张贴　　D.常常与书法艺术相结合

[答案] 9.1.D

2.C

3.A

4.D

[解析] 9.1.“镌”应读juān,“锒锒”应为“朗朗”。

2.  对联要求字数相同 ,词性相同,从而构成对仗。“冬尽”为主谓结构,所以排除A项和B项。C项和D项比较,从内容上看,更符合春联要求、能够体现春节喜庆气氛的是C项。

3.  题写:写;书写(标题、匾额等)。题签:原指题写书签(贴在线装书书皮上写着书名的纸条或绢条),现也指题写书名。内涵:(语言、作品等)所包含的内容。蕴涵:同“蕴含”,包含。涵泳:“涵”是潜入水中,有沉潜之意;“泳”是游于水中,有游泳之意。本义为潜游,引申为浸润、沉浸之意,仔细读书、深入领会之意。吟咏:有节奏有韵调地诵读(诗文)。

4. 对联要求词性相同、结构一致,平仄对应、音韵协调,内容相关、意境完美。对联的最后一个字为上联仄声下联平声,字数不仅限于四言和六言,适用场合也不仅限于喜庆场合,还可用于开业、庆典、书房、挽联等,对联往往与书法艺术相结合。

10.(山东省潍坊市2014届高三3月模拟考试)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①寒江静横，孤舟闲泛，枯树萧森，斜阳西坠，倦鸦归林，悠闲淡远的意境往往会将人们带入永恒的        中。

②2014年春晚，一曲《时间都去哪儿了》        了千千万万中老年人对时光飞逝的感叹，引起了他们强烈的感情共鸣。[

③黑斑羚从心理上去战胜强大的狮子 ，人与人之间的许多较量又        不  是从心理上去战胜对手呢?

A.宁静  触动  何曾    B.寂静  触动  何尝

C.寂静  触发  何曾    D.宁静  触发  何尝

[答案] 10.D

[解析] 10.①句意是心情安静，故应用“宁静” 。②“触动” 与“感叹” 搭配不当。③“何尝” 用反问语气表示“未曾” 或“并非” ，语境中意为“并非” ;“何曾” 用反问语气表示“未曾”

11.(浙江省宁波市2014届高三上学期期末)下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()

A.既然雾霾已经无情地窒息了我们的呼吸和生存，我们就必须拿出整顿“四风” 一样的决心和勇气治理雾霾。

B.在中国大幅而快速崛起的今天，过度强调英语这种带有“自我殖民” 性质的心态，不仅没有得到有效改善，相反越来越变本加厉。

C.当前信息碎片化的趋势很危险，千万不要把海量浏览来代替深度阅读，海量浏览就是把自己变成白痴。

D.好书不可多得，“秒读” 实在是暴殄天物，只凭风驰电掣般的速度掌握书中内容的“诀窍” ，简直就是痴人说梦。

[答案] 11.D

[解析] 11.A中“窒息” 应为“影响” ， B中“改善” 应为“改变” 。C“把” 应为“用” 。

12.(江西省七校2014届高三上学期第一次联考语文试题)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

⑴全新的载体      优秀传统文化的因子，使之释放出夺目的光辉。

⑵因为忙，不能一一回信，就在此     做简单的答复。

⑶人类基因的研究对认识生命本身，揭开生命       ，具有十分重要的意义。

A、激发    摘要    奥秘           B、激活   摘要    奥妙

C、激活    择要    奥秘           D、激发   择要    奥妙

[答案] 12.C

[解析] 12.激活：刺激使活跃，多用于分子、因子;激发：刺激使兴奋，多用于情感、兴趣。择要：选择主要的，强调选择;摘要：摘录主要的，强调摘录。奥秘：奥妙神秘;奥妙：多指道理、内容等深奥微妙。 依据⑶的语境，当选“奥秘” 。

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