二. 阅读下面文段，完成7——11题

食其未行，张良从外来谒。汉王方食，曰：“子房前!客有为我计桡楚权者。” 其以郦生语告，曰：“于子房何如?”良曰：“谁为陛下画此计者?陛下事去矣。” 汉王曰：“何哉?”张良对曰：“臣请藉前箸为大王筹之。”曰：“昔者汤伐桀而封其后于杞者，度能制桀之死命也。今陛下能制项籍之死命乎?”曰：“未能也。” “其不可一也。武王伐纣封其后于宋者，度能得纣之头也。今陛下能得项籍之头乎?” 曰：“未能也。”“其不可二也。武王入殷，表商容之闾，释箕子之拘，封比干之墓。今陛下能封圣人之墓，表贤者之闾，式智者之门乎?”曰：“未能也。”“其不可三也。发钜桥之粟，散鹿台之钱，以赐贫穷。 今陛下能散府库以赐贫穷乎?”曰：“未能也。”“其不可四矣。殷事已毕，偃革为轩，倒置干戈，覆以虎皮，以示天下不复用兵。今陛下能偃武行文，不复用兵乎?” 曰：“未能也。”“其不可五矣。休马华山之阳，示以无所为。今陛下能休马无所用乎?”曰：“未能也。”“其不可六矣。放牛桃林之阴，以示不复输积。今陛下能放牛不复输积乎?”曰：“未能也。”“其不可七矣。且天下游士离其亲戚，弃坟墓，去故旧，从陛下游者，徒欲日夜望咫尺之地。今复六国，立韩﹑魏﹑燕﹑赵﹑齐﹑楚之后，天下游士各归事其主，从其亲戚，反其故旧坟墓，陛下与谁取天下乎?其不可八矣。且夫楚唯无强，六国立者复桡而从之，陛下焉得而臣之?诚用客之谋，陛下事去矣。”汉王辍食吐哺，骂曰：“竖儒，几败而公事!”令趣销印。

7. 下列句中加点的词解释不正确的一项是(  )

A. 张良从外来谒          拜见

B. 臣请藉前箸为大王筹之  借助

C. 今陛下能偃武行文      停止

D. 陛下事去矣            离开

8. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是(  )

A. 其以郦生语告

则请立太子为王，以绝秦望

B. 其不可一也

今杀相如，终不能得璧也

C. 天下游士各归事其主

其势必不敢留军

D. 竖儒，几败而公事

城入赵而璧留秦

9. 下面六句话分为四组，全都表现张良“运筹帷幄”的一组是(  )

①谁为陛下画此计者

②今陛下能制项籍之死命乎?

③臣请藉前箸为大王筹之

④从陛下游者，徒欲日夜望咫尺之地

⑤汉王辍食吐哺

⑥诚用客之谋，陛下事去矣

A. ①②③     B. ④⑤⑥     C. ①③⑤     D. ②④⑥

10. 下面对文章内容理解分析错误的一项是(  )

A. 张良谒见汉王，汉王把一个客人为自己设计削弱楚国的势力的事告诉了他。然后征求张良的看法，张良问谁替陛下出的这个主意，然后断言，如果真这样做的话，陛下的大事要完了。

B. 张良为刘邦谋划，其中列举周武王曾发放巨桥粮仓的存粮、散发鹿台府库的钱财、以此赏赐贫苦的民众的事，说明目前汉王有散发仓库的财物来赏赐穷人之心，只是时候未到。

C. 张良认为汉王不能做到置项羽于死地，也不能表彰贤者、赈济贫穷百姓、停用武力，更不能无为而治。在这样的情况下立六国之后，只会败坏汉王的事业。

D. 张良分析了立六国之后的后果：当前没有比楚国更强大的，如果六国被封立的后代重新屈服并跟随楚国，汉王很难能够使他们臣服。汉王于是下令赶快销毁那些印信。

11. 用现代汉语翻译文中划线的句子

①昔者汤伐桀而封其后于杞者，度能制桀之死命也。

译文___________________________________

②殷事已毕，偃革为轩，倒置干戈，覆以虎皮，以示天下不复用兵。

译文___________________________________

高三语文第一轮复习：《张良》同步练习就分享到这里了，希望能帮助大家做好复习!

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