15. 以下句中加点词“之”指代不正确的一项是(    )

A. 虞丘相进之于楚庄王以自代也(代孙叔敖)

B. 相曰：“罢。吾今令之复矣。”(代市令)

C. 王许之(代孙叔敖)

D. (奢)使人言之王曰(代“纵其父而还自系”这件事)

16. 以下材料分别编为四组，全都侧面说明四位循吏“奉法循理”的一组是(    )

① 吏无奸邪，盗贼不起;② 百官自正;③ 各得其所便，民皆乐其生;④ 客有遗相鱼者，相不受;⑤ 门不夜关，道不拾遗;⑥ (石奢)遂不受令，自刎而死

A. ①③④            B. ③⑤⑥

C. ①②⑤            D. ②④⑥

17. 对原文有关内容、作者观点的概括和分析，不正确的一项是(    )

A. 孙叔敖担任楚相后，教化百姓，善于疏导，使上下和睦合作，社会风气良好。为发展经济，他还在秋冬家农季节劝勉鼓励百姓上山采伐竹木，以便春夏趁溪流涨水时将竹木漂运出山。

B. 子产在郑国为相26年，政绩显著，很得民心。他死之时，青壮年都放声大哭，连老人们的儿女也都痛哭不已。

C. 公仪休喜欢吃鱼，但不接受他人馈送。很说得好，现在我做相能以俸禄买到鱼吃，如果受贿而免除职务，那谁还会给我送鱼呢?

D. 《史记》首次为“循吏”立传(此后的纪传体史书大都设“循史”一目)，寄托了作者提倡民主政治和执法爱民、反对吏治腐败的理想。

18. 将上段文言文材料(序)中画线的句子翻译成现代汉语

(1)良民惧然身修者，官未曾乱也。

译文：

(2)奉职循理亦可以为治，何必威严哉?

译文：

【试题答案】

一.

1. jiàn  shàn  yí  yí

2.(1)卒

A.(士兵) B.(去世) C.(终于) D.(终、最后) E.(猝)

(2)与

A.(给予) B.(亲附，归附) C.(对付) D.(参加，参与) E.(赞许，赞扬)

(3)施

A.(加，施加) B.(施行、实行) C.(施舍) D.(设置) E.(恩惠)

3. D      4. D

5. A. 判断句   B. 省略句(省略介词宾语)  C. 介词结构后置   D. 宾语前置

二.

(一)

6. 都是师徒关系。

7. A是孟子，B是庾公之斯。

8. CAAC

9. D

10. 箭头

11. 不伤害人

12. 注解：假使如子濯孺子之得尹公之他而教之，何由有逢蒙之祸乎?

译文：假使如子濯孺子得到尹公之他来教那样，哪里还会有逢蒙之祸呢?

作业：诵读该诗;

(二)

13. D(A遵奉法理的官吏，文中有“奉职循理”“奉法循理”等暗示;B有禁令就停止;C头发花白的老人)

14. A(分别为“用来……的手段”和“……原因”;B均表原因;C均表转折，出乎意料：竟，却;D均表委婉，婉商：还是)

15. B(代街市混乱的局面)

16. C

17. B(“老人儿啼”理解不当，“儿”当作状语，“像小孩子那样”。案：C项理解对，“今受鱼而免”中“今”译为“如果”“假若”)

18.

(1)良善的百姓会感到敬畏谨慎而能洁身自好，是因为官吏没有胡作非为。

(2)(官吏)奉公尽职，按照法律办事，同样可以治理好国家，何必用威猛严峻的手段(对待百姓)呢?

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