【摘要】“高一历史大萧条与罗斯福新政教学案”本教案列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。

【课程标准】

1、了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。

2、列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。

【重点难点】

重点：1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，罗斯福新政的内容及特点。

难点：如何评价罗斯福新政，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

【基础梳理】

经济危机：是伴随着资本主义的产生而出现的具有一定周期性的“生产过剩”的危机，每隔若干年就会爆发。

一、经济危机的爆发：(1929—1933年)

1、原因：

(1)根本原因:资本主义制度的基本矛盾，即_____________与_____________________之间的矛盾。

(2)重要原因:_______与_______的矛盾更加突出。原因在于___________________________________;同时，在资本主义私有制下,社会财富被极少数_______占有,人民相对贫困，限制了他们的社会购买力。

(3)直接原因: 第二次工业革命使主要资本主义国家进入了______________，______________________________，使人们盲目乐观，________________，增加了金融市场的不稳定性。

2、标志:1929年10月,美国_________证券交易所股市的崩溃。这一天被称为“______________”。

3、表现:股市崩溃，___________，___________，生产下降，___________，生产力遭到极大破坏。

4、特点：(1)_________:从________开始爆发,迅速波及______________,影响_____________。(2)_________:从_______到______。

(3)_________:整个资本主义世界损失2500亿美元。

5、影响：

(1)导致国际关系日趋恶化:各主要资本主义国家为了___________，采取_________________________的办法。他们提高______;实行货币_______，这些做法导致世界经济___________________，_______________________。

(2)引发了资本主义严重的__________：空前严重的经济危机使人们对______________产生了怀疑，_______________摇摇欲坠。

(3)____________在一些国家开始泛滥。

二、罗斯福新政：

1、背景：

(1)危机爆发后,胡佛总统延续传统的_______________政策,不能解决经济危机。(2)全国要求改革的呼声高涨。(3)______年,民主党人__________________就任新一届美国总统。

2、内容：

(1)整顿____________：主要通过___________、____________和_________________等措施，重建人们对______的信心。

(2)调整____________：国会通过《__________________》等法案,力图消除生产过剩,恢复工业。(“蓝鹰”标志)

(3)调整____________：政府采取各种措施减少_________和_________,并规定_________________________________。

(4)实行_________和__________：政府通过了___________，还举办了______________,如___________,_______________。

3、特点: _________________________________________________________________________________________。

4、实质:__________________________________________________________________________________________。

5、评价：