二、非选择题

11.阅读下列材料：

材料 一　从波罗的海的斯德丁到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，

坐落着中欧和东欧古国的都城……

——丘 吉尔的“铁幕”演说

材料二　我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运。

——杜鲁门1947年3月12日在国会两院联

席会议上的讲话

材料三　美国应该尽力协助世界恢复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴的道路。

——马歇尔在哈佛大学的演说

材料四　本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。

——《北大西洋公约》

请回答：

(1)丘吉尔所说的“铁幕”下的国家和地区的社会性质是什么?

(2)从材料二、三可以看出杜鲁门政府分别采取哪些措施?分别有什么目的?采取这些措施的根本目的又是什么?

(3)四则材料反映出美国在战后初期采取了什么政策 ?

(4)针对材料四所反映的情况，苏联采取了什么措施?意味着什么?

解析：　本题以二战后初期美苏“冷战”局面的形成及其影响为主题，考查了学生结合材料信息再认再现所学知识的能力。结合所学知识，准确判断四则材料所指的重大事件，再根据题目要求回答即可。

答案：　(1)社会主义。

(2)材料二：实施杜鲁门主义;遏制苏联。材料三：实施马歇尔计划;用经济手段控制欧洲。称霸世界。

(3)“冷战”政策。

(4)于1955年同东欧国家组成华沙条约组织。标志着两大军事政治集团对峙局面的形成。

【总结】：两极世界的形成训练题就为大家介绍到这了。在高一阶段，大家一定要打好基础，为以后的高考做准备。希望大家在精品学习网学习愉快。