历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据。精品小编准备了高一年级历史期中考试试卷及答案，希望你喜欢。

第Ⅰ卷(选择题  共48分)

一、选择题：(本大题共16题，每小题3分，共48分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)

1.清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯;其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了

A.大、小宗都有血缘关系        B.诸侯的庶子都不能取得政治权力

C.各级政权被一家一姓所掌控    D.宗法关系是维系政权的纽带

2.美国历史学家斯塔夫里•阿诺斯认为“与印度文明的不统一和间断相比，中国文明的特点是统一和连续。”中华文明的这个特点从根本上说应是得益于中国古代政治实体的统一性和连续性。下列制度中最有利于维护古代中国政治实体统一与连续的是

A.君主专制    B.中央集权制    C.分封制     D.宗法制

3.隋唐时期社会全面繁荣，具体表现在国力强盛、经济发达、文化兴盛等方面。史学家们在总结其原因时，曾归结为“得益于政治的创新、与完美”。其中三省六部制的成熟与完善体现在

A.加强了专制皇权，提高工作效率 B.官员责任明确,分工细密

C.机构运作程序合理             D.负责皇家与国家的官署和官吏相互脱离而自成系统

4.刘邦建立西汉后，将异姓王铲除，设置许多同姓王，并约定此后“非刘氏而王者天下共击之”。在这里，刘邦特别看重的是

A.血缘亲族关系                 B.古代的分封制度

C.西周礼乐文明 D.文字契约的承诺

5.假如你是中国秦朝的丞相，与同时的罗马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是

A.“秦法”与《十二铜表法》      B.“郡县制”与“元首制”

C.“皇权至上”与“政事共商”    D.“三公九卿”与“公民大会”

6.公元前445年，罗马废除了贵族与平民不能通婚的旧法;公元前367年，又以法律的形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利。对上述变化的理解正确的是

①罗马调整相关法律条文的初衷是缓和社会矛盾

②法律的调整实现了罗马贵州与平民权利的平等

③法律的调整在一定程度上适应了平民的要求

④法律的调整反映出维护社会成员的平等是罗马法的重要社会功能

A.①③     B.②④     C.①②③      D.①③④

7.黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己自由的这“一部分””是指

A.妇女      B.外邦人   C.全体公民    D.奴隶

8.有人认为，古代罗马一定程度上克服了古代希腊直接民主制度带来的混乱.下列各项能佐证上述观点的是

A.设立“五百人议事会”，调动平民参政积极性

B.颁布、修订成文法，调整社会关系

C.提出“德治”思想，提高公民道德素养

D.提出“中庸之道”，提高公民修养

9.民主与法制是人类几千年文明沉淀的精华。追塑当今西方国家政治法律制度的源头应是

A.中国古代中央集权制     B.古代雅典民主制度和罗马法

C.《权利法案》           D.1787年宪法

10.继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化的东西，建立起地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯所说"俘虏"是指新制度

A.商业征服     B.宗教皈依    C.财富侵蚀    D.文化同化

11. 新制度建立并非一帆风顺，获得“各种政体的实验场”称号的国家是

A.英国    B.法国    C.美国    D.德国

12.1871年《德意志帝国宪法》第二条规定:“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。”此规定表明帝国议会

A.代表人民监督政府         B.是帝国的最高权力机构

C.依照直接民主原则产生      D.其产生方式具有民主特征

13.近代以来，英、德两国通过不不同方式，先后确立了君主立宪制。以下关于两国政治制度相同点叙述，正确的是

A.君主为国家最高元首        B.内阁首脑对君主负责

C.议会是国家权力中心        D.带有鲜明的专制色彩