11.

【答案】C

【解析】主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力。A完全违背表述错误,一定程度违背;B改造表述错误,知识不成熟和不完整的运用,没有发展改造;C因为苏联还没有高度发达的生产力作为前提,所以是不完整运用,正确;D斯大林模式并不是科学社会主义从理论变为现实的表现。

12.

【答案】D

【解析】考查考生再认、再现基本历史事实和比较历史事件共性的能力。国际政治经济学认为，国际经济相互依存正在改变国际关系的性质;现存国际体系正在逐渐向以相互依存状态为主要特征的新的国际体系演变。相互依存状态的国际体系还将继续发展为一体化条件下的国际体系，这将为进一步建立和谐世界奠定基础。二战后资本主义世界根据布雷顿森林会议成立了国际货币基金组织和国际复兴开发银行，构成了布雷顿森林货币体系，1947年又成立了关贸总协定，这是世界经济体系向制度化方向发展的反映，所以选D。本题也可以用排除法，ABC三项所述现象在近代已经出现。

13.

【答案】A

【解析】主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料关键信息“始之禁禁商，后之禁禁寇”、“海滨人人皆贼，有诛之不可胜诛者”等，可知，本题实际上考查明朝海禁政策的消极作用，有一定难度。结合所学知识，解读题干材料，明朝以来实行的海禁和闭关锁国政策，造成了中国沿海商人铤而走险，即体现由“商”到“寇”，而在由“商”到“寇”这一过程中，无疑就加剧了国家内部矛盾，而且国家逐渐落后于世界潮流，国力逐渐衰落。分析比较选项，可知，只有A符合题意。B项说法本身不正确，说法绝对;C项表述与题干内容无关;D项表述不是题干作者所要强调的。综上，故，本题正确答案选A。

二、非选择题：共2道题目，第14题23分，第15题25分，共48分。

14.(23分)

【答案】

⑴ 世界市场不断扩大(2分);商业交换的品种增多(2分)。

原因：新航路的开辟;殖民扩张的加剧。(4分)

⑵ 英国资产阶级革命后，资本主义制度确立，为工业革命的首先在英国开始创造了政治前提。率先开始工业革命，成为世界工厂。(7分)

⑶ 新式交通工具和电讯器材的出现;运河的修建和轮船的改进;跨洲铁路的修建;世界通讯网络的形成。(8分)

【解析】第(1)问，本题主要考查学生分析材料获取有效历史信息的能力。回答时首先要注意时间“18世纪后期”，再联系所学及材料“……但是到18世纪后期新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售;西班牙人也向新世界引进欧洲各种水果，如橄榄以及葡萄。美洲的特产也被流向世界各地，如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。”归纳总结“变化”。联系所学分析原因，主要从新航路开辟及其殖民扩张的角度分析。

第(2)问

第(3)问，本题主要考查学生结合所学及材料获取有效历史信息的能力。回答时注意结合首先及材料“火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，……1869年苏伊士运河通航，……1914年竣工的巴拿马运河……。轮船的不断更新使航速大大提高，……此外跨洲铁路的修建，加强了洲际联系。有线电报、电话和无线电报的普及，使世界通讯网络得以形成”归纳总结

15.(25分)

【答案】

(1)有益之处：互通有无;增加居民收入;稳定社会秩序。(9分)

(2)原因：自然经济为主;防止沿海居民与外敌联系，形成海患。(6分)

危害：阻隔中外贸易;造成人民贫苦和社会不安;沿海港口城市走向衰落;影响商品经济，阻碍资本主义萌芽的发展;造成近代中国的贫困落后。(10分)

【解析】第(1)问，本题主要考查学生分析材料获取有效历史信息的能力。回答时注意题目的要求“有益之处”，再结合材料“以海外之有余，补内地之不足，……”“南洋未禁之先，闽广家给户足，游手无赖亦为欲富所驱，尽入番岛，鲜有在家饥寒窃劫为非之患。……”归纳总结。

第(2)问

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