【思维拓展】“文革”的历史教训：

①国家决策必须遵守法律程序，避免因领导人的决策失误给党、国家和人民带来损失，要实行?法治?而非?人治?。

②完善法律制度，约束公民行为，使法律不因领导人意志的改变而改变，以切实保障公民的民主权利。 ③加大对公民法制教育的力度，以提高?公民知法守法、自觉维法?的意识。

【材料补充】1980年8月下旬，意大利记者奥琳埃娜〃法拉奇询问邓小平：中国如何避免类似?文化大革命?那样的悲剧?邓答：只有认真建立社会主义民主和社会主义法制，从制度上解决问题。

邓小平的回答代表了中国人民的共同愿望，表明党和政府加强社会主义民主与法制的决心。

二、法律制度走向健全：

1、历史条件：“文革”的历史教训

2、措施：

(1)十一届三中全会提出“十六字”法制建设方针：即?有法可依，有法必依，执法必严，违法必究?，为新时期社会主义的法制建设提供了有力的政治保障。

(2)平凡冤假错案：?文革?期间制造了大批冤假错案。仅国家机关干部被立案审查的就占当时国家干部人数的17.5%，特别是中央、国家机关副部长以上和地方副省长以上的高级干部，被立案审查的高达75%。十一届三中全会开始拨乱反正，审查纠正了对彭德怀、陶铸、薄一波、杨尚昆等人所作的错误结论，并宣布为?天安门事件?等大案平凡。1980年，十一届五中全会通过为刘少奇平凡昭雪的决定。到1985年，全国规模的平反冤假错案工作基本结束。据不完全统计，经中央批准平反的影响较大的冤假错案有30多件，共平反纠正了约300多万干部的冤假错案，47万多名共产党员恢复了党籍。

(3)加紧全面立法工作：1979年通过《中华人民共和国刑法》。1982年通过修正的《中华人民共和国宪法》(简称?八二宪法?)。1986年通过《中华人民共和国民法通则》。此后，全国人大先后还通过《义务教育法》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》等一系列法律。

3、成就：(体系、二化、基础)

立法取得巨大成就，形成了以宪法为核心的包括民法、刑法、行政法、经济法等中国特色的社会主义法律体系，使民主政治建设趋于制度化、法律化，为依法治国奠定了重要基础。

★问题解答：

⊙【学思之窗】

1.刘少奇这些掷地有声的话，为什么在当时没有起到作用?

答案提示：“文化大革命”期间“左”倾错误严重，林彪、江青反革命集团支持“砸烂公检法”，民主法制遭到空前的践踏，社会秩序遭到严重破坏，造成人们思想混乱和法律意识淡薄，法律无法起到保护公民权利的作用。

2.通过分析三个不同时代宪法的条文，看一看它们有什么不同?为什么会有这些不同?

答案提示：1908年颁发的《钦定宪法大纲》规定了皇权的至高无上，目的是维护封建专制统治;1946年公布的《中华民国宪法》规定了中华民国的政体是民主共和国，目的是建立西方式的资本主义政治制度;1982年颁布的《中华人民共和国宪法》规定了中国是社会主义国家，人民代表大会是国家最高权力机关，目的是为了保证人民行使当家作主的权利，并为社会主义建设的全面发展提供法律保证。

⊙本课测评

1.改革开放以来，我国的民主法制建设取得了哪些重要成就?

答案提示： 改革开放后，党和国家将发展社会主义民主政治作为新时期的基本方针和根本任务，确立了“依法治国”作为国家的基本方略。

1978年中共十一届三中全会后，党和国家在全国范围内平反冤假错案，并加紧全面的立法工作，完善国家的宪法和法律制度。1982年，全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》。1986年后，全国人大先后通过了一系列法律，形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，为依法治国奠定了重要的基础。

新的历史时期，党和国家依据宪法的规定，进一步加强民主政治制度建设，完善了人民代表大会制度;进一步加强和扩大基层民主，推进农村的民主制度建设;坚持和加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，使具有中国特色的政党制度进一步完善。健全和发展民族区域自治制度，促进了各民族的共同发展。

与此同时，国家还大力开展了普法教育，提高了公民的法律意识。

2.结合“文化大革命”对民主法制的践踏，谈一谈依法治国方略的重要意义。

答案提示： 20世纪60年代中期，党内指导思想出现严重的“左”倾错误，毛泽东对形势作了错误的估计，林彪、江青反革命集团利用和助长了毛泽东的错误，导致“文化大革命”的发动。

“文化大革命”期间，造反派无视国家法律，肆意冲击和破坏民主法制，国家主席刘少奇被迫害致死，造成了新中国历史上最大的冤案。社会秩序遭到严重破坏，人民的民主权利被肆意践踏，社会主义建设事业遭受巨大挫折。

因此，必须坚持依法治国的方略，将党和国家的决策纳入正确的法制轨道，做到“依法行政”。公民的行为必须遵守法律的各项规定，做到“有法必依”。这样，才能为社会主义建设事业的全面发展提供有力的法律保证，才能真正保障人民的正常生活和行使当家作主的政治权利。

⊙学习延伸

1.探究活动

调查一下你身边的同学或亲友，他们对改革开放以来我国民主法制建设的成就是怎样认识的?

可组织学生分组，确定每组的课题，采取调查、讨论、撰写论文等形式进行，最后组织学生采取多种形式进行交流，通过活动提高学生的学习兴趣，加深对教学内容的认识和理解。

2.阅读与思考

根据材料，结合所学知识，谈谈怎样才能做到“依法治国”?你是如何理解“以德治国”与“依法治国”之间的关系的?

答案提示： 实现“依法治国”需要在党的领导下，加强和完善社会主义法律体系和民主政治制度，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，依照宪法和法律的规定，对各项国家事务进行管理，保证国家各项工作都依法进行。

“依法治国”要运用法治的权威性和强制手段规范社会成员的行为，将国家事务的决策和公民的行为纳入法律的轨道，保证社会主义建设所需要的环境; “以德治国”要运用道德的说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，建立适应社会主义市场经济发展的、全体人民普遍认同和自觉遵守的社会主义思想道德体系。

“依法治国”和“以德治国”互相联系、互相补充。“依法治国”是国家长治久安和维护人民各项权利的重要保障;“以德治国”是提高人民的思想觉悟和法律意识，使人民自觉遵守法律、维护社会秩序的重要途径。二者互相结合，统一发挥作用，有利于社会主义民主法制建设的发展和完善。

最后，希望精品小编整理的高一政治必修一第六单元知识点对您有所帮助，祝同学们学习进步。

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