39.科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是

A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说─演绎法

B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上

C.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

D.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

40.某校学习小组进行“调查人群中的遗传病”研究中，不正确的是

A.制定调查方案中应包括调查目的、对象、方法、结果、分析和结论等

B.调查白化病，在有该病的社区人群中随机抽样调查，汇总数据并计算发病率

C.调查红绿色盲，在患者家系中进行调查并绘制家系图，研究遗传方式

D.调查红绿色盲，班级调查数据计算：男(女)患者总数╱被调查的总人数

第Ⅱ卷(非选择题,共40分)

注意事项：

1.用钢笔将答案直接写在答题卷上。

2.答卷前将答题卷的密封线内项目填写清楚。

3.本卷共5题，41—43题每空1分，共20分;第44、45题每空2分，共20分。

41.(5分) 画概念图

42.(6分)豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和黄色皱粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如右图所示，请根据图示回答下列问题。

(1)两个亲本的基因型为，黄色圆粒：_____________，黄色皱粒：_____________。

(2)在F1中，表现型不同于亲本的个体所占的比例为 ___________ 。

(3)在F1中，纯合子所占的比例是______。

(4) 如果用F1中的某一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的表现型类型有_______种，数量比为__________________。

43.(9分)自然界中的野生果蝇眼色通常是红色(显性纯合子)的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇。右下图是这只白眼雄果蝇的原始生殖细胞示意图。 图中Ⅱ、Ⅱ，Ⅲ、Ⅲ，Ⅳ、Ⅳ，Ⅹ、Y表示染色体;a， D、d，分别表示控制不同性状的基因。请据图回答下列问题：

(1)该细胞的基因型可写成__________。

(2)该细胞中有_______ 个染色体组。

(3) 以图中的染色体和标出的基因为研究对象，该果蝇经减数分裂可以产生_______种类型的配子。

(4)果蝇的长翅(D)对残翅(d)为显性，但是，即使是纯合长翅品种的幼虫，在35℃

温度条件下培养(正常培养温度为25℃)，长成的成体果蝇却成为残翅。这种现象称为“表现模拟”。请问这种模拟的表现性状能否遗传?为什么?

____________，__________________________________________________。

(5)这只白眼雄果蝇的白眼性状变异来源于__________。

(6)摩尔根让该白眼雄果蝇与野生型红眼雌果蝇杂交，发现F1全为红眼;将F1红眼雌雄果蝇相交，F2中出现了白眼，且白眼为雄性。他用了假说—演绎法的实验研究方法，把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来，从而用实验证明了基因在染色体上。请你在框内写出对上述果蝇杂交实验现象的合理解释的遗传图解。

44.(10分) 右下图表示发生在细胞质中核糖体上的某项生理活动示意图。请分析回答下列问题：

(1)该图表示的过程称为________________，其最终结果是合成_________________________。

(2)图中②的密码子是_______________。

(3)此过程是以③为模板进行的，③是______________分子。

(4)请在下面方框中，画出控制上述整个过程的基因片段。

45.(10分)粮食是人类生存的基本条件，随着人口增加，耕地面积减少，提高单位面积的粮食产量、质量，自然就成了人类解决粮食问题的主攻方向。为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒伏、抗病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合人类要求的新品种。请你根据下面提供的材料，设计一套除了杂交育种方法以外的育种方案，培育出一个符合人类要求的新品种。

生物材料：

A 小麦的高杆(显性)且抗锈病(显性)纯种

B 小麦的矮杆不抗锈病纯种

C 水稻的迟熟种子

非生物材料：根据需要自选。

设计方案：  (1)育种名称:_________________育种。

(2)所选用的生物材料：_______________(填材料的字母代号)。

(3)希望得到的结果：__________________。

(4)预期产生所需性状类型的几率：__________。

(5)写出育种的简要方法(或过程)。

高中2013级第二学期末教学质量测试

生物试题参考答案及评分意见

说明：1.生物学术语出现错、别字，改变了原术语含义的，每个字扣1分(或该空不得分)。

2.答案外，其他合理答案应给分。

第Ⅰ卷 ( 选择题,共60分)

一、选择题(本题包括20小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。)

1—5  BACDB   6—10  DBACA     11—15  ABCAB    16—20  DCCDC

二、选择题(本题包括20小题。每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。)

21—25  CABAD   26—30  DADAB    31—35 ACBBD      36—40  BCDCD

第Ⅱ卷 ( 非选择题,共40分)

41.(5分)由左至右依次为：脱氧核糖; 脱氧核苷酸; 基因; 蛋白质; 性状

42.(6分)(1)YyRr ,  Yyrr     (2)1/4    (3) 1/4   (4) 2或4    1:1 或1:1:1:1

43.(9分)(1) Dd XaY         (2)两   (3)4

(4)不能遗传   因为这种残翅性状是由环境条件的改变引起的，其遗传物质(或基因型)没有改变

(5)基因突变

(6)如右图(3分)

44.(共10分，毎空2分)

(1)翻译;(具有一定氨基酸顺序的)蛋白质

(2)UCU;  (3)mRNA

(4)

45.(共10分，毎空2分)

方案1  (1)单倍体   (2)A和B    (3)矮杆抗锈病    (4)1/4

(5)高抗 × 矮病 →F1 高抗→F1花药离体培养 →单倍体植株 →秋水仙素处理→细胞染色体加倍得到纯合植株(高抗、高病、矮抗、矮病)→选择出矮抗

方案2 (1)诱变  (2)C(A或B)  (3)早熟水稻(矮杆且抗锈病 )(4)极低或不出现

(5)用射线、激光照射或化学试剂处理(或太空飞船搭载)→基因突变→选择所需品种

【总结】高一生物期末试卷及答案就为大家介绍到这了，大家要多做题，多总结，才能多进步。小编祝大家在精品学习网学习愉快。

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