34.(8分)红豆杉是我国珍贵濒危树种。南京中山植物园于上世纪50年代从江西引进一些幼苗种植于园内。经过几十年的生长繁殖，现在已形成了一个种群。请回答：

(1)在植物园引种栽培红豆杉的措施属于___      ___。

(2)如果对红豆杉种群密度进行调查，常用的方法是_       ____。将统计到的植株按高度(h)分为5级，每一级的植株数量见下表：

等级 a级 b级 C级 d级 e级

高度(cm) h≤10 10

数量(株) 120 62 32 16 6

由表可以看出，此红豆杉种群的年龄结构属于_______________。

(3)研究表明，红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在_____

_____    关系。

(4)当植物园里的的鸟在发现天敌后，雄鸟急速飞起，扇动翅膀“告诉”雌鸟。这属于生态系统的            信息。

(5)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，在探究该该园土壤小动物类群丰富度过程中，生物科技小组设计了右图所示装置，从选取的土壤样品中收集小动物。他们这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置                                         。

35.(9分)低碳经济与绿色生活方式引起人们重视。下图1是碳循环模式图，图2是某水池中由5个物种构成的食物网，该生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定的平衡状态。请回答下列相关问题：

(1)实现垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将无法回收的有机废物进行发酵处理，该过程所利用的生物属于生态系统的哪种成分?          。

(2)煤是“高碳”能源，通过燃烧，碳主要以       的形式进入大气圈。根据上图提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施：

。

(3)若鲫鱼的食物1/4来自绿藻，1/2来自轮虫，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量是200kJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别是      kJ和      kJ。

(4)假如为增加水池生态系统的生物多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少___

_______________，轮虫死亡的主要原因是缺少________________。此时，该水池中食物链只剩下2条，请画出这两条食物链构成的食物网：_________

。

(5)假如为促进生物量的增加，池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少__________。

36.(10分)植物的生长方向既受内部因子的调节，也受外部因子的影响。请回答下列相关问题：

(1)将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间后，生长情况如右图所示，分析A、B、C、D四点的生长素的含量，其浓度较高的是　　　　点。由图可知：对于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度      ;不同的生长素浓度，对于同一器官的作用是                                 。

(2)将空白琼脂和含EDTA(其作用是去除与其临接部位的Ca2+)的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外(示意图如下)。

将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力(下)生长，乙组胚根水平生长。

根据上述实验结果，得出实验结论：________________________________。

(3)水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧有关。研究表明，根总是朝着Ca2+浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，完善实验步骤和写出实验结果。

①实验材料和用具：胚根等长的萌发玉米种子，含EDTA的琼脂帽，含Ca2+的琼脂块，空白琼脂块，培养皿等。

②实验步骤：

第一步：取若干个培养皿，在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子。按(2)中乙组的方法处理胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。

第二步：                                                      ;

第三步：                                                      ;

第四步：                                                      。

③实验结果：                                                  。

高一模块检测生物试题参考答案及评分标准

一、选择题：每小题1.5分，共45分。

题  号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答  案 B C C D D C C B B B D A B D C

题  号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答  案 C B C D B A C A A D C B A B D

二、非选择题：本大题共6个小题，除特殊说明以外，其余每空1分，共55分。

31.(10分)(1)反射   脊髓    大脑皮层

(2)突触   由正电位变为负电位(只写膜外电位变化)  电信号→化学信号→电信号 (3)③突触小泡    ②突触后膜   GABA受体   动作电位

32.(9分)(1)神经冲动   促甲状腺激素释放激素(TSH)　  神经和体液(激素)(2)上升    有机物的氧化放能   (3)A、B　(负)反馈

(4)渗透压感受器　　　抗利尿激素

33.(9分)(1)骨髓   浆   淋巴因子  促进B细胞的增殖与分化

(2)非特异性免疫  细胞  (3)C   B　  记忆(B)

34.(8分)(1)易地保护   (2)样方法    增长型

(3)捕食和互利共生(捕食和种间互助)(2分)

(4)行为   (5)在漏斗上方加一提供光源和热源的灯泡(2分)

35(9分)(1)分解者     (2)CO2

保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率;控制化石燃料的燃烧，减少CO2的排放量，提高能源利用率;开发水能、太阳能等新能源(答案合理即可)

(3)500    500  (4)阳光   绿藻(或食物)

(5)O2

36.(10分)(1)B、D 　不同    在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长

(2)胚根向重力(下)生长与(根冠部位的)Ca2+有关。

(3)②第二步：将培养皿均分为两组，编号为A组、B组

第三步：在A组的胚根上方放一个空白琼脂块，在B组的胚根上方放一个含Ca2+的琼脂块(如下图所示，用文字或图回答皆可)(2分)

第四步：将胚根水平放置培养一定时间后.观察胚根的生长方向。

③实验结果：当A组胚根仍在水平生长时，B组胚根已弯曲向上生长(2分)

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