编辑:sx_gaohm
2015-12-25
生物学是农学、林学、医学和环境科学的基础。精品小编准备了上学期高一生物期末试卷,具体请看以下内容。
一、选择题(每小题1分,共40分)
1、以下关于动物内环境和稳态的叙述,错误的是 ( )
A、葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分
B、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
C、若内环境稳态不能维持,机体的正常生命活动就会受到威胁
D、人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降
2、如图中A、B代表人体内的物质,①②③④代表人体细胞内外不同部位的液体。下列说法不正确的是 ( )
A、若组织细胞为胰岛细胞,则饥饿时①比④处胰高血糖素浓度低
B、若组织细胞为脑细胞,则①比④处CO2浓度高
C、若组织细胞为骨骼肌细胞,则B可代表乳酸
D、若组织细胞为垂体细胞,则A可代表促甲状腺
激素释放激素
3、右图表示某人从初进高原到一段时间后完全适应,其体内血液中乳酸浓度的变化曲线,下列对ab段和bc段变化原因的分析,正确的是 ( )
A、ab段上升是由人初进高原,呼吸频率加快造成的
B、bc段下降的原因:一是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质;
二是 造血功能逐渐增强,红细胞数量增多
C、ab段上升是因为此段时间内,人体只进行无氧呼吸,产生大量的乳酸进入血液
D、ab段产生的乳酸,在bc段与Na2CO3反应
4、激素调节有其自身特点,不同于神经调节,以下说法正确的是 ( )
A、激素可以随血液定向运输到起作用部位
B、激素能对特定的靶器官、靶细胞起作用
C、激素可以重复利用
D、激素能催化体内化学反应
5、下列关于神经调节与体液调节的特点,错误的是 ( )
A、与激素调节相比,神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限
B、神经调节和体液调节的作用途径不同,但二者均与细胞的信息交流有关
C、神经调节和体液调节相互协调,相辅相成,因此二者地位平等
D、许多内分泌腺受神经系统的调节,内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
6、下列属于人体第一道防线的是 ( )
①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的吞噬作用 ④皮肤的阻挡作用 ⑤效应T细胞与靶细胞接触 ⑥相应抗体与细菌外毒素结合
A、①②③ B、③④⑤ C、①②④ D、①②⑤⑥
7、以下是测量神经纤维膜电位变化情况的示意图,图乙中向下的竖箭头表示某刺激,相关叙述错误的是 ( )
A、图甲中指针偏转说明膜内外电位不同,测出的是动作电位
B、图甲中的膜内外电位不同,主要是由于K+外流形成的
C、图乙中刺激神经纤维会引起指针发生两次方向相反的偏转
D、图乙中产生的兴奋会以局部电流的形式向两侧快速传导
8、某突触小体释放的递质与突触后膜结合,导致突触后膜神经元产生抑制。如图所示突触前膜释放递质时,突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向。其中正确的是
( )
9、如图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中,正确的是 ( )
A、突触一般不含有Ⅰ部位的结构
B、发生反射时,神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导
C、只有兴奋时,Ⅲ才能合成神经递质
D、神经冲动传到Ⅲ部位时,电信号转变为化学信号
10、某成年人从25℃环境来到10℃环境中,体温维持正常,其散热变化如下图所示。下列叙述正确的是 ( )
A、a~b段的散热量少于产热量
B、b~c段散热加快是由于汗液分泌增加
C、c~d段皮肤血管逐渐舒张
D、d~e段的产热速率大于a~b段
11、下列与激素作用无直接关系的实例是 ( )
A、草莓果实自然发育成熟 B、人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C、自然生长的雪松树冠呈塔形 D、饥饿时人体血糖仍维持正常水平
12、下列关于植物生命活动调节的叙述,不正确的是 ( )
A、光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动
B、植物生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节
C、在植物激素中,生长素对于植物生长发育过程起主导作用
D、植物的生长发育过程,实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果
13、关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述,正确的是 ( )
A、生长素类似物的生理功能与IAA基本相同
B、浸泡法和沾蘸法使用的浓度基本相同
C、促进不同植物插条生根的最适浓度基本相同
D、使用蒸馏水处理的对照 组插条不会生根
14、关于植物激素作用及其应用的叙述,正确的是 ( )
A、脱落酸在种子萌发的过程中逐渐增多
B、赤霉素可用于生产啤酒
C、乙烯的主要作用是促进果实的发育
D、细胞分裂素处理未授粉雌花获得无子果实
15、实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,但较高浓度的生长素则抑制根系生长。下列有关解释最可能正确的是 ( )
A、生长素与乙烯相互转化 B、较高浓度的生长素可能会诱导乙烯的合成
C、生长素与乙烯的化学本质相同 D、生长素对乙烯进行负反馈调节
16、在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的分解,表明细胞分裂素能( )
A、延缓叶片变黄 B、促进叶片衰老
C、在成熟的叶肉细胞中合成 D、独立调节叶绿素降解的生理过程
17、将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧,置于黑暗条件下,胚芽鞘的生长情况如下图。这个实验能够证实 ( )
A、顶端在光下产生某种“影响物”
B、顶端产生的“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效能
C、顶端产生“影响物”不需要光
D、顶端产生的“影响物”在背光一侧分布较多
18、如图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验,S为插条形态学上端,X为插条的形态学下端,下列叙述正确的是 ( )
A、生长素的化学本质是蛋白质
B、本实验的主要目的是探究扦插枝条形态学上、
下端在空间中的位置对插条生根的影响
C、植物的种类不属于本实验的无关变量
D、甲、乙、丙生根的部位分别是X、S、X
19、为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,某课题组选取了甲、乙、丙、
丁、戊五种矮生豌豆突变体(它们的生长速率依次递增)。实验中将一定浓度的生长素和
赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上,
结果如下图所示。据图分析可知( )
A、该实验的唯一自变量是不同生长速率的突变体
B、对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长
C、体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长
D、生长速率越慢的品种,赤霉素的作用效应越显著
20、某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验:①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组;② 选取生理状况相同的桂花枝条,均分6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,10分钟后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算平均值,结果如下表:
2,4-D浓度(mol/L) 0 10-15 10-14 10-13 10-12 10-11
生根平均值 2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3
根据以上实验,可以得到的结论是 ( )
A、促进桂花枝条生根的2,4-D最适浓度是10-11 mol/L
B、一定浓度的2,4-D溶液对枝条生根具有明显的促进作用
C、超过一定浓度的2,4-D溶液对枝条生根有抑制作用
D、相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对枝条生根的作用相同
21、下表所示为五类植物激素的部分生理效应(+:促进作用;-:抑制作用)。有关叙述错误的是 ( )
种子发芽 顶端优势 果实生长 器官脱落 插条生根
生长素 + + - +
赤霉素 + + + - -
细胞分裂素 + - + -
脱落酸 - +
乙烯 - +
A、同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同
B、在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素
C、表中结果说明植物正常生长发育过程涉及多种激素的作用
D、解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法
22、为探究影响扦插枝条生根的因素,某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,用营养素和生长调节剂X处理后,得到的实验结果如图所示。
下列推断不正确的是 ( )
A、在无叶时,营养素和生长调节剂X共同存在才会
促进插条生根
B、在有叶时,生长调节剂X对插条生根有促进作用
C、生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用
D、叶片可能产生与营养素作用类似的物质
23、A具有出生、性别、年龄、死亡等特征;B具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么A、B的特征分别属于 ( )
A、物种的个体;一条鲤鱼 B、物种的个体;一个鲤鱼种群
C、种群;一条鲤鱼 D、种群;一个鲤鱼种群
24、利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,该害虫的种群密度将明显减小,其原因是
( )
A、雄性个体数量减少使得雌虫生殖力下降
B、成虫个体数量大量迁出使得幼虫个体数量减少
C、受人工合成性引诱剂的影响,雌性个体也减少
D、种群的性别比例失调使得种群出生率下降
标签:高一生物试题
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