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第一学期高一生物期末试题(带答案)

编辑:sx_gaohm

2015-12-29

生物学是21世纪的主导科目。精品学习网为大家推荐了第一学期高一生物期末试题,请大家仔细阅读,希望你喜欢。

一、选择题( 共 34 题 ,共 79 分)

1、“9•  11” 事件后,美国国会议员又遭到“炭疽热”的侵扰。请分析“炭疽热”的病原体属于生态系统的何种成分(  )

a.生产者

b.消费者

c.分解者

d.以上都不是

2、下列生物中,从生态学角度看属于生产者,从细胞学角度看属于原核生物的是(  )

a.酵母菌

b.水稻

c.大肠杆菌

d.蓝藻

3、分析下图曲线,该图不能表示的是(  )

a.ph增大对酶催化效率的影响

b.植物茎的 生长与生长素浓度的关系

c.atp生成量与氧气浓度之间的关系

d.在草→鹿→狼这一食物链中,大量捕杀狼以后,鹿的数量变化曲线

4、把一个生态系统的食物关系用图解表示时,往往得到一个复杂的网状结构,原因不包括(  )

a.生产者能被多种初级消费者所食

b.不同种生物处于同一营养级

c.许多消费者能以多种生物为食

d.生产者个体数量总是多于消费者

5、关于营养级的错误叙述是(  )

a.处于同一营养级的动物一定是一个种群

b.能量只能由较低营养级流向较高营养级

c.同一种动物可同时占几个营养级

d.营养级是生态系统中能量流动分析的基础

6、下列对各类生态系统特征的描述,正确的是 (  )

a.森林生态系统动植物种类繁多,但其调节能力差

b.草原上生活着多种动物,共中主要是两栖类动物

c.天然草原生态系统的能量可循环流动

d.任何自然生态系统中,分解者都是必不可少的

7 、下列有关分解者的叙述中正确的是(  )

a.各种细菌、真菌都是分解者

b.能将动植物的遗体分解成无机物,供生产者再利用

c.动物全部都是消费者,无分解者

d.在分解动植物遗体时,将无机物中的能量释放出来后,能被生产者再利用

8、以单位面积计,热带雨林中残枝落叶较温带森林多,土壤中有机物积累量一般是(  )

a.热带雨林小于温带森林

b.热带雨林大于温带森林

c.热带雨林等于温带森林

d.热带雨林与温带森林无法比较

9、全年对太阳能的利用率,森林生态系统远远大于农田生态系统,主要原因是前者(  )

a.以木本植物为主

b.土壤肥沃

c.不施农药

d.植物群体有分层结构

a.能量流动

b.物质循环

c.信息传递

d.物质更新

11、要使海洋生物资源可持续利用,就必须保持海洋生态系统的动态平衡。对一个平衡的生态系统来说,下列叙述错误的是(  )

a.具有一定的自动调节能力

b.能量流动与物质循环保持动态平衡

c.植物与动物的数量相等

d.生物成分之间相互制约、相互协调

12、为合理开发和保护海洋鱼类资源,可以采取的措施是(  )

①全面禁止捕捞 ②实行休渔期、划分休 渔区   ③控制鱼网网眼大小 ④制定相应的法律法规

a.①②③

b.①②④

c.①③④

d.②③④

13、生物与环境的联系是多种多样的,人们对不同纬度的企鹅进行了比较(如下图),影响企鹅体型、高度差异的外界因素主要是(  )

a.光照的长短

b.食物的供应

c.温度的高低

d.与其他物种的竞争

14、珠江三角洲的农民建立了高产稳产的桑基鱼塘,桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘,塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,从而获得稻、鱼、桑三丰收。与该生态系统不符的叙述是(  )

a.人在该生态系统中的作用突出

b.使物质能够更好循环

c.使能量流向了对人类有益的部分

d.提高了能量传递的效率

15、在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述,不正确的是(  )

a.能量沿食物链流动是单向的

b.食物链越长,最高营养级上获得的能量 越少

c.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少

d.生物种类越多,生态系统中的食物链越多

16、生态系统的能量流动是指(  )

a.太阳能被绿色植物固定的过程

b.系统内生物体能量代谢的过程

c.系统内伴随物质循环的能量转移过程

d.能量从生物体进入环境的过程

17、一个科学家在显微镜下观察到,载玻片上每单位面积内平均有50个酵母菌,把此载玻片放在液体培养基中4 h后将其稀释10倍,再放到相同条件中的显微镜下观察,发现每单位面积内平均有80个酵母菌。则酵母菌分裂一次的平均时间是 (  )

a.1 h

b.2 h

c.4 h

d.不能确定

a.分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞

b.分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞

c.不同种类细胞的细胞周期持续 时间不同

d.不同种类细胞的分裂都是同步进行的

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