编辑:sx_gaohm
2016-03-26
生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的学科。精品小编准备了高一生物下册第四章单元测试试题,希望你喜欢。
一.选择题(每小题2分)
1.渗透作用是有大液泡的植物细胞吸收水分的主要方式,下列能够称之为渗透作用的是( )
A.钾通过原生质层 B.氧气通过细胞膜
C.水通过原生质层 D.水分子通过细胞壁
2.需要载体协助通过膜的一组物质是 ( )
A.O2、CO2 B.H2O、K+ C.葡萄糖、氨基酸 D.胆固醇、脂肪酸
3.利用高浓度食盐溶液杀菌防腐的原理是 ( )
A.由于食盐中氯有杀菌作用
B.由于高浓度食盐溶液的水分不足,以致细胞不能生存
C.由于渗透作用,使细菌细胞脱水而死亡
D.由于食盐是中性,不适于细菌生长
4.成熟植物细胞发生质壁分离的结构基础不包括 ( )
A.原生质层相当于半透膜 B.细胞壁是全透性的
C.原生质层比细胞壁的伸缩性大 D.外界环境溶液浓度高于细胞液浓度
5.如图实验装置所示,一段时间后,含液体③的半透膜袋萎缩,而 含液体①的半透膜袋坚挺变硬,请推测三种溶液的浓度关系为 ( )
A.①>②>③ B.①>③>② C.③>①>② D.①<②<③
6.一位细胞学家发现,当温度升高到一定程度时,细胞膜的厚度变
小而表面积增大。变形虫能做变形运动。下列各项中,与这些现象有关的是 ( )
A.细胞膜的选择透过性 B.细胞膜的流动性
C.细胞膜的生理特性 D.细胞膜的功能特性
7.将某植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾溶液中,一段时间后在显微镜下观察发现该细胞未发生质壁分离,其原因可能是该细胞 ( )
①是死细胞 ②是根尖分生区细胞 ③大量吸水
④大量失水 ⑤质壁分离后又自动复原
A.①②③ B.①②⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
8.下列关于生物膜系统相关知识的叙述中,正确的是 ( )
A.同一细胞其生物膜结构上的载体相同
B.小鼠体细胞结构中具有磷脂双分子层的有:细胞核、内质网和线粒体
C.动物细胞分裂时细胞膜的内陷与细胞膜的流动性有关
D.蓝藻因其没有膜结构和染色体故属于原核生物
9.关于细胞膜的组成、结构、功能之间的关系,逻辑顺序正确的是 ( )
①膜主要由磷脂和蛋白质分子组成 ②膜具有流动性 ③膜具有选择透过性
④膜内蛋白质和磷脂分子大都是运动的 ⑤主动运输得以正常进行
A.①④②⑤③ B.①②④③⑤ C.①①②⑧⑤ D.①②④⑤③
10.细胞膜与其完成各种生理功能相适应,极为重要的结构特点 ( )
A.磷脂排列成双分子层 B.球蛋白分子覆盖或镶嵌于磷脂双分子层中
C.两侧膜物质分子排列不对称 D.膜物质分子的运动使其具有流动性
11.食物中的大分子物质,经消化后才能被小肠上皮细胞吸收的原因是 ( )
A.小肠中的各种消化酶不能分解吸收大分子物质
B.消化后的物质才能溶于水
C.细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成
D.细胞膜是选择透过性膜
12.神经细胞间可以通过一种特殊的介质来传递信息,含有传递分子的囊泡与神经细胞的质膜融合之后再打开,将传递分子释放到神经细胞的外部环境中。这属于 ( )
A.主动运输 B.协助扩散 C.胞吐 D.胞吞
13.如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是 ( )
A.载体数量、 能量 B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度 D.能量、离子浓度
14.实验证明,餐后肠腔中葡萄糖浓度高于血糖浓度时,葡萄糖可以
顺浓度递度被吸收;当肠腔中葡萄糖浓度下降至显著低于血糖浓度时,葡萄糖仍能被迅速地吸收。绒毛上皮细胞主要以哪种方式吸收葡萄糖 ( )
A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞
15.右图中I~Ⅳ说明了物质和离子通过细胞膜的转运,下列陈述中正确的是 ( )
A.所有图中均为主动运输
B.在图Ⅱ和图Ⅲ中为主动运输,在图Ⅰ和图
Ⅳ中为被动运输
C.在图Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中为渗透作用
D.在图Ⅲ中为主动运输,而在图I、Ⅱ、
Ⅳ中为被动运输
16.红细胞吸收甘油与吸收葡萄糖相同的是 ( )
A.低浓度→高浓度 B.载体蛋白质协助 C.高浓度→低浓度 D.消耗能量
17.新生儿小肠上皮细胞通过消耗能量,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是 ( )
A.主动运输、主动运输 B.胞吞、主动运输
C.主动运输、胞吞 D.被动运输、主动运输
18.细胞膜的外表,有一层由细胞膜上的蛋白质与多糖结合形成的糖蛋白,叫做糖被。它在细胞的生命活动中具有重要的功能。下列各种生理功能的完成,与其有密切关系的是
( )
①胃黏膜上皮细胞的保护作用 ②呼吸道上皮细胞的润滑作用 ③主动运输
④红细胞膜上的血型决定 ⑤卵细胞膜表面对同物种精子的识别
⑥人体免疫细胞识别外来侵人物 ⑦对O2的运输 ⑧使细胞与周围环境分开
A.③⑤⑥⑦⑧ B.①②④⑤⑥ C.①③⑤⑦⑧ D.①②⑤⑥⑧
19.下列生理活动中,与蛋白质功能无关的是 ( )
A.氧气在血液中的运输 B.C02进入叶绿体
C.葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞 D.细胞识别
20.人工脂质双分子层两侧溶液中的钾离子存在浓度差。若在双分子层两侧插入正负电极,并加入少量缬氨霉素,则钾离子即可由低浓度一侧到达高浓度一侧。缬氨霉素的作用
是 ( )
A.作为钾离子的载体 B破坏人工膜 C.提供能量 D.提供载体和能量
二、非选择题
21.根据细胞膜的结构和功能特点,回答下列问题:
(1)20世纪60年代,人们对细胞膜进行了分离纯化和化学分析,发现细胞膜中除了上述物质外,还有 存在。
(2)20世纪70年代以来,人们在电子显微镜下观察到上述分子的排列状态。请在右面的方框内画出细胞膜剖面的结构示意图,并注明主要物质的名称。
(3)研究中还发现,把用放射性同位素3H标记的氨 基酸注入胰岛细胞中,结果会在细胞外检测到含放射性元素的蛋白质,蛋白质是以
的形式释放到细胞外的,这一事实证明了细胞膜具有 的结构特点。
22.请据图回答下列问题:
(1)该图是 模式图,表示 的功能。
(2)把结构中的② 平展在空气一-水的界面上,
发现展开的面积大约是原结构表面积的两倍,由此可说明②
在结构中的分布状态是 。
(3)①是 ,①除组成膜结构外,有些还能起 作
用,转运物质进出细胞,如(a) ,(b) 。
(4)若该结构是人体红细胞的相应结构,则A侧液体是 ,
B侧液体是 。如此判断的理由是 ;在A、B两侧中,葡萄糖分子 侧浓度高,葡萄糖分子通过此结构需要的条件是
。Na+、K+的运输方式是 ,除图示条件外,它们的运输还需要的条件有 ;(a)、(b)之所以能转运K+、Na+,与其
有关。
(5)若某人为AB型血,则其能与O型血的血清发生凝集反应的凝集原属于膜上的 ,应位于 侧(A、B中任选一)。
23.物质进入细胞都要穿过细胞膜,不同物质穿过细胞膜的方式不同,如图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况。请据此回答下列问题:
(1)据图指出 A、B、C所表示的物质运输方式:
A是 ,B是 ,C是 。
(2)在上述三种运输方式中,哪一种加入呼吸
抑制剂后曲线会发生变化?为什么?
(3)乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别是 、 、 。
24.请据图回答下列问题:(如图为处于三种生理状态的洋葱鳞片叶表皮细胞)
(1)原生质层包括 几部分(填标号),
可以看做一层 膜。
(2)若将细胞a置于质量浓度为0.3 g/mL的蔗
糖溶液中,一段时间后再放入清水中,则细胞
的变化是 ( )
A.a→b→c→b→a B. a→b→a→c
C.a→b→c D.a→c→b→a
(3)若将细胞置于质量浓度为O.5 g/mL的蔗糖溶液中,一段时间后再放人清水中,则细胞的变化是 ( )
A.a→b→c→b→a B.a→b→a→c C.a→b→c D.a→c→b→a
(4)若将细胞a置于1 mol/L的KNO3溶液中,则细胞变化为上述答案中的A,在此过程中物质进出细胞的方式是 ( )
A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.交换吸附
(5)图c所处的生理状态是 。
(6)图中各细胞细胞液的浓度依次是 > > 。
(7)若图中a,b,c是处于三种不同浓度溶液的三个洋葱鳞片叶表皮细胞,那么它们的外界溶液浓度依次为 > > 。
(8)若图中a,b,c是处于同一溶液的三种成熟植物细胞,那么它们的细胞液的浓度依次为
> > 。
25.下面是用新鲜的洋葱表皮进行的一些实验结果,请据表分析回答下面的问题。
组 别 处 理 结 果
①材料置到质量分数为30%蔗糖溶液中 ①发生质壁分离
A
②然后将材料移到蒸馏水中 ②质壁分离复原
③材料置于质量分数为60%蔗糖溶液中 ③迅速发生质壁分离
B
④然后移到蒸馏水中 ④质壁分离不能复原
C ⑤材料置于质量分数为7%的尿素溶液中 ⑤开始发生质壁分离,然后渐渐复原
D
⑥材料放入1000C开水中3min取出,重复
A组实验 ⑥未发生质壁分离
(1)洋葱表皮细胞在A、B、C三组实验中均发生质壁分离现象,其结构基础是
。
(2)A组实验可以说明 。
(3)C组实验结果产生的原因是 。
(4)D组实验结果的原因是 。
26.右图是动物细胞亚显微结构模式图,据图回答。
(1)此细胞外侧钠离子浓度高于细胞内,则钠离子出细胞时需要[1]上的 协助,通过 运输来完成。此时需要的ATP主要在[ ] 产生的。
(2)此细胞中酶的合成过程发生在[ ] 上。某些酶的分泌
要通过[ ] 产生小泡来完成。
27. 给你根系完好的水稻、番茄幼苗若干,新配制了含Ca2+、Mg2+、Si4+等各种矿质元素的完全培养液,烧杯等必要的用具,现有一个探究物质跨膜运输特点的实验,请完善下列实验:
第一步:取两个容量相同的烧杯,分别加入 ,并将健壮的水稻幼苗和番茄幼苗分别培养在两烧杯中,作好标记。
第二步:培养2d后,取出幼苗,分别测量
。
第三步:分析结果:①
标签:高一生物试题
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。