为了不让学生在这段时间后会忘掉之前一年学习过的知识，精品小编准备了2015年高一生物暑假作业，具体请看以下内容。

《第5章 基因突变及其他变异. 第6章 从杂交育种到基因工程》

第I卷(选择题)

一、选择题(20x3=60)

1.白化病患者最根本病因是

A..

C.缺乏酪氨酸酶 D.酪氨酸酶基因不正常

2.下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程，相关叙述正确的是(　　)

A.过程

B.①过程需生长素，而③过程需细胞分裂素

C.①过程

D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体

A.单基因遗传病是由染色体上单个基因的异常所引起的疾病

B.多基因遗传病在青春期比幼儿期发病率高，因为环境因素的累积作用明显

C.很多染色体变异个体在胎儿期就死亡了

D.多基因遗传病受环境影响，所以我们从小就要养成健康的生活方式

4.在一鼠的精巢中，由一个着丝点相连的两条染色单体上所携带的全部基因本应全部相同，但实际上却有不相同的，其原因可能是

A.复制时发生了差错

B.联会时染色单体间发生了交叉互换

C.发生了基因突变或交叉互换

D.该鼠不是纯合子

“杂交水稻之父”袁隆平，培育杂交水稻的基本方法是将不同品种的水稻进行杂交，从而选育出优良的水稻品种。其利用的遗传学基本原理是

A.基因突变 B.基因重组 C.单倍体育种 D.多倍体育种

生物体内的基因重组            (　　)

A.能够产生新的基因B.在生殖过程中都能发生

C.是生物变异的根本来源D.在同源染色体之间可发生

A.呆小症 B.甲亢 C.侏儒症 D.白化病

8.现代农业生产中经常使用各种不同的育种方式，下列叙述正确的是( )

A.用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是：种植→秋水仙素处理幼苗→花药离体培养→纯合子

B.仅通过杂交育种不能获得农作物新品种

C.诱变育种只适用于对微生物菌株的选育

D.基因工程育种可能通过对天然基因库的影响对生物圈的稳态带来不利影响

豌豆的DNA中插入一段外来DNA序列，使编码淀粉分支酶的基因被打乱淀粉分支酶不能合成

A.插入的外来DNA序列

B.基因侧重于遗传物质化学组成的描述，DNA侧重描述遗传物质的功能

C.淀粉分支酶基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状

D.插入的外来DNA序列使淀粉分支酶基因的结构发生了改变，因此该变异属于基因突变

10.下列关于可遗传变异的叙述正确的是

A.A基因可自发突变为a1或a2基因，但a1基因不可回复突变为A基因

B.有性生殖的生物，非同源染色体上的非等位基因间可以发生基因重组

C.Ti质粒的T-DNA片段整合到土壤农杆菌的DNA上，属于染色体变异

D.杀虫剂害虫产生抗药性突变，害虫抗药性增强

(2N=14)幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，得到实验结果如图所示。下列有关叙述中错误的是( )。

A.该实验的自变量有两个

B.高倍镜下观察草莓茎尖细胞的临时装片，发现有的细胞分裂后期的染色体数目为56

C.秋水仙素与龙胆紫一样属于碱性染料，能对染色体着色，从而诱导染色体加倍

D.实验表明：用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1 d，诱导成功率最高

12.在下列人类生殖细胞中，哪两种生殖细胞的的结合会产生先天性愚型的男患儿( )

①23A+X　②22A+X　③21A+X　④22A+Y

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

13.分析下面家族中某种遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是( )

A.Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率为1/2