生物学科因初中结业考试的形式与高考的差异而形成了一系列衔接问题。精品小编准备了高一必修一生物细胞的生命历程知识点，希望你喜欢。

细胞的生命历程

1.细胞不能无限长大的原因：①受细胞表面积与体积比的限制(细胞越小，相对表面积越大，越有利于物质的交换)  ②受细胞的核质比的制约(细胞核是细胞的控制中心，一般来说细胞核中的DNA是不会随着细胞体积的扩大而增加的，如果细胞太大，细胞核的负担就会过重)

但也并不是说，细胞越小越好(原因是细胞内的各种细胞器和100多种酶促反应都要占据一定的空间)

2.不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于细胞数量的多少

3.细胞以分裂的方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

4.真核细胞的分裂方式：有丝分裂(主要的)、无丝分裂和减数分裂。

5.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。包括两个阶段：分裂间期和分裂期。(间期所占的时间较长，所以显微镜下观察到的细胞中间期细胞最多)

6.分裂间期特点：DNA分子的复制和有关蛋白质的合成(可利用放射性同位素标记自显影技术证明)

前期特点：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失(两出两消)

中期特点：染色体的着丝点排列在赤道板上

(中期染色体的形态稳定，数目清晰，是辨认染色体的最佳时期)

后期特点：着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，并分别移向两极

(染色体数目暂时加倍，染色单体数目为0)

末期特点：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现(两出两消)

7.动植物细胞有丝分裂的两个区别：①前期纺锤体的形成方式不同

(植:细胞两极的原生质发出的纺锤丝形成纺锤体; 动:中心粒发出的星射线形成纺锤体)

②末期形成两个子细胞的方式不同

(植:在赤道板的位置出现细胞板，并向四周扩展，形成细胞壁，一个细胞分裂形成两个子细胞;

动: 细胞中央不形成细胞板，细胞膜从中部向内凹陷缢裂成两个细胞)。

8.细胞有丝分裂的重要意义(特征)：将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，由于染色体上有遗传物质DNA， 因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具有重要意义。

9.无丝分裂：在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。(如蛙的红细胞)

10.制作有丝分裂临时装片的步骤：解离、漂洗、染色、制片。

解离的目的：用药液使组织中的细胞相互分离开来

(注意：解离后的细胞是死细胞，解离液成分：15%盐酸和95%酒精混合液(1:1));

漂洗的目的：洗去药液,防止解离过度

染色的目的： 把根尖放进0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)中，使染色体着色

制片的目的：使细胞分散开，有利于观察.

有利于组织细胞分散开的操作有：解离、镊子捣碎根尖、压片等。

11.低倍镜下观察有丝分裂装片时，要先找到根尖分生区细胞，它的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂。

12.在高倍镜下视野太暗，可以调节：增大光圈或改用凹面镜来调节亮度。

13.细胞分化的定义：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

14.细胞分化的特点：①持久性  ②稳定性  ③ 不可逆转的

(细胞分化发生在生物体的整个生命进程中，但在胚胎期(原肠胚期)分化程度达到最大限度)

15.细胞分化的实质：特定基因在特定的时间、空间选择性表达的结果。

16.细胞分化并不改变细胞中的遗传物质，因为细胞分化是特定基因在一定的时间空间选择性表达的结果

17.细胞的全能性：是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。