物理在经典时代是由与它极相像的自然哲学的研究所组成的，直到十九世纪物理才从哲学中分离出来成为一门实证科学。以下是精品学习网为大家整理的高一物理学科寒假作业本，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

一、选择题

1.在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，则下列说法中正确的是(   )

A.研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点

B.研究车轮的转动，可以把车轮看成质点

C.研究跳水运动员在空中的翻转动作，可以把运动员看成质点

D.研究地球绕太阳的公转，可以把地球看成质点

2.物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为 =10m/s, =15m/s ,则物体在整个运动过程中的平均速度是(    )

A.13.75 m/s      B.12.5 m/s     C.12 m/s     D.11.75 m/s

3.一个物体从静止开始做加速度方向不变，大小逐渐增大的直线运动，经过时间t速度为v，这段时间内的位移x大小为(   )

A.x=v t                     B.x=v t/2

C.x>v t/2                  D.x

4.如图所示为速度-时间图象。若将该物体的运动过程用位移图象表示出来，下列四幅图象中正确的是(    )

5.某物体受到四个力的作用而处于静止状态，保持其中三个力的大小和方向均不变，使另一个大小为F的力方向转过90°，则欲使物体仍能保持静止状态，必须再加上一个大小为多少的力(　　)A. F   B.  F      C. 2F     D. 3F

6.某物体由静止开始运动，它所受到的合外力方向不变，大小随时间变化的规律如图所示，则在0～t0这段时间(  )

A.物体做匀加速直线运动

B.物体在t0时刻速度最小

C.物体在t0时刻加速度最大

D.物体作变加速运动，运动速度越来越大

二、实验题

7.用速度传感器研究匀变速直线运动的实验中，测得小车经过各时刻的瞬时速度如下：

时刻(s) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

瞬时速度(cm/s) 44.0 62.0 81.0 100.0 118.0 138.0

为了求出加速度，最合理的方法是(　　)

A. 根据任意两个计数点的速度，用公式a= 算出加速度

B. 根据实验数据画出v﹣t图象，量出其倾角θ，用公式a=tanθ算出加速度

C. 根据实验数据画出v﹣t图象，由较远两点所对应的速度及时间，用公式a= 算出加速度

D. 依次算出通过连续两个计数点间的加速度，算出平均值即为小车的加速度

8.某同学在测定匀变速直线运动的速度时，得到了在不同拉力下的A、B、C、D……几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5……如图所示，甲、乙、丙三段纸带分别是从三条不同纸带上撕下的.(下面计算结果保留两位有效数字)

(1)根据已有的数据，计算打A纸带时，物体的加速度大小是________________m/ ;

(2)计算打A纸带时，打第“1”个点时物体的速度为____________________m/s;

(3)在甲、乙、丙三段纸带中，属于纸带A的是______________.

三、计算题

9.如图，在平直的公路上有A、B、C、D四地，已知|AB|=|CD|.甲、乙两质点同时从A地由静止出发做匀加速运动，加速度大小分别为 、 ，一段时间后，甲到达D地时乙刚好到达C地.现使甲、乙分别从AB两地同时由静止出发，乙还是保持加速度大小为 的匀加速运动，甲先以加速度大小为 的匀加速运动，速度增大到某一值时，就保持这一速度匀速运动，一段时间后，甲、乙同时到达了D地，此时乙的速度刚好等于甲的速度.已知加速度 、 的大小分别为6m/ 和4m/ ，求加速度 的大小.

10.如图所示，有一长为x=16m的水平传送带以v=10 m/s的速度匀速运动，现将一物体轻轻放在传送带的左端，物体与传送带间的动摩擦因数为μ=0.5，则将物体被传送到右端所需时间为多少?(取g=10 m/s2)

11.如图所示，水平面上有一个质量为m、倾角为θ=30°的斜劈。一个光滑小球，质量也为m，用轻绳悬挂起来，轻绳与斜面的夹角为α=30°，整个系统处于静止状态。(结果均可保留根号)

(1)求小球对轻绳的拉力大小;

(2)若地面对斜劈的最大静摩擦力等于地面对斜劈的支持力的k倍，为了使整个系统始终保持静止，则k值必须满足什么条件?