语文是人类文化的重要组成部分。以下是精品学习网为大家整理的寒假高一语文上册练习卷，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

一、古诗文阅读

文言文阅读(28分)

(一)阅读下面的文言文，完成1～3题。

庾信字子山，南阳新野人。祖易，父肩吾，并《南史》有传。

信幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。身长八尺，腰带十围，容止颓然，有过人者。父肩吾，梁武帝时，为梁太子中庶子，掌管记。东海徐摛为右卫率。摛子陵及信并为抄撰学士。父子东宫出入禁闼恩礼莫与比隆既文并绮艳故世号为徐庾体焉当时后进，竞相模范，每有一文，都下莫不传诵。累迁通直散骑常侍，聘于东魏，文章辞令，盛为邺下所称。还为东宫学士，领建康令。

侯景作乱，梁简文帝命信率宫中文武千余人营于朱雀航。及景至，信以众先退。台城陷后，信奔于江陵。梁元帝承制，除御史中丞。及即位，转右卫将军，封武康县侯，加散骑侍郎，聘于西魏。属大军南讨，遂留长安。江陵平，累迁仪同三司。

周孝闵帝践阼，封临清县子，除司水下大夫。出为弘农郡守。迁骠骑大将军、开府仪同三司、司宪中大夫，进爵义城县侯。俄拜洛州刺史。信为政简静，吏人安之。时陈氏与周通好，南北流寓之士，各许还其旧国。陈氏乃请王褒及信等十数人。武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣。寻征为司宗中大夫。明帝、武帝并雅好文学，信特蒙恩礼。至于赵、滕诸王，周旋款至，有若布衣之交。群公碑志多相托焉。唯王褒颇与信埒①，自余文人，莫有逮者。

信虽位望通显，常作乡关之思，乃作《哀江南赋》以致其意。大象初，以疾去职。隋开皇元年，卒。有文集二十卷。文帝悼之，赠本官，加荆、雍二州刺史。(节选自《北史•文苑传》)

【注释】①埒(liè)：等同。

1、下列选项中断句正确的一项是(3分)(   )

A.父子东宫/出入禁闼/恩礼莫与比隆/既文并绮艳/故世号为徐/庾体焉

B.父子东宫出入/禁闼恩礼/莫与比隆/既文/绮艳/故世号为徐庾体焉

C.父子东宫/出入/禁闼恩礼莫与比隆/既文并绮艳/故世号为/徐庾体焉

D　父子东宫出入/禁闼恩礼/莫与比隆/文并绮艳/故世号为徐/庾体焉

2.、下列选项中正确的一项是(3分)(   )

A古代调动官职的词语有迁、转、徙、调、移、擢等

B帝王死后，在太庙立室奉祀，并追尊某祖某宗的名号，称庙号。文中的梁武帝就是庙号。

C践阼，就是走上阼阶主位。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。阼阶上为主位。 亦作"践胙"﹑"践祚"。就是即位、登基的意思。

D赋是散文的一种，它主要有三个特点：一、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶;二、语音上要求声律谐协;三、文辞上讲究藻饰和用典。排偶和藻饰是汉赋的一大特征。

3、下列对原文的分析与概括不正确的一项(3分)(   )

A.梁武帝时，庾肩吾为太子中庶子，庾信任抄撰学士。庾氏父子与徐摛父子出入太子宫中，受到极高的恩宠和礼遇。

B.“侯景之乱”爆发，简文帝派庾信率领宫中文官武将上千人守朱雀航，侯景兵到，庾信率领众人先行撤退。

C.梁元帝派庾信出使西魏，还未完成使命回到梁朝，就赶上西魏率兵南下。江陵被平定后，庾信留在北方，再也没能重返江南故乡。

D.庾信出使长安，本出于皇帝之命，出仕北朝也实属无奈之举，但作者对此还是流露了不满和讥讽。

(二)阅读下面的文言文，完成4～7题。

陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结①箕踞见陆生。陆生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣!且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项籍倍约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也。天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤?”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤?”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王!”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此;使我居中国，何遽不若汉!”乃大悦陆生，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。(节选自《说苑•奉使》)【高一年级寒假作业】

南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。汉十一年，遣陆贾因立佗为南越王。  (节选自《史记•南越列传》)

[注]①椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎。

4、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) (   )

A.天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦且休之/遣臣授君王印

B.天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦且休之/遣臣授君王印

C.天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王印

D.天子闻/君王王南越不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/遣臣/授君王印

5、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(   )

A.箕踞，坐时两腿前伸，形如箕，是一种前倨后恭的表现。《战国策•燕策三》:“轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰……。”

B.足下，敬词。古代下称上或同辈相称都可用。《战国策•秦策二》: “愿为足下扫室布席，幸无我逐也。”

C.剖符，符，凭信。古代分封诸侯或封赏功臣时，将符一分为二，一留帝王处，一授诸侯或功臣，称为“剖符”。《史记》:“仆之先非有剖符丹书之功……。”

D.北面，面北，面向北。指臣服于人。古代君主面南而坐，臣子朝见君主时是面向北的。《史记•项羽本纪》:“汉王曰：吾与项羽俱北面受命怀王……”

6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(   )

A.陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下;代表朝廷出使南越，成功游说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。

B.尉佗自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢;认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。

C.尉佗亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，代任南海尉，趁天下大乱统一了南越;后听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。

D.陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。

7、把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣!(5分)

(2)吾不起中国，故王此;使我居中国，何遽不若汉! (5分)

(三)古代诗歌阅读(11分)

阅读下面这首诗，完成8—9题。

幽居初夏       陆游

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。

叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

[注]箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。

8、诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。(5分)

9、这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?(6分)

(四)名篇名句默写(6分)

10、女也不爽，___________。____________，二三其德。(《氓》)

11、亦余心之所善兮，_________________________。(《离骚》)

12、虽体解吾犹未变兮，_________________________。(《离骚》)

13、________________，渺沧海之一粟。______________，羡长江之无穷。(《赤壁赋》)

二、课内选择题(27分)

14、下列加点的字解释正确的一项是(3分)(   )

A.举酒属客                  属  嘱咐

B.夫夷以近，则游者众        夷：平坦。

C.不能喻之于怀              喻：说出

D.适得府君书                适：恰好

15、下列加点的字解释正确的一项是(3分)(   )

A、虽与府吏要               要：相约

B、信可乐也                 信：  相信

C、七月既望                 望：农历十六

D、则或咎其欲出者           咎：过错

16、下列没有通假字的一项是(3分)(   )

A、趣舍万殊

B、终老不复取

C、长乐王回深父

D、有碑仆道

17、下列没有通假字的一项是(3分)(   )

A、箱帘六七十

B、浩浩乎如冯虚御风

C、客有吹洞箫者

D、府吏见丁宁

18、下列各句中没有古今异义的一项是(3分)(   )

A、可怜体无比

B、处分适兄意

C、比好游者尚不能十一

D、所以游目骋怀

19、下列各句中没有词类活用的一项是(3分)(   )

A、孔雀东南飞

B、群贤毕至

C、相与枕藉乎舟中

D、始舍于其址

20、下列各句中没有词类活用的一项是(3分)(   )

A、褒禅山亦谓之华山。

B、方其破荆州，下江陵，顺流而东也

C、一觞一咏

D、世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉

21、下列各句中不是被动句的一项是(3分)(   )

A、为仲卿母所遣

B、此非孟德之困于周郎者乎

C 、徘徊于斗牛之间

D、渐见愁煎迫

22、下列各句中不是倒装句的一项是(3分)(   )

A、凌万顷之茫然

B、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

C、誓天不相负

D、不随以止也

三、语言文字运用(18分)

23、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)(   )

A、他们不辞辛苦，夙兴夜寐地赶工，就是为了早日抢通这条道路。

B.在中日钓鱼岛争端中，美国采取作壁上观的立场，暗中支持安倍政府向中国挑衅，实施自己的亚洲再平衡战略，获取渔翁之利。

C.作为民间世代相传的延年益寿秘方，“吃燕窝”虽然或许算得上是众望所归的一种，但从科学角度来说，却只能是一种心理安慰。

D.2013年5月23日上午，在巴基斯坦议会大厦发表演讲的国务院总理表示，中巴都是讲原则、重信义的国家，两国交往披肝沥胆。

24.下列各 项中加点的词语，使用恰当的一项是(3分)(  )

A.你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。

B.近日，记者在无极县见到了神奇的“景观”——红色碱性皮革污水汇成了千岛湖一样的大水塘，十余个水塘连成一片，水坑中满是红色污水，场面蔚为壮观。

C.每个学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的。

D.站在青海与白海间的山脊上，一眼望去，蓝天白云让人心旷神怡，青山绿水秀色可餐。不由得让人感慨这真是一片世外乐土。

25.下列各句中，没有语病的一句是((3分)   )

A.全面放开贷款利率管制后，金融机构与客户协商定价的空间将进一步扩大，有利于促进金融机构采取差异化的定价策略和企业融资成本。

B. 中方愿同各方分享铁路建设方面的技术和经验，积极开展建设、装备、设计、管理等合作。

C.“鸟叔”朴载相的舞动让全世界的人都不再矜持，让紧绷的神经放松一下吧，这也许比我们的第九套广播体操更能引起年轻人的运动欲。

D. 赫尔曼表示，今后的首要任务仍将是恢复经济增长、创造就业机会、保证财政稳定、增进社会包容性，以及提高全球化进程。

26.下列各句中，没有语病的一项是(3分)(   )

A.警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。

B.“嫦娥二号”卫星成功飞抵距地球约700万公里远的深空，这标志着“嫦娥二号”工程完美收官，为中国未来更远深空的探测奠定了科技基础。

c.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。

D.自俄罗斯吞并克里米亚以来，促使欧盟和美国不断寻求有效制裁俄罗斯的方式。

27、把下面句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是(3分)(   )

①书面表达虽然主要诉诸人的视觉

②“语音修辞”有点儿像作曲家给一首歌词“谱曲”

③主要是为了使语句富于节奏，优美动听

④这对于口语老说至关重要，如电影、电视、戏剧、广播、演讲、报告等

⑤但语句在语音上是否和谐，也会影响阅读的效果

⑥主要靠口头传递和听觉接受信息，语音是否和谐就直接影响到表达的效果

A ②③④⑥①⑤  B②⑥③④①⑤    C①⑤②③④⑥    D①⑤②④⑥③

28、把下面句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是(3分)(   )

①他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬

②各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他

③现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念

④资产者——无论保守派或极端民主派---都竞相诽谤他，诅咒他

⑤正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人

⑥而我可以大胆地说:他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌

A ⑤②⑥③④①   B⑤②④①③⑥   C③⑥①④⑤②    D③⑥①⑤②④

四、阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

我们从小被告知：只要努力付出，终究会有丰厚的回报。我们中的大多数人也因此体会了收获的快乐。但是无法回避的是，很多时候，我们努力付出了，但最终还是一无所有。当设想中的一切突然落了空，我们往往无法承受，甚至感到自己被欺骗，感到命运的不公。

你在生活中有怎样的体验?请你谈谈自己的体验和想法。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容与含义的范围。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭，套作。