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2015—2016学年高一语文寒假作业及答案

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2016-02-01

(3)下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是(   )

例:况吾与子渔樵于江渚之上

A.顺流而东也    B.月明星稀,乌鹊南飞

C.舞幽壑之潜蛟   D.侣鱼虾而友糜鹿

(4)作者用曹操的典故的用意是(   )

A.惋惜曹操如此英雄竟兵败赤壁         B.赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概

C.慨叹人生无常,人生短暂             D.借曹操自比,对自己功业无成的悲愤

(5)对这三段文字的赏析,不正确的一项是(   )

A.主客问答,是赋体中传统的表现手法,主和客都是作者的化身。

B.苏子认为,清风明月,可以随意拾取,表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。

C.第一自然段把物和人对比着写,突出了人的渺小,为第二自然段的超脱埋下了伏笔,形成了反差。

D.这两段,写历史事件,写眼前之景,写主客问答,联想丰富,转换自然。

(6)翻译下列句子。

(1)盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。

(2)是造物主之无尽藏也,而吾与子之所共适。

五、现代文阅读

10.阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。

①不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶、向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。

②北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。

……

③秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。

(郁达夫《故都的秋》节选)

(1)选文第一段文字在写景的同时,也写了观景的心态、动作,请找出有关词语,并说说作者当时的心情。

(2)选文第二段“槐树落蕊”在描写上从什么角度表现故都的秋“清”“静”“悲凉”的特点,并结合文句进行简要分析。

(3)结合全文来看,作者热爱故都的秋天,为什么却不选取“陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声”这些著名的景物来表达呢?

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