在诗歌等韵文中，音节的整齐匀称就更重要了，有时甚至非常严格。格律诗自不必说，就是自由诗也相当注意。例如：

③骑在人民头上的

人民把他摔垮;

给人民作牛马的

人民永远记住他!

(臧克家《有的人》)

这个诗节之所以好读中听，正是因为与它的节奏感和音律美分不开;而这，又是整齐匀称的音节所赋予的。唯其如此，才大大增强了语言的感染力，引起了读者强烈的共鸣。所以，在谈到音节(字)与写作的关系时，连语言大师、文学巨匠的鲁迅也说：“我做完之后，总要看两遍，自己觉得拗口的，就增删几个字，一定要它读得顺口。”

从一些名家名篇的局部改笔中，也可窥见为收到声音美的表达效果，而力求使音节整齐匀称、上下句两相对应的情况。例如：

④原文：那车夫摊开手心接受钱，就藏在车子座垫的底下。

改文：那车夫摊开手心接钱……

(叶圣陶《在民间》)

⑤原文：有时这些声音寄托于劳动号子，寄托于车队奔驰之中，仿佛令人感到战鼓和进军号的撼人气魄……

改文：……仿佛令人感到咚咚战鼓和进军号角的撼人气魄……

(秦牧《土地》)

稍作比较即可看出，例④将双音节的“接受”调整为单音节“接”，例⑤把双音节的“战鼓”和三音节的“进军号”一律调整为四音节的“咚咚战鼓”和“进军号角”，就意义上说，并没有增加多少内容，甚至例④根本就没增加什么内容，主要是为着音节整齐、节奏明快的声音美需要。这样，不但读之顺口，而且听之悦耳;声音美使意义(内容)得到了更加理想的表现。清代著名学者刘大櫆说：“音节高则神气必高，音节下则神气必下，故音节为神气之迹。一句之中或多一字、或少一字……”“则音节迥异，故字句为音节之矩。积字成句，积句成章，积章成篇，合而读之，音节见矣;歌而咏之，神气出矣。”这些论述，无疑是很有见地的。

二

节拍，是由一定数量的音节构成的音律单位。西晋陆机在谈到声律时，说：“暨声音之迭代，若五色之相宜。”他认为文辞的节拍调配得富有节奏，就好像红、黄、蓝、白、黑五种色彩配合得更加协调、绚丽一般。虽仅只一语，却也道破了调配节拍必须符合节奏美要求的真谛。

在韵文中，近体诗对节拍的要求尤其严格。无论绝句还是律诗，不管五言抑或七言，往往是两个音节为一个节拍，最末一个音节自成节拍。例如：

⑥千山/鸟飞/绝，万径/人踪/灭。

孤舟/蓑笠/翁，独钓/寒江/雪。

(柳宗元《七绝•江雪》)

⑦早岁/哪知/世事/艰?

中原/北望/气如/山。

楼船/夜雪/瓜洲/渡，

铁马/秋风/大散/关。

(陆游《七律•书愤》前四句)

这两例的节拍同意义单位一致，读起来自会产生鲜明强烈的节奏，所以，近体诗便于吟诵歌唱，便是很自然的事情了。

新诗和曲艺、戏剧等说唱文学作品，调配节拍，对音节的数目要求虽不像近体诗那样严格，但也须考究。例如：

⑧一条条/街道/宽又平，

一座座/楼房/披彩虹;

一盏盏/电灯/明又亮，

一排排/绿树/迎春风……

(贺敬之《回延安》)

⑨疯子听着啊──给诸位，/道大喜，/人民政府/了不起!/了不起，/修臭沟，/上手儿/先给/咱们穷人/修。……

(老舍《龙须沟》第三幕第二场)

例⑧虽是新诗，但节拍非常严整(采用一色的“三/二/三”格)，所以读起来好读，听起来中听。例⑨是快板词的前几句，由于节拍调配得好(特别典型的是，为了凑足三音节，特地在“听着”和“上手”之后分别加了个音节“啊”和“儿”)，致使说唱起来很有节奏，富于音乐美。