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2011-03-24
高一语文上册同步检测试题 梁任公先生的一次演讲
记梁任公先生的一次演讲
5分钟训练(预习类训练,可用于课前)
1.填空。
梁实秋(1903—1987),现代_________家、文学评论家、_________家。浙江杭州人。散文代表作_________,还独立译有_________,晚年完成百万字著作《英国文学史》。课文选自他的《槐园梦忆》。
解析:梁实秋是现代文学大家,对他的身份和主要作品要熟练掌握。
答案:散文 翻译 《雅舍小品》 《莎士比亚全集》
2.给下列词语中的加点字注音。
显宦( ) 叱咤风云( ) 莅校( ) 迥乎( ) 精悍( )
箜篌( ) 弥漫( ) 沾襟( ) 涕泗( ) 酣畅( )
答案:huàn chì zhà lì jiǒng hàn kōng hóu mí jīn sì hān
3.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.太息 拌脚石 革故鼎新 风和日丽
B.惶恐 开场白 钩心斗角 步履稳健
C.编缉 干瞪眼 矫揉造作 任劳任怨
D.蝉联 出洋相 人才倍出 博闻强记
解析:A项中“拌脚石”应为“绊脚石”;C项中“编缉”应为“编辑”;D项中“人才倍出”应为“人才辈出”。
答案:B
4.下列各句中,标点符号使用有误的一项是( )
A.他真是手之,舞之,足之,蹈之,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时太息。
B.听他讲到他最喜爱的《桃花扇》,讲到“高皇帝,在九天,不管……”那一段,他悲从中来,竟痛哭流涕而不能自已。
C.他掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下沾襟了!
D.又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳……”,先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
解析:A项中前三个“之”后的逗号应去掉。另外,要注意B、D两项中引号的用法。
答案:A
10分钟训练(强化类训练,可用于课中)
1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是( )
A.景仰(yǎnɡ) 激亢(kànɡ) 潇洒(xiāo) 叱咤风云(chà)
B.戊戌(xū) 谦逊(xùn) 启迪(dí) 迥乎不同(jiǒnɡ)
C.弥漫(màn) 屏息(bǐnɡ) 淋漓(lí) 博闻强记(zhì)
D.苍茫(mánɡ) 箜篌(kōnɡ hóu) 步履(lǚ) 涕泗交流(tì sì)
解析:A项中“咤”应读“zhà”。
答案:A
2.下列句子中加点的熟语使用不恰当的一项是( )
A.避讳,不仅是语言艺术问题和处理人际关系的技巧问题,更是对待别人的态度问题。常言道,“打人不打脸,骂人不揭短”。说话时,不能口无遮拦。
B.权钱交易、权色交易、损公肥私等堪称时下腐败的流行特征,此类现象在文艺界虽不能说是一应俱全,但文艺界已遭受其“病症”的感染,却是不容置喙的事实。
C.梁任公先生博闻强记,在笔写的讲稿之外,随时引证许多作品,大部分他都能背诵得出。
D.读庄子,我们也往往被庄子拨弄得手足无措,有时只好手之舞之,足之蹈之。除此,我们还有什么方式来表达我们内心的感动?
解析:B项,不容置喙:指不容许别人插嘴说话。此处应为“不容置疑”。
答案:B
3.根据课文内容,在下列句中画线处填入恰当的词语。
那时候的青年学子,对梁任公先生怀着无限的景仰,__________因为他是戊戌政变的主角,__________因为他是云南起义的策划者,__________因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。
解析:“倒不是”表让步,“也不是”表并列,“实在是”表肯定。做题的关键是弄清分句间的关系。
答案:倒不是 也不是 实在是
4.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.听过这讲演的人,除了当时所受的感动之外,不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。
B.达尔文学说认为,不仅一切生物都是进化来的,人也不是在地球上一下子出现的。
C.由于“神舟”六号载人飞船的成功返回,使中国加入了航天开发大国的行列,这也标志着中国经济实力、科技实力、国防实力的日渐强大。
D.新能源以及可再生能源的研制与开发,将被提到各国的议事日程上,因为它关系到人类走出人口剧增、环境恶化和寻求未来发展的重要出路。
解析:B项中“人”与“一切生物”是从属关系,不是并列关系;C项缺主语;D项“走出”后缺少宾语“的困境”。
答案:A
5.快速浏览课文,看本文结构有什么特点?请根据这一特点给文章划分层次。
解析:划分文章结构是为了进一步理清文章思路,这是读懂文章的基本要求。
参考答案:文章的主体在中间部分,首尾分别起总起和总结的作用,所以本文是总分总的结构。文章可以分为3部分:第1部分(第1、2段),第2部分(第3—9段),第3部分(第10段)。
6.本文表达了作者何种思想感情?
解析:这篇课文题为记一次演讲,好像是记事,其实是写人。
参考答案:通过写一次演讲来表达对梁任公先生的崇敬之情。
快乐时光
法律课上,教授指定我们读关于公民权利的文章。第二天,他叫一个同学说出10项公民权利,那同学没回应,教授说:“好吧,就列举5项吧!”
那同学仍不出声,教授只好无可奈何地说:“只要你讲出你身为公民的一项权利就行了!”
该生回答:“我有权保持沉默!”
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