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相信未来课堂达标检测题

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2013-10-18

综合应用

一、阅读理解

阅读下面的文字,完成7~11题。

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台,

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀,

我依然固执地铺平失望的灰烬,

用美丽的雪花写下:相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水,

当我的鲜花依偎在别人的情怀,

我依然固执地用凝霜的枯藤,

在凄凉的大地上写下:相信未来。

7.选用诗中词语概括这两节诗所塑造的意境。

提示:注意“选用诗中词语”这个要求。

参考答案:“悲哀”“凄凉”。

8.“蜘蛛网无情地查封了我的炉台”是什么意思?

提示:许久不开灶,没有食物可以烧煮,意思为极端贫困。

参考答案:极端贫困。

9.这一部分写了什么内容?

提示:抓关键 词语,“贫困”“我的鲜花依偎在别人的情怀”是现实,但“我”依然“相信未来”。

参考答案:对现实进行象征式描绘的同时,表达了自己的信念。

10.作者表达了怎样的人生态度?

提示:关键语句:“相信未来”。

参考答案:虽遭生活与爱情的双重打击,仍坚定地相信未来的乐观向上的人生态度。

11.请简析本诗意象选取上的特点及作用。

提示:炉台、灰烬、露水、枯藤等是凄凉的意境,在这样的困境中作者依然相信未来,是多么可贵啊。

参考答案:选取的意象如炉台、灰烬、露水、枯藤等,渲染了悲哀凄凉的意境,很好地突出了人生的挫折与困厄,突出了逆境中仍坚定相信未来的可贵与不易。

二、语言运用

12.模仿下面的格式,另写一个句子。

遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?(比喻+疑问)

回忆       ,       。

提示:仔细分析原句可以看出,原句是 比喻,句式是疑问句 ,感情色彩由“缝隙”“漏掉”这些词中能看出多含贬义。有的学生不仔细分析,往往写成了下面这种形式:回忆是心的储藏,保留了多少美好的昨日?(不合要求。)

参考答案:回忆是心的坟墓,埋葬了多少美好的岁月?

13.春蕾文学社决定举办一期以“神舟”六号发射成功为主题的期刊,请你为期刊的扉页写一副上下联,以彰显主题,表达全校师生的共同心声。要求每联7个字,并用上拟人或夸张的修辞方法。

上联:

下联:

示例:(1)上联:银光流泻态婆娑 下联:神舟飞度傲长天

(2)上联:神舟豪迈览苍穹 下联:气概浩荡壮河山

(3)上联:长征箭撼九重天 下联:神舟惊动五千年


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