四、课内现代文阅读(2分)

古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的共有13种，以记福建所产的为多，尚存8种;记载广东所产的仅存一种。清初陈鼎一谱，则对川、粤、闽三省所产都有记载。蔡谱不仅是我国，也是世界的果树志中，著作年代最早的一部。内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事，并记载了荔枝的32个品种。其中“陈紫”一种现在仍然广为栽培。“宋公荔枝”现名“宋家香”，有老树一株，尚生长在莆田宋氏祠堂里，依然每年开花结实。这株千年古树更足珍惜。

25.下列对本段内容的理解有误一项是

A.我国古代记载荔枝的书很多，内容也很丰富。

B.我国栽培荔枝历史较早，范围较广。

C.本段重点介绍了荔枝的种类及栽培范围，其中“陈紫”和“宋家香”是最有代表性的树种。

D.聚谱的价值在于它是我国乃至世界上最早的一部记载果树栽培的书。

五、课外现代文阅读(12分)　阅读下 列各文段，然后回答26—31题

(一)

不久前，在美国丹佛市举行的国际癌专家会议上，医学家宣布：他们经过临床实验发现，普通的感冒病毒可以杀死癌细胞。

有多名自愿接受试验的癌症患者在接受这项治疗后，身上的癌细胞都呈萎缩状。

专家们指出，要运用基因工程的办法研究出能引起感冒的腺病毒有机体，让含有易变基因的癌细胞染上感冒。而这项新技术，估计每年可望挽救10万个癌症病人的生命。

26.对上面的消息概括得比较确切的一项是

A.医学家发现让癌细胞染上感冒而萎缩的新技术

B.美国有多名自愿接受治疗的癌症患者病情好转

C.医学家试验用感冒病毒杀死癌细胞的治癌方法

D.医学家宣布，被治愈的癌症病人每年可达十万

(二)

任何传统形式的资源在地球上都有一定的储量，可是信息资源不但没有限度，永远不会耗尽，而且会越来越快地发展;任何传统形式的资源只能一家独享，例如，一吨煤，甲方使用了，乙方就不能再用，而信息资源就不是这样。

27.对上面这段话的意思，理解正确且全面的一项是

A.传统资源总有一天会耗尽，而信息资源却取之不尽、用之不竭。

B.传统资源储量有限，不会发展，而信息资源却可以各方共享。

C.信息资源之所以应该受到特别的重视，就在于它的无限性和共享性。

D.信息资源的无限性和共享性，决定了它必将取代传统形式的资源。

(三)

有些心脏停止跳动的人，实际上是被法律宣布为“死亡”的了，但还可以抢救过来：而有些人身体其他功能己完全消失，但是由于医疗器械的作用，心脏还能跳动，这种实际上已经死亡的人，法律却认为还活着。

28.上面这段话的主要意思是

A.“心脏是人体主宰”的观念很难改变，以它为依据的法律也很难改变

B.以心脏停止跳动作为认定死亡的依据，有可能使法律和现实出现矛盾

C.不能用心脏是否停止跳动来断定死亡与否，否则将使执法者十分尴尬

D.随着现代科学技术的发展，法律己无法对人体是否死亡作出明确判断

(四)

无聊的会议不一定枯燥，如果会上有健谈而幽默者，那就比较有趣了。他们善于即席发表机智漂亮的废话，可以变无聊为有聊，甚至海聊、神聊。某次笔者赴外地开会，遇见三五个这样的人物，有的擅长气功，有的能侃荤笑话，有的懂相法精占卜兼通时局，他们就有本事把一个严肃空洞的文学讨论会开得飞檐走壁，蝶浪蜂狂，消灾添财，延年益寿。

29.上面这段话的主要意思是

A.会上的发言应讲究艺术性

B.讨论文学不一定需要开会

C.许多会议原本就不应该开

D.无聊的会也能开得很活泼

(五)

在50年代活跃的美国政治家A•斯蒂文森曾经这样说道：“魔鬼不在原子中，而在人的心灵中。”科学技术不是造成世界麻烦的根源，但是对科学知识可能导致的负面效应认识不足，或对技术应用的外部效果没有充分的知识、注意或关心，是引发一系列难题和麻烦的重要原因。我们需要的是运用科学技术造福于人类，但这又不是仅仅靠科学知识就能做到的。一方面，指出科学技术带来的负面影响需要胆识和责任。(例如：当年，海洋生物学家早就知道杀虫剂的危害，但是他们不愿出这个头，他们想让别人去说)而另一方面，科学技术虽是解决世界难题的有力工具，但它能起多大作用受着其他因素的影响。在科学技术与社会发展和政治利益紧紧连在一起的当今社会，这给规范科学研究提出了一个严肃问题。

30.请选出不符合本段文意的一项：

A.斯蒂文森的话的意思是：科学技术的负面影响常常是人为的因素造成的。

B.如果不能充分地认识和了解科学技术的负面影响，就很难解决世界麻烦。

C.不是所有的科学家都有良知和勇气坦言科技发展中可能带来的负面影响。

D.科学技术是有力的工具，但很多问题并非单独依靠科技的力量就能解决。

(六)

《继承法》规定：“对继承人以外的依靠被继承人扶养的缺乏劳动能力又没有生活来源的人，或者继承人以外的对被继承人扶养较多的人，可以分给他们适当的财产。”

31.下列陈述，不符合《继承法》规定的一项是

A.依靠被继承人扶养的非继承人，有可能分得被继承人适当的财产

B.对被继承人扶养较多的非继承人，可以分得被继承人适当的财产

C.非继承人是否具有分得被继承人财产的权利，应按上述规定裁决

D.非继承人中某些符合本项所规定的条件的人，可视为继承人对待

以上内容请在答题卡上作答!

第Ⅱ卷(共88分)

32.按要求默写(4分)

①《归去来今辞》中直接描写春天的景象的两句是：_______，________。

②《师说》中士大 夫之族不愿从师学习的理由是：________，________，________，________。

33.将下面文言文中画线的部分用斜线断句(8分)

永某氏之鼠

永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子;鼠，子神也，因爱鼠不畜猫犬禁僮勿击鼠仓廪庖厨，悉以恣鼠，不问。

由是鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无器， 无完衣饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌

数岁，某氏徙居他州;后人来居，鼠为态如故。其人曰是阴类恶物也盗暴尤甚且何以至是乎哉假五六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃己。

呜呼!彼以其饱食无祸为可恒也哉!

①因爱鼠不畜猫犬禁僮勿击鼠

②某氏室无完器 无完衣饮食大率鼠之余也

③昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌

④其人曰是阴类恶物也盗暴尤甚且何以至是乎哉

阅读下列各文段，然后回答34—36题(8分)

(一)

卢梭在《爱弥儿》卷二里反对小孩子读寓言，认为有坏心术，举狐狸骗乌鸦嘴里的肉一则为例，说小孩子看了，不会同情被骗的乌鸦，反会羡慕善骗的狐狸。要是真这样，不就证明小孩子的居心本来欠好吗?小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小孩子长大了来过活。卢梭认为寓言会把纯朴的小孩子教得复杂了，失去了天真，所以要不得。我认为寓言要不得，因为它把纯朴的小孩子教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样的公平清楚，长大了就处处碰壁上当。缘故是，卢梭是原始主义者，主张复古，而我是相信进步的人——虽然并不像寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴心上，嗡嗡地叫到：“车子的前进，都是我的力量。”

34.请简要概括卢梭和作者在小孩子读寓言这一问题上的观点的异同。

答：相同点：______________

不同点：______________

(二)

如果认识到我们对于生活在我们四周的许多生物的相互关系还有很多不了解的，那么，关于物种或变种的起源问题，我们即使有很多地方不能解释，也就不足为奇了。为什么某种生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢?谁能解释这个问题呢?然而这些关系，实在是非常重要，因为我相信，这是决定地球上每一个生物的现在和将来的命运，以及变异的趋向的。对于生活在过去的地质时代的无数生物的相互关系，我们所知道的就更少了。虽然许多事实现在还是不清楚，而且在未来长期内也还弄不清楚，但是我们经过了精细的研究和冷静的判断，可以毫不怀疑地断言创造论的错误。创造论这一观点，虽为近代许多博物学家所信奉，我自己以前也曾信奉过，但是事实上决不能成立。我深信生物的种不是不变的;所谓同属的种，都是其他大概已经灭亡的种所传下来的直系后代，而现在认为同种的各项变种，都是这同种的后代。我又确信自然选择作用，它虽然不是物种变异的惟一条件，也该是最重要的条件。

35.请写出“这是决定地球上每一个生物的现在和将来的命运，以及变异的趋向的”一句中“这”所指代的内容。

答：_________________________________。

36.本段中作者关于物种起源的两个重要观点分别是什么?

答：____________________________。

六、语言表述(6分)

37.下面是《伊索寓言》中的一则，请概括一下寓意，可以有自己的发挥。

老鼠开会

很久很久以前，老鼠们因深受猫的侵袭，感到十分苦恼。于是，他们在一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。

会上，各有各的主张，但都被否决了。最后一只小老鼠站起来提议，他说在猫的脖子上挂个铃挡，只 要听到铃挡一响;我们就知道猫来了，便可马上逃跑。大家对他的建议报以热烈的掌声，并一致通过。有一只年老的老鼠坐在一旁，始终一声没吭。这时，他站起来说：“小鼠想出的这个办法是非常绝妙的，也是十分稳妥的;但还有一个小问题需要解决，那就是派谁去把铃档挂在猫的脖子上?”

这就是说，____________________________________。

七、作文(60分)

阅读下面的材料，按要求作文。

(1)○1没有功劳也有苦劳，只要耕耘，一定有收获。○2没有效益、方向错误的苦劳，只是徒劳无功。做事要有方法，才能事半功倍。

(2)○1懂得愈多，找工作愈容易。○2好工作有许多人竞相应征，学有专长的人才会得到。

(3)○1美梦不要想，因为不可能成真。○2美梦要去追寻，经过努力，一定会有成果。

以上三组材料，每一组都有两种不同的观点。在生活中，人们对同一个事物往往有相对甚至截然相反的看法;有时候从不同方向去思考，往往会获得全新的认识和启示。请以“思考方法与生活”为话题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

2014-2015高中一年级语文期末复习卷就分享到这里了，希望对您备战期末考试有所帮助!

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