11.对文意的解说不正确的一项是(　　)

A.晋、秦围郑的原因是郑国在晋文公出亡时没有礼待他，并且从属于楚国。

B.烛之武去见秦君的原因是郑伯向他道了歉。

C.秦伯被烛之武说服了，不仅解除了郑国之围，而且派将军帮助郑国守城。

D.晋文公不去攻打秦国，表现了他的仁义和明智。

第II卷(共114分)

四、(共25分)

12、将文中的画横线的句子翻译成现代汉语(8分)

(1)焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。(3)

(2)朝济而夕设版焉，君之所知也(2)

(3)因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知(3分)

13.阅读下面一首诗，然后回答问题。(共6分)

秋　词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

(1)一、二两句表露了诗人怎样的心境?是用什么手法表现的?(3分)。

答：

(2)秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?有何深意?(3分)。

答：

14.补写出下列名句的空缺部分。(6分)

(1)鹰击长空,鱼翔浅底,_________________.

(2)我希望逢着一个丁香一样的                    。

(3)长太息以掩涕兮，                        。

(4)真是猛士,敢于直面惨淡的人生,________________________

(5)仰观宇宙之大,_________________________

(6)寄蜉蝣于天地,__________________________.

15、简答题(任选一题作答，100字左右)(5分)

(1)请简述《家》中有关瑞珏惨死的情节。

(2)请简述〈巴黎圣母院〉中爱斯梅拉达失踪后，卡西莫多跟着克洛德爬上钟楼后，接下来发生的事件。

五、阅读下面文段，完成16——19题。(共18分)

虹影

杨文丰

山野间童年的我，却常常被美丽而神幻的虹所迷惑。我时常戴一顶大斗笠，仰着童稚的脸，长久地看、认真地读那静卧在山野上空被村人喊做天弓的虹。故乡的虹，大都悬生在午后的天空，彩虹起兮云飞扬，天地间总是微雨细细，雨光氤氲，若有似无，我一低头，汪汪积水中，竟也见有虹影流转。童年的我，以为虹都是从土地里拱起而飘然升空的。大人说地上的蜈蚣，背不总是那么驼吗?在我童年的天空里，虹，仿佛和地上某种东西总有莫名的感应，神性充盈。我甚至想，那虹，是地里蜈蚣升天的么?

及至青年，丰满的物事无止无息，人，总顾不上停歇脚步，仰头读虹。重负的中年即便偶能读读虹，所读出的，恐也多是岁月的况味。 老年时至，夕阳在天。人生舟楫，早早告别了土腴木秀的春夏，急急就滑入了水瘦山寒的秋冬，人与虹，早疏离焉。

虹的色彩，使人漫生想像啊。诗人北岛就有一首诗叫《姑娘》，短得只有两句：“颤动的虹/采集飞鸟的花翎”。姑娘与虹，大抵是皆有照人光彩，诗人才能当上月下老人，将她们红线联姻吧。

虹，也算得上是阳光和雨滴曲折而奇幻的“合作”。 与雨滴“合作”的、射在雨幕上的阳光，是齐刷平行的、集团无边的箭簇。每一根阳光之箭，进入雨滴的位置和角度都不同，因而，每一根阳光之箭的折射以及反射角度相应也不同。 你能否看见虹，取决于经雨滴反射过来的光波，能量是否集中，光色是否够强，最根本的，还在于能否如前所述，正好射入你的眼帘。

陆龟蒙在《和袭美咏臬桥》中咏虹：“横截春流架虹桥。”毛润芝诗曰：“青山着意化为桥”。这些诗词，当然皆是先观虹桥而后作。虹何以常被喻作桥呢?抑或说， 虹何以总是弧形的呢?这是因为，惟有此一弧段之上雨滴反射过来的各色色光，能量才最集中，光色才最强，更重要的，是只有这些斑斓色光，才能被人看到。

作为生命的虹，命运之路总是曲曲折折的。有了光，有了雨幕，有了光在雨幕中的折射，方生虹。虹的光明前途，只能是短暂的。虹的生命多斑斓在夏日雨水的天空。这是因为夏季才多有雷雨或阵雨天气，这类雨范围不大，容易出现“东边日出西边雨，道是无睛却有晴”的景象，利于虹生。大雾中，水汽空蒙氤氲，阳光遥遥地、斜斜地射来，霎时彩虹如练，也自在情理之中。 空气干燥的冬季，雨少，阵雨更少，是不太可能出现“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的。雪花纷飞时节，谁能见到虹?

阳光，不是普罗米修斯盗来的天火么?雨滴不是从天上来么?看看虹吧，你还能说“水火不相容”吗?虹，不仅是天上水火相容的交响，更是水火相容的预言。

“东虹日头，西虹雨。”这句谚语，简直就是气象预言。

我们中国，大部分地区都处于地球的中纬度。我们天天都可看到电视天气预报。那气象小姐所指点的江山，那中纬度地区所出现的系统性的降水天气，多数都自西而东移动。虹的方位又正好与太阳相对，所以，西虹在天，则表明茫茫雨区，正滂滂沱沱、飘飘荡荡朝我们所在地移来，不久天将雨。倘若虹影在东，则说明雨区早已告别了我们东去，我们的天地，可谓风景晴好，艳阳高照，天明地静。

——选自《散文•海外版》

16.联系文章的第一、二段，请分别概括说明作者在不同的人生阶段对虹的态度。(4分)

答：童年

青年

中年

老年

17.文中句子“作为生命的虹，命运之路总是曲曲折折的”的含义是什么?(4分)

答：

18.虹“是天上水火相容的交响”这句话用了什么修辞手法?其作用是什么?(4分)

答：

19.文中引用北岛、陆龟蒙和毛润芝的诗句的作用是什么?请联系全文加以分析。(6分)

答：

六、语言表达题(7分)

20.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论,请点评下面这则新闻.要求:见解独到,是非分明,不超过30字。

新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。

点评：

21、我国每一个节日都是一道独特的风景线，请仿照示例，选两个节日，写两句话来表达情思。

例：清明节：雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵。

杏花村里酒飘香，清明时节人断肠

节：

节：

七、作文(60分)

24.阅读下面材料，按要求作文。

“什么叫机会?”有的说“机会就是你碰到了，别人碰不到的那种运气”;有的说“机会就是别人对自己的关照”;有的说“机会就是你平时经营的种种关系”;还有的说“没有一双善于寻找的眼睛，机会永远也不会来到你的面前。”

请你以“机会”为话题写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字。

语文试卷参考答案

1.1.C(A—勾gòu,藉jiè ;B—圮pǐ,沁qìn;D—熨yù,诅zǔ)

2、 B  3、 B 4.A( “光天化日”是比喻大家看得很清楚的地方。 “豆腐渣工程”形容施工质量低劣的建筑工程。只见树木，不见森林是比喻只看到局部，看不到整体或全部，与句意相符。“浑然一体”指完整地不可分割地成为一个整体，在句中用来形容汪国新的画马形态各异，极具神采，更与战将相合，形神兼备，形成一个统一体。)

5、D  (A主谓搭配不当。“人次”是复合量词，表示若干次人数的总和。与动词“参与”搭配不当。B范围不清。“生活用品和床上用品”不能并列使用。C前后照应不周。)

6.C(‘“周边国家和地区人才市场则出现了供大于求的尖锐矛盾”理解不当，原文只是说“周边国家和地区较冷落的行情”。)

7.B(文中没有提到国有企业人才政策僵化的信息)

8.A(文中说“过硬的学历资格和工作经验才是其用的‘通行证’”，“小海归”之所以就业难，

就是因为缺少过硬的本领，如果没有真才实学，就是拉关系也没有用，不会助长不正之风)

9.C(应为“渡河”)

10.D(例句与D都作助词“的”解;A项为取消句子的独立性;B项为代词，指“阙秦以利晋”

这件事;C项为宾语前置的标志)

11.B(主要是郑国之亡对他本人也没有好处)

12、略 见课本

13.(1)表露了诗人乐观、豁达的心境。(2分)是用对比的手法表现的。(1分)

(2)作者写冲天一鹤是且来表明心志，在困难中不低头，奋发向上的积极精神。(3分)

14、万类霜天竞自由    结着愁怨的姑娘   哀民生之多艰

敢于正视淋漓的鲜血     俯察品类之盛     渺沧海之一粟

15、

17.童年：被美丽而神幻的虹所迷惑。青年：总顾不上停歇脚步，仰头读虹。中年：偶能读读虹，所读出的，恐也多是岁月的况味。老年：人与虹，早疏离焉。

18.虹的生命是短暂的。虹的产生与季节有关，虹的生命多斑斓在夏日雨水的天空，而干燥少雨过天和严寒多雪的季节就不能产生虹，要有阳光和雨幕两个条件才能产生虹。

19.通感。 “水”指空中的雨滴，“火”指阳光。阳光照射雨滴，折射以及反射出各色色光，从而形成了“水”“火”交合的“虹”。“交响”本是音乐术语，借用交响乐的表达复杂乐曲音响的特点来表达虹的七彩斑斓。

20.北岛的《姑娘》一诗，用彩虹比喻美丽的姑娘，作者巧妙引用此诗，把“姑娘”和“虹”合二为一，表现了虹的美丽可爱。陆龟蒙和毛润芝的诗句是喻“虹”为“桥”，引出对“虹”像“桥”的这一自然现象的说明，使文章生动形象，充满诗情画意。

21、“爱心大巴”受猜疑，学子“爱心”变“伤心”，试问，是什么让“真的爱心”也无法生存?

24.附作文评分标准。

附译文：

孙权和陆逊谈论周瑜、鲁肃及吕蒙时说：“周公瑾有雄心大志，胆略过人，因此能打败曹操，攻取荆州，真是难于找到接替他的人。如今你继承了他。公瑾过去邀请鲁子敬到东吴，推荐给我，我和他饮酒交谈，便谈及建立帝王大业的谋略，这是第一大痛快事。后来，曹操收纳了刘琮的势力，声言亲率水、陆军几十万同时来江东，我询问所有将领，请教对策，谁都不愿回答，问到张子布、秦文表时，都说应修书派使者，前去迎接曹操。鲁子敬当即反驳说不可，劝我迅速召回周公瑾，命令他率大军迎头痛击曹操，这是第二大痛快事。而且他决定的计谋、策略，远远超过了张仪、苏秦，后来，他虽然劝我把土地借给刘备，这是他的一个短处，但却不足以损害他的两个长处。周公对人不求全责备，所以我忘掉他的短处而敬重他的长处，常常将他比作邓禹。吕子明年轻时，我认为他只是不怕艰难，果敢有胆量而已;在他年长以后，学问增长，韬略常常出奇制胜，可以说仅次于周公瑾，只是言谈议论略，才气英发不如周瑜而已。谋划消灭关羽这一点，却超过鲁子敬。鲁子敬给我的信中说：‘成就帝王的兴起，都有人为他驱除祸患，对关羽不必有所顾忌。’这是鲁子敬内心办不到，表面上空说大话罢了，我仍宽恕了他，没有轻易责备。可是他行军作战，安营驻守，能做到令行禁止，他的辖区内，文武官员没有荒于职守的官员，都尽心尽职，治安良好，路不拾遗，他的治军法度是很完善的。”

评：曹操利用汉朝丞相的地位，挟持天子而扫除群雄，刚荡平荆州，又依仗威势胁迫江东，那是的议论者末不因疑惧而生二心，但唯有周瑜、鲁肃提出了独特高明的见解，高出于众人之上，实在是奇才啊!吕蒙勇猛而又有谋略，善决断，明于军事大计，智取郝普，活捉关羽，这是他计策中用得最妙的。早年虽有轻举妄杀的事情，后来终于能克制自己，有国士的气度，不仅仅只是一名武将而已!孙权的评论，对他们的优劣说得很公正恰当，所以载录于传中。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一语文上期末模拟试卷，希望大家喜欢。

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