2015-2016学年高一第一学期期末质量检测语文科试卷参考答案与评分标准

一、现代文阅读。

1. B(3分，“艺术作品都要情景交融，创造意象”和“并不是任何艺术作品都能够具有意境”没有因果关系)

2. A(3分，文中相关内容是“所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。”，非常完美不等于十分漂亮，而是与具体物象几乎完全吻合)

3. C(3分，显然不能反过来推断“杜甫是‘妙’王维是‘工’，因为按西方艺术家的观点，王维的诗并不“逼真”。)

二、古代诗文阅读(38分)

(一)文言文阅读。

4.D(3分，狱：诉讼案件)

5.A(3分)

6.B(3分，中国封建时代，为官者建亭供游乐本是常事，更何况苏轼这样一位为政清廉，祟尚节俭的官吏，断不会建豪华的丽亭美池。如文中所述，“喜雨亭”不过是一个供休息的场所而已，一个极普通的亭子，B项说法没有道理。)

7.翻译句子每句3分，共12分

(1)不久，整整一个月没有下雨，百姓正为此感到忧虑。(“既而”1分;“雨”名词活用为动词“下雨”1分;“以为”省略，需添加代词，1分。)

(2)现在，上天不遗弃这里的百姓，刚出现旱象便把雨赐给百姓。(“今天”，古今异义1分;“始”，1分;“赐之以雨”，状语后置1分。)

(3)已经出洞，就有人责怪那想要退出的人，而我也后悔自己跟他出来而未能享尽游洞的乐趣。

(4)　焦仲卿听到刘兰芝投水自杀这件事，心里知道(从此与刘兰芝)永远离别了，在庭院里的树下徘徊了一阵，自己就在向着东南的树枝上吊死了。

参考译文：

这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名;汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其年号;叔孙得臣打败敌人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。

我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当做休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够;丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。

于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉了这件事，问他们道：“五天不下雨可以吗?”他们回答说：‘五天不下雨，就长不成麦子了。”又问“十天不下雨可以吗?”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然荒废了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，难道可能做得到吗?现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊!这难道又能忘记的吗?”

既用它来命名亭子以后，又接着来歌唱此事。歌词说的是：“假使上天下珍珠，受寒的人不能把它当做短袄;假如上天下白玉，挨饿的人不能把它当做粮食。一场雨下了三天，这是谁的力量?百姓说是太守，太守说没有这力量。归功于天子，天子也否认。归之于造物主，造物主也不把它当作自己的功劳，归之于太空。而太空冥然飘渺，不能够命名它，于是我用它来为我的亭子命名。

(二)古代诗歌阅读

8.示例一：“窥”。角度巧：不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说“山光窥短墙”，好像那山光探头进入短墙，在窥视这小园中的景物，巧妙突出了小园景物之富于魅力，形象生动的写出小园环境的美。拟人化：以物拟人，写活了“山光”的意态神情，与王安石“两山排闼送青来”有异曲同工之妙。

示例二：“动”。小园中池水澄清，树木倒映其中，本是静止的，傍晚微风乍起，水中树影也随风婆娑荡漾，这样静动结合，画面更美，表达了作者对小园的喜爱之情。

(3分，任选一个写，言之有理即可，只写出字不得分)

9.幽竹寒花(菊花)，是孤傲贞美的意象;新月新霜都是高雅圣洁，白璧无瑕的象征。幽竹静立亭亭，秋菊凌霜傲放，显示出诗人的劲节高风，一片冰心。此时诗人小立于这幽竹、寒花、新月之中，他高尚的节操，澄明的胸怀，与周围景物浑融一体，一个孤清高洁的形象跃然纸上。此联以物喻人，竹、菊之风骨，月、霜之高洁衬托诗人的高尚品格和高贵人格。(4分，意思相近即可)

参考译文：

水中树影摇动，隔着短墙看斜阳。秋树黄叶夕阳照落是多么美的一幅画呀!幽竹寒花只为我一人拥有如此美景。喜欢站在小园里，伴着新月如霜的凄清之景。

(三)名篇名句默写。

(1)固前圣之所厚    (2)其叶沃若    (3)忧伤以终老    (4)青青子衿

(5)户庭无尘杂  (6)亦足以畅叙幽情  (7)月出于东山之上  (8)火尚足以明也

(9)万钟则不辩礼义而受之   (10)乡书何处达(每句1分，共10分，多字、漏字、错字都不得分)

三、课内现代文阅读

11.(2分)人人生而平等。

12.(3分)使行文上有变化，语气上显得舒缓而坚定。(2分)有重申的意味。(1分)

13.(4分)信念是指“人人生而平等”终会实现;(1分)交响曲的特点是多音质、多声部的和谐统一;(1分)旨在形象表达出那种各种人群都能和谐相处、共创家园的情景。(2分)

四、文学类文本阅读。

14.C  E(E：3分，C：2分，B：1分。A“所有树的枝丫上都是光秃秃的”错，因为下文中详细地写到“柞树的树叶”。B“没有抒发”不严谨，应是“没有过多地抒发”。D“大量运用比喻、拟人、反问”错，因为全文只有倒数第2自然段用了反问的修辞，且只有一次)

15.主要有以下用意：一是因为冰冻积雪是三月关东的特有景致，写雪能突出关东三月寒冷的特点;一是为了反衬出关东山脉和山上柞树的坚忍和从容的特点，从而更好地突出文章的主旨。(4分，每点2分)

16.我认为“赞美了一种坚忍从容的精神”和“表现等待也是一种美丽”两种观点都不够全面。文章的主旨是：通过重点描写关东三月独具特色景物，以及景物给人们带来的心灵震撼，告诉人们，等待是一种美丽，且等待也需要坚忍和从容。(5分，写出观点2分，分析3分)

五、语言文字运用。(20分)

17.B (3分，“墨守成规”的意思是指思想保守，守着老规矩不肯改变。“抱残守缺”形容思想保守，不求改进。“故步自封”比喻守着老一套，不求进步。)

18.C (3分，A.逻辑次序混乱，“文化”和“音乐”次序颠倒。 B.成分残缺，最后加上“等症状”。D.搭配不当，“打着”“借口”不搭配，要么“打着┅┅旗号”，要么“以┅┅为借口/名义”)

19. B (3分，标志性词语：④神话—②诗体变化多端—③我国四言诗—⑤总起诗经和击壤歌的比较—①击壤歌简单，诗经复杂。)

20.C  (3分，A“瞭”应为“缭”;B只有一个错别字“穿”为“川”;C“裨”应为“稗”，“缥渺”应为“缥缈”或“飘渺”;D无错别字。)

21.①有些人因为穷困而爱好文学

②文学就会回馈他们许多

③属于天底下最善良的群体

(意思相近即可，答对一空1分，共3分)

22.示例：该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。

(答出构图要素，给2分;答出寓意，给2分;句子通顺，给1分。字数不合要求，酌情扣分。)

六、写作。

23.略。

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高一语文第一学期期末质量检测试题，希望大家喜欢。

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