高一语文必修二第一单元测试题及答案

一、(18分，每小题3分)

1.C(A项中“撑”读chēng;B项中“犷”读guǎng;D项中“魁”读kuí。)

2.D(A氓-泯　　B概-慨　　C谦-歉)

3.C(“将就”强调“勉强适应，凑合”，符合语境;而“迁就”强调“迎合别人”，甚至是别人的错误，这与“有一定的宗旨与基本的法则”不合。 “偶然”和“突然”都有表示“出乎意外、出乎意料”的意思，但“突然”还强调“情况发生得急促”，更符合原句“正要填写”这一语境。“暴发”侧重于突发性，多用于洪水、传染病等;“爆发”侧重于猛烈性，多用于火山、重大事件等。)

4.B(“疑虑”和“害怕”在句中作谓语，中间不用顿号而要用逗号。)

5.C(“门当户对”指结亲的男女两家社会地位和经济状况相当。原句属于望文生义。)

6.D(A.“值得肯定”前成分残缺;B.语序不当，“不仅”应放到“毒品泛滥”后;C.成分残缺，应在伤害加“造成的”。)

二、(9分，每小题3分)

7.D(从文中可以看出，母亲虽穷，但很好客，并且这一点对我有深刻的影响。)

8.D(ABC不符合母亲的性格。)

9.D(，从原文可知母亲宁吃亏，不逗气，所以ABC项的分析不合理。)

三、(15分，每小题3分)

10.C(没有“反问”“排比”，故含有“反问”或“排比”的选项都错。)

11.C(原文中并无要“奉献家乡”的意思，C项随意拔高了文章的主旨。)

12.D(根据上下语境确定。)

13.B(这一项不属于对文章的表达效果的理解。)

14.C(本段文字看不出作者有任何懊恼，相反情趣盎然，令人忍俊不禁，更好地表现了故乡特有的风情。)

四、(18分)

15.目的(一)应包括(1)观察分析能力 (2)口头表达能力 (3)书面表达能力

例：本人善于观察分析，(1分) 口头和书面表达能力强。

目的(二)应包括(1)相貌 (2)口齿、口音 (3)朗读水平

例：本人相貌端庄， 口齿清晰，朗读水平高。

16.(略)

17.例：17.(4分)答：会说普通话，“知音”遍华夏。

“知音”才更知心----请讲普通话。

普通话---标准音，让华夏儿女更“知心”。

五、(18 分)

18.(1)①请假不准 ②迷失路途 ③旅途艰难。

(2)这样写形象生动地表现了作者因回家不得而产生的焦急心情，真实地表达了作者对故乡难以割断的感情(这种思乡之情萦绕在意识的深处，因而形成不断的梦境)，为全文奠定了感情基调。

19.①老屋寄托了作者的思乡之情;②对老屋的描写表达了作者对故园荒废的感伤;③写老屋与故乡新房相对照，与末段的意思相切合。

20.作者对老家的心情是复杂的，矛盾的。作者思念家乡，尊重家乡，却不想再回去。一是因为家里已没有亲人;二是因为所认识的老年人越来越少，中年以下的人都不认识;三是因为新的正在兴起，旧的终归要消失。因此，作者只得以不断的梦境和悠悠的回忆来化解这种内心世界的矛盾。

21.C E(A.梦中的“困扰”并不是作者这几年没有回老家的主要原因。B.作者“文化大革命”以后两次回老家停留的时间虽有长短，但这并不能说明他对故乡感情的深浅，人对故乡的感情是难以割断的。D.作者在文中说“不然，就真的会把我忘记了”是用解嘲似的口气说的。要保留老屋，是由于他对老屋有感情，对家乡有感情。)

六、(12分)

22.参考答案：是源源不断的利润 是健康强壮的体魄 画家/是绚丽丰富的色彩(或“囚犯/是自由自在的生活”、“国脚/是激动人心的进球”、“孩子/是好多好多的玩具”)(答对一句得1分，要求话语符合人物特点，与上下文句式谐调，文意贯通)

23.第一题：晖盈大地(正气满乾坤) 科学能致富(勤劳可兴家)

第二题：国兴旺家兴旺国家兴旺(老平安少平安老少平安)

24.高科技助捕马加爵(或：捕获马加爵高科技立功)

七、(60 分)(按照高考评分标准评分。)

高一语文必修二第一单元测试题及答案就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。

相关推荐：

2016高一语文下册第二单元检测题及答案

高一下册语文第一单元测试题（含答案）