语文是所有学科的基础，语文理解能力不好，不会分析问题是学不精其他科目。以下是精品学习网为大家整理的高一语文下册第一单元测试题，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

一、选择题（30分，每小题3分）

1．下列加点字注音全正确的一组是（    ）

A.倩影(qiàn)   袅娜(nuó)    畸形(qī)      脉脉含情(mò)

B.纤细(qiān)     吞噬(shì)    凋谢(diāo)    未雨绸缪(móu)

C.数落(shǔ)      惬意(qiè)    翱翔(áo)      不屑一顾(xiāo)

D.裙裾(jū)       嗔怒(chēn)   蜷缩(quán)    刚愎自用(bì)

2．下列词语中没有错别字的一组是（    ）

A.斑驳  气慨  姿态  没精打采    B.弥望  嬉游  和谐  急不暇择

C.弘扬  点缀  涸辙  以逸代劳    D.警戒  分辨  燥动  恍然大悟

3．给下列句子选出正确的一组词语（    ）

⑴月光如流水一般，静静地    在这一片叶子和花上。薄薄的青雾    起在荷塘里。

⑵从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝    下来的日光，或在破壁腰中，    对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

A.⑴泻  浮  ⑵漏  静      B.⑴淌  升  ⑵洒  独

C.⑴泻  升  ⑵漏  独      D.⑴照  浮  ⑵洒  静

4.下列各句中，加点词语使用恰当的一句是(2011年高考四川卷语文第3题)(    )

A.我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主，内容丰富，图文并茂，融知识性、趣味性、可读性于一炉，欢迎广大读者到各地邮局征订本刊。

B.官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”、“三别”，至今仍能引起人们的情感共鸣。

C.在岗位技术培训之后，小李成为了生产明星，2010年，他完成的全年工作量超过规定指标的百分之四十，获得了所在企业的嘉奖。

D.九寨沟之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工。

5．下列句子没有语病的一项是（    ）

A.她面含微笑，憧憬着对未来美好生活的向往。

B.能否增进知识，很重要的一点是广泛而有效地阅读好的文章。

C.增加润滑油，或者将粗糙的平面磨平，都能达到减少阻力的作用。

D.当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。

6．对下列句子的修辞手法判断有误的一项是 (     )

A.秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。(比喻　对比　拟人)

B.正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。(博喻　排比)

C.(一两点路灯光)没精打采的，是渴睡人的眼。(拟人　比喻)

D.但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。(比喻　通感)

阅读下列文段，回答问题。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是(  )的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来(  )清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩(   )地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是(  )的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

7．填在上文括号中的词语正确的是（    ）

A.田田  阵阵  密密  默默        B.层层  缕缕  紧紧  脉脉

C.田田  缕缕  密密  脉脉        D.层层  阵阵  紧紧  默默

8．这一段是按照怎样的顺序写的？（    ）

A.由上而下      B.由荷到人     C.由远及近     D.由动到静

9．修辞手法不同于其他三句的一句是（    ）

A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

B.正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

C.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

D.这便宛然有了一道凝碧的波痕。

10．下列对文段内容分析不当的一项是（    ）

A.文中无一“月”字，却处处写月，荷塘处在月光笼罩下。

B.文中既写了荷叶的姿态，又描写了荷花的色泽和气味。

C.文段在描写月下荷塘时，既写了静态美，又写了动态美。

D.文中字里行间洋溢着作者浓浓的愉悦之情，直接抒发了对月光照耀下荷塘之美的热爱。

第Ⅱ卷

二、阅读下面这首诗，完成11—12题。（10分）

绝句漫兴九首（其九）                   杨柳枝词二首（其一）

杜甫                             刘禹锡

隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰。      迎得春光先到来，浅黄轻绿映楼台。

谁谓朝来不作意，狂风挽断最长条。      只缘袅娜多情思，更被春风长倩猜。

11．两诗中的形象有何相同之处？（5分）

12．两诗最主要的表现手法各是什么？（5分）

三、（30分）阅读下面一篇散文,完成文后13——16题

野菊花

野菊花!满山遍野的野菊花!

花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。

几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊背露在人间;紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹，也已落魄。唯独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，兴起了开放的拓宽的金旗，“欲与西风战一场，遍身空就黄金甲”。

她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活泼、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……

她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿。当霜雪卷藏这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成族;今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。星散的，要汇聚;成块的，要连片。然后，在荒滩坡，在贫脊却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。

这是怎样的野性的美啊!而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界，故有久久地震颤回荡在心……

13．从全文看，作者从哪些方面写了野菊花的野性?(4分)

答：

14．在第四段中，作者为什么能从野菊花的浓香里谛听到“广东音乐《金蛇狂舞》的活泼、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈”?（4分）  这样的表达有什么好处?(6分)

答：(1)

(2)

15．(1)作者在第一段连用两个感叹句：“野菊花！满山遍野的野菊花！”表达了作者怎样的心情和对野菊花什么样的态度?（4分）

(2)第二段和最后一段中作者写到人的心灵“久久地震颤”，这两次“震颤”各是什么缘由?(6分)

(1)

(2)第一次是由于

第二次是由于

16．下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是(6分)   （    ）

A.文章第二段用“密密匝匝”、“重重叠叠”，是为了写淮河堤畔、大别山麓由野菊花织造出的梦幻神奇的织锦，而这些又把第一段的“满山遍野”形象化了。

B.第三段写到“几番秋风秋雨秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化，是用以反衬野菊花斗霜开放的特点。

C.文章第四段描写了野菊花花朵的形态，文中用严挣”、“冒”、“睁”、“宣泄”、“毫无保留”等富有力度的词语，表现了野菊花团结向上、开拓进取的精神。

D.第五段描写了野菊花的枝条、叶片、宿根等的形态，表现了野菊花热情奔放、热爱生活的性格特征。

E.本文以主要篇幅来表现和讴歌野菊花野性。她勇敢地开放，不懈地拓展，显示出强烈的进取精神，这便是它的野性美之所在。

17、2009年高考四川卷语文第20题。（10分）

仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。

层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

答：_____________________________________________________________

18、仿照下面这段话，另选一处景物写一段话。要求句式基本一致，并运用排比和比喻的修辞手法。(10分)

南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。

19、2011年高考四川卷语文第19题。（10分）

高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。

要求：①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。

康桥    边城    雨巷    蜀道    荷塘

例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗?