2.下列句中加点虚词的意义和用法都相同的的一项是(     )

A.                                   B.

C.                                   D.

3.不属于省略介词“于”的句子是(     )

A.昼夜游宴                           B.合载车中

C.独秀中皋                           D.独惭康乐

4.找出《金谷诗序》《游斜川诗序》中与《兰亭集序》“修短随化，终期于尽”同义的语句。

A.《金谷诗序》：                                                            。

B.《游斜川诗序》：                                                          。

5.翻译下列句子。

(1)或登高临下，或列坐水滨。

(2)吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。

6.对上面三段文字的比较分析，不恰当的一项是(     )

A.从《金谷诗序》到《兰亭集序》《游斜川诗序》，处处可见对时光易逝的敏感、对人世无常的哀伤、对生命短暂的无奈，韶光易逝，岁月难留。不难看出，感时伤怀在魏晋文学表达中已占了相当大的分量。

B.石崇、王羲之、陶潜文中所以列出同游者的诗作及年里、名号，为的是留记当日那一段欢悦时光，据以抵免凋落遂往的悲慨。重在抓住今朝、是日之“乐”，而有意忽忘明日甚或一世、千载之“忧”。

C.写阳春，而称“召我以烟景”;叙大块，而曰“假我以文章”，用夸张手法，拉近物我，融和天人。“开琼筵以坐花”，扣紧题目“桃”字;“飞羽觞而醉月”，又切中题目“宴”字。

D.与同类作品相比，《春夜宴诸从弟桃李园序》确实是别开生面。同样写游宴，却完全摆脱了“即喜而复悲”的陈套，给人以乐观情绪的感染，表现一种旷达的情怀。

三、语言运用与表达

(一)水库中学星星文学社请作家杨笑天来作报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。

今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。

1.将               改为                        ;

2.将               改为                        ;

3.将               改为                        ;

4.将               改为                        。

(二)请根据所给材料，把下列两个语句补充完整。要求对材料内容分别进行概括。

地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生，是不以人类的意志为转移的;但是人类可以在灾难面前万众一心、积极应对，而不是畏惧退缩、怨天尤人。

我们不能选择____________________________，但我们能够选择___________________。

四、作文

请以“一次令人难忘的出游”为题，写一篇不少于800字的作文。

要求：选择与众不同的角度，展现自己对自然界、对社会、对人生的观察与思考。文体不限。

参考答案

一、基础知识

1.C

2.B

解析：A.次(旁边);C.向(过去)，明(照明，这里用作动词);D.期(至、及)，加(更加)。

3.A

解析：所以：今义，表因果关系的关联词;古义：表原因的虚词。非常：今义，很大(副词);古义，不平凡，不同寻常。十一：今义，数词，表数字;古义，十分之一。

4.A

解析：B.一些(量词);C.把……看做一样，把……看做相等，都作动词用;D.一生。

5.B

解析：“悟”通“晤”，面对面;“冯”通“凭”，乘;“籍”通“藉”，凌乱。

6.B

解析：B.止：停止：茂：茂密;众：多;A.侧：从旁也，名词作状语。觞：喝酒，名词作动词。名：命名，称，名词作动词;C.幽暗昏惑：幽深昏暗叫人迷乱的地方。形容词作名词;D .齐：把……看作相等，形容词作动词。

7.D

解析：“其下平旷”中“其”为代词，代华山洞。

8.D

解析：吾欲之南海，“之”动词。D项“之”都是动词，意义：去，到。

9.C

10.C

二、阅读鉴赏

(一)1.因：随着;喻：明白;趣：趋向，取向;毕：全;期：至，及;视：看待;所以：表原因;相与：互相交往;斯文：这些诗文。

2.D

解析：D.修：长、高;A.修：做;B.修：修建;C.修：(寿命)长。

3.A

4.(1)清谈和放纵(或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外)。

作者认为这两种生活态度都不可取，“死生亦大矣”，生和死都是大事，人生短暂，因空谈或放纵而浪费生命令人痛心。

(2)作者认为生和死不能等同看待，有生之年要做实事，不能空谈放纵浪费生命。“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。”

(3)因为聚会的人物都是名士，聚会的地点风景优美，聚会的活动高雅有趣，而且天气晴朗，春风和煦，可以自由地仰观俯察，游目骋怀，所以确实是快乐。

因为人是物非尚且会引发人们的感慨，何况物是人非，寿命终结，更令人伤痛。而人生如此短暂，却一味地消耗在无用的空谈和有害身心的放纵行为上，白白浪费生命，这更是令人痛心。表达了作者对清谈和放纵这两种生活方式的否定。

5.(1)抬头观览浩大的宇宙，低头细察众多的物类，纵目远眺，胸襟大开，足可以使耳目得到极大的欢娱，实在令人快乐。

(2)本来知道把死和生混为一谈是不真实的，把长寿与夭亡等量齐观是荒谬的。

(二)1.BD

解析：BD项中“卒”通“猝”，突然;A.到底;C.士兵;E.死。

2.DE

解析：DE项中“适”为“适应”“适于”的意思;A.嫁人;B.刚刚;C.用，享有。

3.A

4.(1)因古今历史对比而生悲，因宇宙永恒与人生短暂对比而生悲，因理想和现实矛盾对比而生悲。

(2)比喻说理的方法。苏子用水与月来打比方，阐明自己的人生观和价值观。

(3)从“变与不变”的辩证角度和“取与不取”的角度来说理的。前者针对客人“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的问题说理，得出“何羡”的结论;后者针对客人“知不可乎骤得，托遗响于悲风”的问题说理，得出“共适”的结论。

(4)苏子被贬谪后内心一度苦闷，可是最终通过感悟自然而感悟人生，具有乐观豁达的人生观。

5.(1)水像这样不断流去，但它实际上不曾流去;月亮时圆时缺，但它始终没有消损和增长。

(2)这是大自然的无穷宝藏，是我和你可以共同享受的。

(三) 1.A

解析：②创作;④记录;⑧叙说，叙述。

2.C

解析：表示判断，相当于现代汉语中的“是”。

3.A

4. A.感性命之不永，惧凋落之无期

B.悲日月之遂往，悼吾年之不留

5.(1)有时登高俯临山下，有时依次坐在水边。

(2)大家吟咏诗篇，唯独我不能和谢灵运相比而感到惭愧。幽美的景色还没欣赏完，高谈阔论也变成了清雅的谈心。

6.C

三、语言运用与表达

(一)1.将“两位”删去，或改为“二人”“两人”“两个”。

2.“他”改为“杨先生”。

3.“拜读”改为“看”。

4.“大作”改为“作品”。

(二)示例：要不要灾难      对待灾难的态度

四、作文

略。

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