一位教育大家曾经说过，数学是所有科学的基础，而语文则是这个基础的基础。以下是精品学习网为大家整理的下学期高一语文期中模拟试题，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，精品学习网一直陪伴您。

第I 卷(选择题，共36分)

一、(18分，每小题3分)

1.下列词语中，加点字的读音有误的一项是 (    )

A.肖像(xiào)  恬然(tián)    惘然(wǎnɡ)   提纲挈领(qiè)

B.猿猱(náo)     憔悴(qiáo)   迁谪(zhé)    叱咤风云(zhà)

C.聒噪(guō)     宵柝(tuò)    西舫(fǎnɡ )  嘈嘈切切(cáo)

D.青冢(zhǒnɡ)   犄角(jǐ)     石栈(zhàn)   人才济济(jǐ)

下列各组词语中，字形完全正确的一项是 (    )

A.洗漱        纳罕         孽根祸胎       懵懂顽童

B.寒喧        踌躇         惴惴不安       瘦消不堪

C.残骇        桅杆         司马轻衫       咀嚼赏鉴

D.厮杀        缭倒         恬然自安       赴汤蹈火

3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 (    )

走进荆州园，一座青铜虎座鸟架鼓雕塑首先映入眼帘：两只昂首卷尾、四肢屈伏、背向而踞的卧虎为底座，虎背上各立一只长腿昂首     的鸣凤。虎座鸟架鼓的右边则是蜿蜒而壮观的荆州古城墙，拾阶而上，仿若回到了     的战国时代。这壮美的景观，是祖先     的遗产，我们应倍加珍爱。

A.引吭高歌  烽烟四起  留传      B.高歌一曲  硝烟弥漫  流传

C.高歌一曲  烽烟四起  留传        D.引吭高歌  硝烟弥漫  流传

4.下列句子中加点词语，使用恰当的一项是(    )

A.有福利机构负责人抱怨，一到每年3月，每天就要接待数十个来此学习雷锋的工作单位，有的只是走走过场，参观参观，并不做什么实事，让人不胜其烦。

B.莫言的小说首先征服你的并不是故事和人物，而是语言。那一个个平淡的文字背后深藏着穿云裂石的哀痛和精彩斑斓的怜爱。

C.如今，这个刚刚加入NBA两年、拿着最低工资的“临时工”，却带领状态低迷的纽约尼克斯队连创佳绩，登上《时代》杂志封面，成了风靡一时的明星，而他的华裔身份，更让其在海峡两岸成了炙手可热的人物。

D.《红楼梦》中正值豆蔻年华的宝玉在温香软玉的包裹中，虽有着几分富家公子的任性，但作者着笔更多的还是他对女性的关注、尊重和更为深广的生命意识。

5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(    )

A.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

B.在制度开始呵护爱心、善待好人的同时，我们也呼吁更多的人抛却顾忌、敞开胸怀、勇敢行动，将向上的爱心，汇聚成无边的温暖。

C.在依靠企业来促进环保工艺水平提升效果不佳下，政府掀起环保风暴、强化环保行政执法力度，这无疑能收到立竿见影的效果。

D.经济学家玫瑰石顾问公司董事谢国忠语出惊人地表示，未来国内的房价下跌5%都很正常。很后悔买房子，说他们亏大了，价格降了一倍。

6.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是(    )

A. 第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。

B. 打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。

C. 贾母因问黛玉念何书?黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书?贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”

D. 科学对人类事物的影响有两种方式。第一种是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。第二种是教育性质的——它作用于心灵。

二、阅读下面的文字，完成7—9题。(每题3分，共9分)

李白诗歌与盛唐气象

周成芳

①李白，作为盛唐文化孕育出来的天才诗人，以其非凡的自负和自信，狂傲的独立人格，豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀，充分体现了盛唐诗人的时代性格和精神风貌。

②没有盛唐，就不会产生李白。

③天才人物左右不了时代的步伐，恰恰是随时代的推移，才不断有所谓的天才出现。我们的目标不是用主要天才人物来界定时代，而是用那一时代的实际标准来理解、正视最伟大的诗人。

④从环境、时代的背景出发，伟大的艺术家不是孤立的，而只是一个艺术家家族的杰出代表。有如百花盛开的园林中的一朵更美艳的花，一株茂盛的植物的“一根最高的枝条”，而在艺术家族背后还有更广大的群众。

⑤唐诗在开元、天宝盛世全面繁荣。山水田园诗人王维、孟浩然等，把山水田园的静谧明秀的美表现得让人心驰神往;边塞诗人王昌龄、岑参等，把边塞生活写得瑰奇壮伟、豪情慷慨;后人对此时期的唐诗有许多的评论，概括地说就是骨气端翔，兴象玲珑，无工可见，无迹可求，而含蕴深厚，韵味无穷。作为这一时期最重要的诗人李白，以其绝世才华，豪放飘逸的气质，把诗写得行云流水，而又变幻莫测，情则滚滚滔滔，美如清水芙蓉。李白的作品在形式和内容包容了那个时代所拥有的特色，又超越了那个时代，反映了那个时代昂扬的精神状态。从某种程度上讲，李白的魅力就是盛唐的魅力。

⑥自公元624年唐王朝一统中国，经过太宗、高宗、武则天、玄宗前期一百年的持续发展，唐王朝成为中国历史上政治清明、经济发达、军事强大、文化繁荣的朝代。国力的强盛，政策的开明为文化的发展提供了强有力的保障。儒、道、佛三家思想并行发展，这一切为唐人展开了一条宽阔的道路。盛唐的士子们因此对人生普遍抱有一种积极、乐观、进取的态度，集自信与狂傲于一身。在李白身上更具有理想色彩，使其成为盛唐精神的一个标志。如李白的《客中作》全诗写得豁达开朗、一泻无余，充分体现了李白豪放不羁的个性，并从侧面反映出盛唐时期的时代气氛。

⑧李白的豪放洒脱的个性魅力在当时不是孤木，不是独一无二的，只是由于他天生的气质融入这个时代更具典型性。但这不是说否认李白的天才。他是天才!艺术家需要一种必不可少的天赋，便是天大的苦功天大的耐性也补偿不了的一种天赋，否则只能成为临摹匠与工匠。正如李白所言，“天生我材必有用”，他的材便是天才诗人的灵感与想象，便是那种天生的独立个性，以及将这个性很好地融入诗歌中的天赋。当他像石子一样投入雄浑的时代之海里，便引起了巨大的波澜。

7.下列选项不正确的一项是(    )

A.从一定程度上讲，盛唐的魅力就是李白的魅力。

B.李白天生的气质融入这个时代更具典型性，所以他是天才。

C.李白的材便是天才诗人的灵感与想象，便是那种天生的独立个性。

D.唐诗以前所未有的力量，反映了中国封建社会在它繁荣昌盛时期所呈现出来的生活美。

8.下列对开元、天宝盛世诗歌评价不正确的是(    )

A.边塞诗人王昌龄、岑参等，把边塞生活写得瑰奇壮伟、豪情慷慨。

B.山水田园诗人王维、孟浩然等，把山水田园的静谧明秀的美表现得让人心驰神往。

C.后人对唐诗概括地说就是骨气端翔，兴象玲珑，无工可见，无迹可求，而含蕴深厚，韵味无穷。

D.李白的作品在形式和内容包容了那个时代所拥有的特色，又超越了那个时代，反映了那个时代昂扬的精神状态。

9.下列对唐朝时代与诗人的关系评价不正确的一项是(    )

A.国力的强盛，政策的开明为文化的发展提供了强有力的保障。唐的士子们抱有一种积极、乐观、进取的态度。

B.李白身上自信与狂傲，使其成为盛唐精神的一个标志。

C.《客中作》的明白如话，流丽婉转，充分体现了李白豪放不羁的个性，并从侧面反映出盛唐时期的时代气氛。

D.在唐朝时代精神的影响下，这一时期的诗人又往往更多地带着一种诗意的眼光看生活。

三、阅读下面文言文，完成10—12题。(每题3分，共9分)

问  说(节选)

刘  开

君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。

贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。《书》不云乎?“好问则裕。”

古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。三代而下，有学而无问，朋友之交，至于劝善规过足矣，其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也，况流俗乎?

是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知，理有未安，妄以臆度，如是，则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉，不如己者，轻之而不屑问焉，等于己者，狎之而不甘问焉，如是，则天下几无可问之人。

不然，则所问非所学焉：询天下之异文鄙事以快言论;甚且心之所已明者，问之人以试其能，事之至难解者，问之人以穷其短。嗟乎!学之所以不能几于古者，非此之由乎?

且夫不好问者，由心不能虚也;心之不虚，由好学之不诚也。亦非不潜心专力之故，其学非古人之学，其好亦非古人之好也，不能问宜也。

智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也;愚人之所能，未必非圣人之不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶?是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。

10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(    )

A.审问而明辨之也                审：详细

B.至于劝善规过足矣              规：法则

C.忌之而不愿问焉                忌：妒忌

D.问之人以穷其短                穷：穷究

11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(    )

A.问焉以求一得              然后以六合为家

B.取其有益于身而己          师不必贤于弟子

C.则终身几无可问之事        则移其民于河东

D.轻之而不屑问焉            吾尝终日而思矣

12.下列语句编为四组，全部反映勤问的重要性的一组是(    )

①非问无以广识                 ②《书》不云乎?“好问则裕。”

③询天下之异文鄙事以快言论     ④事之至难解者，问之人以穷其短

⑤智者千虚，必有一失           ⑥理无专在，而学无止境也，然则问可少耶

A.②③④    B.①③⑤     C.①②⑥      D.④⑤⑥

第Ⅱ卷(非选择，共114分)

四、(24分)

13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)是己而非人，俗之同病。(2分)

(2)学之所以不能几于古者，非此之由乎?(3分)

(3)假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。(5分)

14.阅读下面的诗歌，回答问题。(8分)

听筝(柳中庸)

抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影?何处空楼思月明?更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。

⑴本诗写诗人听筝时的音乐感受，表达技巧别具一格，请以颔联为例简要分析。(4分)

⑵诗人听筝最突出感受是什么(用原文回答)?全文筝声中包含了哪些情感?(4分)

名句名篇默写。(四小题任选三个小题，每空1分，共6分)

(1)连峰去天不盈尺，                。飞湍瀑流争喧豗，                。                                                                                       (李白《蜀道难》)

(2)江间波浪兼天涌，                。                ，孤舟一系故园心 。

(杜甫《秋兴》)

(3)谨庠序之教，                      ，                     。

(孟子《寡人之于国也》)

(4)故木受绳则直，             ，君子博学而日参省乎己，               。

(荀子《劝学》)

五、语言表达(共12分)

16、下面有一段话有两处语病,请找出来并加以修改。(4分)

习近平总书记在庆祝中央党校建校80周年暨2013年春季学期开学典礼上的讲话指出：①学习的目的全在于运用。②领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、解决实际问题的水平。③“空谈误国，实干兴邦”，说的就是反对学习和工作中的“空对空”。④战国赵括“纸上谈兵”、两晋学士“虚谈废务”的历史大家都要引为鉴戒。⑤读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习。

第一处错误是     ，

修改为

第二处错误是     ，

修改为

17、阅读下面材料，回答问题。(4分)

材料一：近年来，清明节祭奠亲友，一些地方从烧冥纸、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅……

材料二：去年清明节前，某市首个在线祭祀网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站，上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友，表达哀思。

(1)请用一句话概括以上材料的内容。(2分)

答：

(2)请简要阐述你对上述现象的看法。(2分)

答：

18、南京瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。(4分)

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙。

下联：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。

调整后：

六、阅读下面的文字，完成17～20题。(18分)

独腿人生

罗伟章

⑴应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得乘公交车。下车之后，要到朋友的别墅，若步行，紧走慢赶，至少要40分钟。眼看离约定的时间就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。

⑵朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价，“5元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的两倍，这个帐我同样会算。我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你3元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。

⑶车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要3元呢。”他说，那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站，就只收3元。随后，他立即补充道：“当然我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话里透着关切，使我情不自禁地看了看他，他穿着这个城市经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有55岁的年纪。

⑷车行了一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的公路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉得奇怪，突然发现蹬车人只有一条腿!

⑸我猛然间觉得很不是滋味，眼光直直的瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那段黄黄的裤管。我觉得我很不人道，甚至卑鄙。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。”我当然会一分不少的给他钱，可我又生怕被他误解，同时我也怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。

⑹前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊?”言毕，快乐的笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便倔强的不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱、吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。我甚至觉得这车也是鄙夷我的!它是在痛恨我不怜惜它的主人，才这般固执的吗?车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争!

⑺坡总算爬上去了，车夫重浊地喘着气。不知怎么，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。

⑻待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊!”

⑼他自豪地说：“这算啥呢!今年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人!”

⑽我问他怎么走那么远。

⑾他说：“有两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气!”

⑿车夫又说：“下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我也不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”

⒀离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。

⒁我下了车，给他5元。

⒂他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”

⒃ 我没勉强，收回了他找给的两元钱。

⒄ 我正要离去时，他不好意思的说：“我本来应该把你送进门的，可那是一幢高级别墅，往别墅里去的人，至少应该坐出租车啊……我怕你被朋友看见……”

⒅ 我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。

19.第⑺段中，看到车夫艰难地爬上了坡后，“我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪”，这是为什么?(4分)

答：

20.面对车夫，“我”的情感态度不断发生变化，简练概括变化的四个阶段。(4分)

答：

21.车夫是一个具有很多优秀品质的人物，请结合文章内容简析车夫形象(4分)。

答：

22.在文章结尾处，作者说：“我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。”试分析作者为何而流泪。结合“车夫”这一形象，谈谈自己的感悟。(6分)

答：

作文(60分)

23.阅读下面的文字，根据要求作文。

闻一多在《色彩》中吟道：“生命是张没价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀;……从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。”

人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。

请以“为生命着色”为标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。