语文试题答案

8.B(数：责备，列举罪状)

9.C(③说明张春的军事谋略很受赞赏，④是说张春的官职变迁情况)

10.B(关内百姓为他诉冤在“王在晋劾春嗜杀”之后)

11.(1)只是一定要做些对边疆有益的事情，这是我诚挚的忠心，是用来报效皇上并且尽自己的职分的。(译出大意给2分;“济”“区区”“所以”三处，每译对一处给1分)

(2)(张春)在古庙居住，穿戴着原来的衣帽，最终不丧失臣子的气节而死。(译出大意给2分;“服”“故”“迄”三处，每译对一处给1分)

参考译文：

张春，字泰宇，同州人。天启二年，辽东、辽西全部失守，廷臣集议急需卫边之才，把他提升为山东佥事，永平、燕建二路的兵备道。关外难民云集，张春筹划有方略，事情理顺了百姓不困苦。屡次转任副吏、参政，仍任原官。天启七年，哈剌慎部长汪烧饼带领他的徒众到桃林口刺探，张春指挥守将擒获三个人。汪烧饼叫开关门愿意受罚，张春等人责备他，汪烧饼等发誓不敢背叛。

崇祯元年，兵部尚书王在晋被流言迷惑，弹劾张春好杀人。张春写出揭帖辩驳，关内的百姓也为他诉冤。王在晋又告发他勾结宦官克扣粮饷，因而被革职，交给司法官审判。次年，司法官说张春被告发的罪行没有实据，于是释放了他。

崇祯三年正月，永平失守，起用张春为永平兵备参议。张春说：“我已经把自己交给这座城池，不敢丝毫有所逃避。只是一定要做些对边疆有益的事情，这是我诚挚的忠心，是用来报效皇上并尽自己的职分的。”于是说军事机密不可泄露，请求皇帝召见，当面陈述用兵策略，皇帝答应了他。进殿对答后，皇帝多次称好，升他任参政。不久他偕同众将收复了永平等城，按功劳加官太仆少卿，仍然掌管兵备之事，等候巡抚有缺才推举补用，因为他在朝廷没有靠山。永平在兵火之后，街巷破败，张春尽心安抚，百姓更加感激他。

崇祯四年八月，清兵包围了大凌河新城，皇帝命令张春监督总兵吴襄、宋伟的部队飞驰救援。九月二十四日渡过小凌河。三天以后驻扎在长山，离城十五里，大清兵用两万骑兵来迎战。张春的营垒被冲破，诸军于是败北，吴襄先败，张春又将溃败的兵众收揽重新立营。当时风起，张春下令放火，风顺火势，燃烧炽烈，天忽然下雨反向刮风，士卒被烧死的很多。过一会儿雨停，两军再次激战，宋伟力量不支也败逃。张春和参将张洪谟、杨华征，游击薛大湖等三十三人都被俘虏。被俘的人见了太宗文皇帝都行臣子之礼，只有张春直立不跪。张春说：“忠诚的大臣不事奉两个君主，这是礼义。我若是贪生怕死，又怎么会让我担当重任!”让他剃发，他不屈从。张春在古庙居住，穿戴着原来的衣帽，最终不丧失臣子的气节而死。

12.(1)这首词表达了作者国破家亡以及难以归乡的苦痛之情。(2分)运用比喻的手法抒情，把不停前行的囚车声比作不断的流水声，用渐渐远去的车声表达了作者离故乡越来越远、再也无法返回的痛苦心情。(比喻，2分;分析1分。手法如果答“以实写虚”可得1分)(共5分，意思对即可)

(2)前半部分侧重于借景抒情。(1分)“月照孤村三两家”是借景抒情，描绘了一幅只有三两户人家的荒村景象，不仅揭示了金兵烧杀掳掠造成的惨象，更衬托出作者被掳离乡、身陷异地那种无比悲苦的心境。(2分)后半部分侧重于直抒胸臆，(1分)“万结愁肠无昼夜” 直写作者到了日也愁、夜也愁的地步，突出了国破家亡的悲哀。(2分)(共6分，意思对即可)

13.略

14.BE(B.“我”只是提醒老周别管闲事，以免惹出麻烦，后来的救人行动“我”都全程参与其中，与袖手旁观说风凉话的“看客”还是有着本质区别的;E.“我”的县政府机关干部身份是通过对通过对机关的位置和路的下坡上坡的描写中表露出来的，“我”的言行和处事方式不能表明这种身份。)

15.①重情义，热心助人。②敢作敢为 ，有社会责任感 。③理智冷静，善于保护自己。(答出一点给1分，两点给2分，三点给4分)

16.①照应小说标题(下坡或者上坡)。②引出下文，为下文在这条路上发生车祸作铺垫。③同一条道路，同一个事物，“至少会有两种不同的说法”，与老周救人受到不同议论与对待的现象正相吻合，也暗示了当今社会人们道德的滑坡与升华。(每点2分)

17.赞同老周：①老周既要救人，又设法避免惹上麻烦，这是社会环境 逼他如此，老周这样做，既善良又有理性。②老周既救了人，又没惹上麻烦，不论手段如何，结果是最理想的。   反对老周：①抢救生命第一，容不得犹豫、拖延;②见义勇为、舍己救人 是中华民族的传统美德 ，不应该有附加条件。(不要求面面俱到 ，只要能就以上观点中的任何一点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确给2分，论述合理给6分。)

18. 言和声是诗的表现形式  而是缘起于社会生活中的“事” (每句2分，意思对即可)

19.(1)用了拆字组合的方法，把“食”拆成“人”和“良”(2分，如果写成公式的形式，给1分)，点出了食品安全第一要提高商家的“人品”，即道德和社会责任感;第二在于食材要用质量过关的“良品”(1分)。后面分析大意对即可。

(2)严格执法和监督，保证食品各个环节的安全;规范和提高食品标准及市场准入制度。(2分)

20.作文：材料的主题词应该是“生气”，从正反两个方面阐释“生气”的含义。根据材料的阐释，我们可以从三个方面立论：中国人，应该要生气;中国人，最好不要随便生气;中国人，该生气时就生气。

角度一(从正面立意)：中国人，要敢于生气，要敢于反抗。众所周知，当今一些中国人面对社会不公平不合理的现象，表现为自私、懦弱与不敢抗争。如面对钓鱼岛事件，“表叔”事件，“小悦悦”事件，黑心食物等，中国人要敢于生气，敢于反抗。

选材小贴士：选择这类素材，我们可以视野开阔些，古今中外，历史现实都可以为我所用，比如我们可以结合历史，从历史人物的性格中，解读生气的真义。历史上为国家而怒的英雄人物，抗金英雄岳飞、民族英雄文天祥等等。我们还可以从现实入手，比如鲁迅、韩寒等人物选材，他们的生气成为我们民族的脊梁。

角度二(从反面立意)：中国人，不要随便生气。这是从第二则材料引发出来的观点，即在个人情绪控制方面，不要为了一点小事就生气，影响自己与他人的和睦相处，这种审题是符合题意的，但在立意上就不够高雅。

选材小贴士：不是所有的愤怒都能促进人的发展、和谐人际关系的，有时候年轻人要学会制怒，要学会换个角度思考，可以结合现代名人说起，比如善于制怒的漫画家丁聪、因为愤怒而引火烧身的马加爵等等。

角度三(从辩证方面立意)：中国人，该生气时要生气。面对社会上不公平不合理的现象，我们要敢于生气;当中国遭到列强侵犯时，中国人要敢于反抗。不过，如果面对个人生活上的小事，我们要顾全大局，不要轻易生气，要学会宽容，学会与他人融洽相处。正确的做法应该是，中国人，该生气时就生气。

选材小贴士：辩证法是一种认识事物本质的方法，我们一方面可以从反面之处立意，指出生气是一种潜伏于每个人身上的因子，在血管中流淌着，在脉搏里跳动着。选材可以是古今中外，上下五千年，比如吴三桂也算个血性男儿，可他“冲冠一怒为红颜”，引清军入关，成为千夫所指的罪人，这正是生气的原因。另外生气也不是一无是处，没有“怒发冲冠”，就没有岳飞的名垂青史;没有“怒向刀丛觅小诗”，就没有鲁迅的雄文壮语;没有“天兵怒气冲霄汉”，就没有朱毛红军的惊天动地;没有愤怒，就没有中国人民的反日浪潮……

【推荐素材】

素材一

鲁迅的生气

《纪念刘和珍君》是鲁迅先生在参加了刘和珍的追悼会之后的亲作。追忆这位始终微笑的和蔼的学生，痛悼“为中国而死的中国的青年”，歌颂“虽陨身不恤”的“中国女子的勇毅”。他的写作就是以所谓世态人情为着眼点来看取社会与人生，摄取其“魂灵”给人以惊心动魄的警示。他深感时代进步对于中国社会特殊的作用;在文明与野蛮的残酷较量中，他尤感文明的无力和孱弱，而野蛮是多么的凶残与下劣，特别是那些自甘堕落、为虎作伥的阴暗“动物”们的所作所为!

素材点拨：鲁迅先生的《纪念刘和珍君》通篇燃烧着悲与愤的火焰，读来颇能撼动人心。他摄取“现代社会的魂灵”，他深感世态炎凉，窥熟于“世人的真面目”，尤其对那“宁蜷伏堕落而恶进攻”的国民精神深感愤怒。

素材二

要学会制怒

一场世界台球冠军争夺赛正在举行，名将路易斯一路领先，突然，他看见一只苍蝇停在主球上，便挥手将苍蝇赶走。可当他俯身击球时，那只苍蝇又飞回到主球上，他只好再一次起身撵走苍蝇。就在路易斯第三次击球时，苍蝇又停到了主球上，观众不由哄堂大笑。路易斯的情绪糟到了极点，顿时失去理智，愤怒地用球杆去击打苍蝇。球杆碰到了主球，裁判判路易斯击球，他因此失去了一轮机会，这使他方寸大乱，连连失利，而他的对手则愈战愈勇，最终夺走了冠军。第二天早上，人们在河里发现了路易斯的尸体，他投河自尽了!

素材点拨：其实，对于路易斯来说，他完全可以远离生气，不去管那只苍蝇，当主球飞速滚动起来时，那苍蝇肯定会不赶自走。遇事冲动、易生怒气是一种非常不理智的行为，因为冲动不但无助于事情解决，而且还会产生严重的不良后果。只有学会制怒，随时调控好自己的情绪，才能免受冲动的惩罚!

素材三

不能盲目地生气

2012年9月15日，在洛阳的万达广场附近，有一场关于“抵制日货、收回钓鱼岛”的游行，民间反日、抵制日货的情绪与日俱增，但是在我们轰轰烈烈的爱国行为之中，却出现了一些打砸抢国人财产的场面。我们有我们的素质，我们有我们的底线，抵制日货代表着我们的爱

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