参考答案

第Ⅰ卷  阅读题

一、现代文阅读(9分，每小题3分)

1.A　[A项中的诗句选自白居易的《琵琶行并序》，是描写乐声的，没有体现任侠精神。]

2.D　[从句中可知是“任侠理想”使盛唐诗歌呈现出一种“非文人化”的面貌。那么我们考虑：是“尚武”还是“轻儒”张扬了“任侠理想”，抑或两者都张扬了“任侠理想”?句中“这和‘轻儒’的意识”中的“这”就是指“尚武”。故A、B两项不符合要求。从句中可知“尚武”和“轻儒”是“任侠理想”的正反两个方面，即“轻儒”意识也张扬了“任侠理想”，而不是对“轻儒”意识的否定张扬了“任侠理想”，故C项也不符合要求。]

3.B　[从第4段开头几句可得出B项最准确、最全面。]

二、古代诗文阅读(39分)

(一)古文阅读(23分)(4-8每题3分，9每题4分)

4.A　[A项“烈”在此应理解为“功业”。]

5.D　[①中的“以”，介词，把;②中的“以”，介词，用来。③中的“因”，动词。沿袭 ④中的“因”介词，凭借、依仗

6.A　[A项是被动句式，B、C、D三项都是陈述句式。

7.D　[A、B、C三项中的都是名词活用为动词，只有D项中的“小”“弱”是形容词活用为动词。

8.C　[他采取的措施并不是为子孙后代开创了万世之业，而是加速了秦国的灭亡。]

9.(1)在这个时候，(秦始皇)废除了先王的法度，焚毁了诸子百家的书籍，来使百姓愚昧。

(2)好的将领手执强弩守卫着要害的地方;可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往的行人。

(二)古代诗歌阅读(16分)

10.

1)4分  虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡。可路远，醒时天已大亮。实写的是远离故乡，书信难达。表达羁旅中的思乡之情。

2)4分  用沧江美景、渔人垂钓、与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比。反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪，表达诗人对家乡自由自在闲适生活的向往。

11.补写出下列名句的空缺部分(8分，每句1分)

1)颁白者不负戴于道路矣 2)君子博学而日参省乎己3)扪参历井仰胁息4)白帝城高急暮砧5)望帝春心托杜鹃6)唯见江心秋月白7)千载琵琶胡作语8)无边落木萧萧下

乙  选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

三、文学类文本阅读(20分)

12、(1)B C (B 项对人物个性的概括以偏概全;C 项对” 持久“的解说有误，应为” 我们心中这种别致的幸福和欢乐像田野和草场一样广阔无边，像月光一样细密绵长。

(2)破碎的东西烙下了生命的影迹，比完整的东西更为真实，更为深刻。

(3)一个人只有在落魄时，才会把禁闭在内心深处的辛酸、难以释怀的心事和情绪表露出来，才会最真实地展示出自己生活的本真状态。

(4)两个方面：①只有破碎的东西才是美丽的;②只有破碎的灵魂才是最美丽的。为什么要这样展开：①写”破碎的东西“是为后文写”破碎的灵魂“作铺垫。写” 破碎的灵魂“是写”破碎的东西“乃至全文写作的最终目的。②由浅入深，逐层深入地阐述了只有破碎的心灵才最美丽的道理。

四、实用类文本阅读(20分)

12(1).BC　[B项“目的是要照顾刘姥姥，可见其细心”理解错误，这是王熙凤想捉弄刘姥姥，让她出丑，以博得贾母一笑。C项黛玉的主要性格特点是谨慎小心，她的笑与众不同，不敢放肆;笑岔了气，是因为她体弱。]

(2).表明了刘姥姥的贫穷和少见多怪以及对浪费的心疼，更主要的是借刘姥姥之口道出了贾府的奢侈生活。

解析　此题考查对人物个性化语言的鉴赏，可以从刘姥姥的身份，贾府的铺张浪费、穷奢极欲角度分析。

(3).因为凤姐是这场戏的总导演，她需要撑住局面，让场面气氛更活跃，其目的就是要哄贾母开心，讨好贾母。

(4).王熙凤精明机智，她善于抓住取悦贾母的机会，有博取贾母欢心的本领，是一个见风使舵的人。

第Ⅱ卷  表达题

五、语言文字运用(20分)

13、D(“怯” 读 qiè, “絜”读 xié)

14、D.(“指手画脚”指说话时手脚做出各种动作，句中应用“七手八脚”，形容人多忙乱，动作不一)

15、A (摸)

16、A    17、C

18、　②⑤③④①

19. (4分)

“歼20”具有__隐身、超音速巡航、超机动性和短距起降_等特性。

六、写作(60分) 参照高考评分标准

20.阅读下面两则材料，根据要求作文。

(1)阿尔卑斯山的山谷中有一条道路，两旁的景物优美，路旁插着一块标语牌：“慢慢走，欣赏啊!”它劝告过客不要因为无暇欣赏而留下遗憾。

(2)有一句格言这样说：“朋友，快快走，请不要为眼前美丽的风光而驻足。”

确实，是驻足欣赏，还是快步离开?不同的人有不同的看法。你有怎样的看法呢?请就此写一篇文章。要求：可以任选其中一则材料，也可以两者结合进行构思;立意自定，文体自选，题目自拟;不少于800字。

.写作提示　选择驻足还是离开，关键在对“风景”的理解。很显然，这里的“风景”有其内涵：可以是和谐美好的人间真情，是丰富、高尚的富有诗意的情趣;可以是成功后的鲜花、荣誉，是安逸富足的物质环境;也可以是使人沉迷、丧失斗志的事物。如果选择驻足欣赏，“风景”就应当是能给人带来美感、能让人精神得到愉悦、得到提升的事物。如果选择离开，“风景”的含义就该是负面的、应当遭到唾弃的、迷惑人的消极事物。到底是驻足还是离开，观点要鲜明。

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