15. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。(6分)

山雨  何绍基

短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。

马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一奇。

(1)诗人是以一个山雨的亲身体验者的身份写山雨的，诗人在雨前、雨中和雨后的情感有何变化?(3分)

(2)请对诗中的“任”和“放”字任选一字进行赏析。(3分)

16. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，___________。        (《兰亭集序》)

(2)闻道有先后，_______________。                    (《师说》)

(3)后人哀之而不鉴之，______________________________。(《阿房宫赋》)

(4)悟已往之不谏，_______________。                  (《归去来兮辞》)

(5)50年代，有一大批青年作者积极主动地学习孙犁的风格，效仿孙犁的路子写小说，即通过描写儿女情、家务事反映时代的变化，形成了一个很有实力的作家群体。后来，人们把这个作家群体称之为“_________派”。

(6)《读<伊索寓言>》选自我国著名学者、作家____________的散文集《写在人生边上》，他的代表作还有诗论《谈艺录》，学术论著《管锥编》等。

五、(本大题共4小题，共19分)

阅读下文，完成17—20题。

是谁扼杀了哀愁

迟子建

①现代人一提“哀愁”二字，多带有鄙夷之色。好像物质文明高度发达了，“哀愁”就得像旧时代的长工一样，卷起铺盖走人。于是，我们看到的是张扬各种世俗欲望的生活图景，人们好像是卸下了禁锢自己千百年的镣铐，忘我地跳着、叫着，有如踏上了人性自由的乐土，显得是那么亢奋。

②哀愁如潮水一样渐渐回落了。没了哀愁，人们连梦想也没有了。缺乏了梦想的夜晚是那么的混沌，缺乏了梦想的黎明是那么的苍白。

③也许因为我特殊的生活经历吧，我是那么的喜欢哀愁。我从来没有把哀愁看作颓废、腐朽的代名词。相反，真正的哀愁是一种悲天悯人的情怀，是可以让人生长智慧、增长力量的。

④哀愁的生长是需要土壤的，而我的土壤就是那片苍茫的冻土。是那种人烟寂寥处的几缕鸡鸣，是映照在白雪地上的一束月光。哀愁在这样的环境中，悄然飘入我的心灵。

⑤我熟悉的一个擅长讲鬼怪故事的老人在春光中说没就没了，可他抽过的烟锅还在，怎不使人哀愁;雷电和狂风摧折了一片像蜡烛一样明亮的白桦林，从此那里的野花开得就少了，怎不令人哀愁;我期盼了一夏天的园田中的瓜果，在它即将成熟的时候，却被早霜断送了生命，怎不让人哀愁;雪来了，江封了，船停航了，我要有多半年的时光看不到轮船驶入码头，怎不叫人哀愁!

⑥人的怜悯之心是裹挟在哀愁之中的，而缺乏了怜悯的艺术是不会有生命力的。哀愁是花朵上的露珠，是撒在水上的一片湿润而灿烂的夕照，是情到深处的一声知足的叹息。可是在这个时代，充斥在生活中的要么是欲望膨胀的嚎叫，要么是麻木不仁的冷漠。此时的哀愁就像丧家犬一样流落着。生活似乎在日新月异地发生着变化，新信息纷至沓来，几达爆炸的程度，人们生怕被扣上落伍和守旧的帽子，疲于认知新事物，应付新潮流。于是，我们的脚步在不断拔起的摩天大楼的玻璃幕墙间变得机械和迟缓，我们的目光在形形色色的庆典的焰火中变得干涩和贫乏，我们的心灵在第一时间获知了发生在世界任何一个角落的新闻时却变得茫然和焦渴。

⑦在这样的时代，我们似乎已经不会哀愁了。密集的生活挤压了我们的梦想，求新的狗把我们追得疲于奔逃。我们实现了物质的梦想，获得了令人眩晕的所谓精神享受，可我们的心却像一枚在秋风中飘荡的果子，渐渐失去了水分和甜香气，干涩了、萎缩了。我们因为盲从而陷入精神的困境，丧失了自我，把自己囚禁在牢笼中，捆绑在尸床上。那种散发着哀愁之气的艺术的生活已经别我们而去了。

⑧是谁扼杀了哀愁呢?是那一声连着一声的市井的叫卖声呢，还是让星光暗淡的闪烁的霓虹灯?是越来越眩目的高科技产品所散发的迷幻之气呢，还是大自然蒙难后产生出的滚滚红尘?

⑨我们被阻隔在了青山绿水之外，不闻清风鸟语，不见明月彩云，哀愁的土壤就这样寸寸流失。我们所创造的那些被标榜为艺术的作品，要么言之无物、空洞乏味，要么迷离傥荡、装神弄鬼。那些自诩为切近底层生活的貌似饱满的东西，散发的却是一股雄赳赳的粗鄙之气。我们的心中不再有哀愁了，所以说尽管我们过得很热闹，但内心是空虚的;我们看似生活富足，可我们捧在手中的，不过是一只自慰的空碗罢了。

17.在第①段中，作者说“现代人一提‘哀愁’二字，多带有鄙夷之色”，作为现代人的作者是如何看待哀愁的? (4分)

18.(1)作者在第⑤段中列举了飘入自己心灵的种种哀愁，用了什么修辞手法?有何效果?(3分)

(2)在第⑤段中作者为何反复强调“怎不叫人哀愁”? (2分)

19.怎样理解第⑦段中“可我们的心却像一枚在秋风中飘荡的果子，渐渐失去了水分和甜香气，干涩了、萎缩了”这句话? (4分)

20.文章的题目是“是谁扼杀了哀愁”，请你结合全文的内容说一说哀愁被扼杀的原因都有哪些?(6分)

六、(本大题共2小题，共10分)

21. 提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。(4分)

从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。

答： □ □        □ □         □ □         □ □

22.依据下面表格反映的情况，写出三点结论(不得出现具体数字)，并与题目所给文句衔接。(6分)

地区 人均收入 2009年购房占收入比例 2010年购房占收入比例(预计)

广东 25968.5 73% 72%

山东 21846.7 70% 69%

江苏 21548.6 68% 67%

贵州 8801.9 30% 50%

甘肃 7790.8 28% 45%

本表显示，沿海省份与内陆省份相比：

(1)

(2)

(3)

七、(本大题共1小题，共60分)

23.阅读下列材料，写一篇作文。

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。

第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。

第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。

有成功心理者处处都能发觉成功的力量。

要求：自选角度，自拟题目;不得抄袭;要自由、有创意地表达出真情实感;文体不限;不要少于800字。

重庆一中高2012级高一下期期末考试参考答案(本部)

参考答案：

1、【答案】D

【解析】A孱头(càn)  B寒砧(zhēn)  C.剽窃(piāo)修禊(xì)

2、【答案】A

【解析】B.国粹 精美绝伦 C.安详 唉声叹气 D.壅蔽

3、【答案】A

【解析】“放肆”是形容词，指任意，随便，不守规矩，不讲礼貌，“放纵”是动词，指毫无拘束或放任纵容，可以带宾语。“赢利”用作名词是指企业单位的利润，用作动词时指获得利润，“营利”指谋求利润。“搜集”指到处搜求，寻找，然后使之聚集，一般指较隐蔽、不易得到的东西，“收集”一般只不隐蔽的东西。“标新立异”是提出新奇的主张，显示与众不同的意思，多用于贬义，“独树一帜”是单独树起一面旗帜，偏重在创立新派，多形容建立一支独立的队伍用于褒义

4、【答案】D

【解析】“驴唇不对马嘴”形容答非所问。

5、【答案】B

【解析】A“冷静”和“研究”搭配不当;C“不仅”“而且”两句语序颠倒;D所以后面应加上“我们”。

6、【答案】B

【解析】抓住“自然”“首先”“从这个意义上讲”等关键词语即可理清句子的顺序。

7、C (A.原文在“戏曲剧种”前有“不少”这一关键限定，缺少这一关键限定，则成为以偏概全;B.“决定性的作用”，应为“先导作用”;D从第四段“全中国目前仅存的皮影剧团屈指可数”可以看出“已经失传”不正确。)

8、A (现代社会众多的娱乐方式只是抢占了“皮影戏”的部分市场。)

9、D (原文只说“不需要多少雕刻、表演手艺”而不是“技艺”，表述太绝对。)

10、B(矜：自夸)

11、A(  A、均译为“才”，副词;B、代词，自己/语气副词，表揣测;C、介词，“拿”/介词，表目的;D、前一个表示原因，后一个表示凭借或手段)

12、C

13、A(“感到很不理解”，无中生有)

14、(1)昨天那盘棋，开始的时候，难道不担心自己失败而希望自己胜利吗?(畴昔、患、冀、语气各1分。畴昔：往昔、日前、以前)

(2)废掉那盘棋，收起那棋子，是保全生命远离杀机的方法啊。(敛、全生远杀、判断句式各1分)

(3)早些织你们的布，养好你们的小孩，喂大你们的鸡猪。(一句1分)

15、(1)雨前，诗人野行，心旷神怡。雨中，他流露出喜雨之情。雨后，直抒了目睹奇景的惊奇和赞美之情。

(2)“任”字：遇雨时诗人任由雨水打湿自己的衣巾也不躲避(1分)，生动地表现出诗人轻松、自由的心态(1分)，委婉地表达了遇雨而喜雨之情(1分)。

“放”字：经山雨的洗礼，雨过天晴时的山峰更为青翠(1分)，把山雨写活了，仿佛是山雨把山峰囚禁了，现在才放它出来一样(1分)，表达了雨后目睹奇景的惊奇和赞美(1分)。

16、(1) 亦足以畅叙幽情 (2)术业有专攻 (3) 亦使后人而复哀后人也 (4)知来者之可追(5)“荷花淀”或“白洋淀” (6)钱钟书

17.①我从来没有把哀愁看做颓废、腐朽的代名词。②真正的哀愁是一种悲天悯人的情怀，是可以让人生长智慧、增长力量的。③没有了哀愁，人们连梦想也没有了。(共4分，答出两点给4分。)

18.(1)用了排比的修辞手法(1分)，表达强烈奔放的感情，增强语言的气势和表达效果(2分)。(答比喻也可以。)

(2)反复强调生活中的美好事物一旦失去或遭到破坏，就会引发人的哀愁(2分)。

19.现代生活已经控制了我们，我们陷入了精神的困境(1分)，(本该丰富深厚的)精神，渐渐变得贫乏干枯;(本该敏锐善感的)心灵，渐渐变得麻木萎缩(“精神”“心灵”这个对象给1分，“麻木”“干枯”这种状态给1分)。用比喻生动形象的揭示了当今时代我们的心灵状态(1分)。

20.(1)月新月异、变幻莫测的生活，使我们疲于认知新事物，应付新潮流，导致我们缺少哀愁之感;(2)我们不断追求物质生活的梦想，用物质的满足来代替精神的满足，导致我们丧失了哀愁之感;(3)蒙难后的大自然使我们脱离了青山绿水，鸟语花香，心灵变得干枯，我们失去了哀愁的土壤;(4)那些被标榜为艺术的空洞乏味、粗鄙庸俗的作品麻木了我们的感受，污染了我们的心灵，也扼杀了我们的哀愁。(5)欲望和冷漠使我们的哀愁流落了。(共6分，答出三点即得6分)

21、“书法”“意象”“体味”“神髓”

【解析】最后一个句子就是本段的中心句，而“舍貌取神”又是这个句子的核心。只要我们抓住这个句子，找出“貌”“取”“神”三字的各自所指，就能轻易套牢其中的三个关键词——“意象”“体味”“神髓”，再用上面所讲的话题法，找出本语段的话题对象——“书法”，另一关键词也便找出来了。

22、(1)(沿海省份)人均收入是内陆省份的几倍。(2分)

(2)(沿海省份)去年购房占收入比例比内陆省份高。(2分)

(3)(沿海省份)今年购房占收入比例预计仍维持较高水平，虽略有下降，但仍超过内陆省份。(2分)

(三点结论均需以“沿海省份”为陈述对象，“沿海省份”可以承前省。每句2分的构成：陈述对象1分，内容1分，具体数字这里简化为不出现表格里出现的数字以及基数词，可以出现概数词)

23、【写作指导】

审读材料提示语，不难归纳材料隐含的以下观点：面对挫折和困难，不同心理素质的人有不同的态度;我们应采取积极的人生态度;要敢于面对困难;要用智慧战胜困难等等。材料的中心句是“有成功心理者处处都能发觉成功的力量”。

依据材料中的不同观点，我们可以从不同角度去命题写作，可以看作是给材料自定话题作文。我们可以可以围绕“勇气”这一话题来写，如果当时那个年轻人畏惧困难，而缺少克服困难的勇气，可想而知，他绝难成功。

人生就是如此，一个人要想成功，首先要有勇气，因此，成功需要勇气，人生需要勇气，甚至做人也需要勇气。还可以分割以下话题来命题写作。如“成长需要智慧”“遭遇挫折”“遭遇困难”“面对磨难”“享受挫折”“成长历练”等为话题。但都要突出心理素质的重要。

参考译文：

二位客人在庭院下棋，息机子从旁边观看。开始时，棋盘已经摆开，二位客人十分悠闲，喜怒没有外露。不多时，两人争夺几个棋子，都瞪着眼睛一动不动地看着，惟恐失误，如同强敌当前，誓死不肯回头的样子。一会儿，胜负分出，胜的喜欢，败的发怒。像这样的情况有二三次，一局棋才下完。于是计算各自的棋子来比较多少。高兴的显得很悠闲，发怒的怒气也消释了。

第二天闲暇的时候，客人们又来了，摆棋布子如同昨日。息机子就对客人说：“昨天那盘棋，你们开始时是否担心自己败，希望自己胜呢?”回答说：“对。”“到今天，莫非胜负已过，而欢喜和气愤都忘掉了吗?”回答说：“对。”(息机子问：)“当你们争吵时，是否恨对方如仇人呢?”回答说：“对。”问：“当你们不争夺时，是否互相谦让而不自夸呢?”回答说：“对。”息机子说：“下棋是小技艺。胜了有何益处?败了有何损失?为什么开始时担忧?为什么下完棋就全忘了?为什么开始时争夺?为什么下完棋就谦让?你们能知道为什么会这样呢?”回答：“不知道。”

“唉!我告诉你们原因吧：那天地就像一张棋盘;万物就是棋子。凡在事情发生以前就担忧，事情过后就忘记;在事情进行当中，就发生争夺，在事情发生之外就谦让。人们如果拿事后的见解放到事前，那么忧愁的心情就泯灭;人们如果拿事外的见解放到事中，那么争夺的心思就止息。平民之间争夺的是财产，读书做官的人之间争夺的是富贵，帝王之间争夺的是天下，这些都像在下棋呀。如今你们不拿几个轻微的棋子去看待天下，却拿天下之重看待几个棋子，纷纷扰扰地争夺到哪时才是终了呢?俗语说：‘精于绘画的长寿，精于下棋的寿短。’绘画的人存有生机，下棋的存有杀机。废掉那盘棋，收起那棋子，是保全生命远离杀机的方法啊。”

两位客人听到这番话，猛然深深醒悟，看待棋盘如同虚无，看待棋子如同弃物，从此就停止了下棋。

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