18.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(        )

A. ① 冯唐以孝著               ②然秦以区区之地，致万乘之势

B. ① 乃复问唐曰               ② 今其知乃反不能及

C. ① 臣闻上古王者之遣将也     ②臣之壮也，犹不如人

D. ① 委任而责成功             ② 蟹六跪而二螯

19.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(        )

A. 冯唐不仅有真知灼见，而且敢于坚持正确的意见，批评最高统治者，是难得的令人折服的杰出之士。

B. 此文一笔两涉，冯唐之所以能显示自己品格的卓异，是因为遇到了“从善如流”的汉文帝。文章通过对话描写，再现了敢于直谏的良臣和勇于纳谏的贤君形象。

C. 冯唐虽然杰出，但仕途却大起大落，坎坷不平，最后连一个官职都保不住。唐代王勃也有“冯唐易老，李广准封”之叹。

D. 这段文字体现了司马迁一贯的风格：全文朴实的叙写，蕴蓄着强烈的爱憎之情;许多生动的细节描写，显示着强烈的文学性。

第Ⅱ卷(共112分)

20.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

①是以兵破士北，为秦所禽灭。 (4分)

②文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。(4分)

四.诗歌鉴赏(共8分 每题4分)

阅读下面一首宋词，完成21——22题

浣溪沙

苏轼

风压轻云贴水飞，乍睛池馆①燕争泥。沈郎②多病不胜衣。

沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪③啼，此情唯有落花知。

注：①池馆：周围有水池的屋子。②沈郎：即多病的诗人沈约，这里指词人自己。②鹧鸪：一种鸟，其啼声俗谓似"行不得也哥哥"。

21.请简要分析上阕是通过哪些意象写出了怎样的情景。(4分)

22. “此情唯有落花知”用了什么表现手法，表现了作者怎样的感情?(4分)

五.名句填空

23.完成下列名句名篇的空缺部分(两题任选一题，每空1分，共8分)

(1)①云树绕堤沙，                  ，                  。

②执手相看泪眼，                  。

③人生如梦，                  。

④                  ，归去，                  。

⑤                  ，尽西风，季鹰归未?

⑥                  ，帘卷西风，人比黄花瘦。

(2)①                  ?                  ，晓风残月。

②念去去，千里烟波，                  。

③                  ，谈笑间，                  。

④遥岑远目，                  ，                  。

⑤薄雾浓云愁永昼，                  。

⑥寻寻觅觅，冷冷清清，                  。

六.散文阅读(共16分)

阅读下面的文字，完成24—26题

逃 离

郭静娟

门口有一棵树，矮矮的，向着横斜里舒展出几根粗粗的枝条，短短长长，一年四季，树干上都随意地点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分，我从那里走过，看它在夕阳里静静站立，就象站立在油画里一般，说不出的拙朴和奇异。天边的云霞，有时绚丽，有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日为我诠释着风格迥异的美。

有一天，我终于为它驻足，在暮色里出神。

学生时代的我们，没有生活，书本就是我们的天，不能沉醉，却别无选择，按照程式完成了一次次幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园，狂喜远不足以形容心情，纵然有着同吃同住的上铺姐妹，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地招手，逃离的快乐如山高如水长。

快乐只是一层薄薄的面纱，没有来得及细品，就被一阵流浪的风吹远了。

琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。遥想生活的时候，它是美的形态，投身其中，才感觉锋芒般锐利。捷克作家米兰•昆德拉在他的小说《玩笑》中说：受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。

只有逃离。逃离成了我们的本能选择，某个地方，某个人，某项工作，某种羁绊，只要感觉不再需要不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是，当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生命的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。

生活在我们逃亡的背影里开怀大笑。我们早已成了生活的一分子，无处可逃。

开始喜欢旅行，希望别处的风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶尔惊艳，少有惊心动魄，兴味盎然而去，带着些许失落归来，风景地从来热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。

心寂寞，世界所以寂寞。花开遍地，有人看到的依旧是满眼寂寥落寞。

想起最心爱的诗歌之一——王维的《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气，逃出芜杂的尘世间，和明月为伴，和清风作友，自由地引吭高歌，仿若遗世人独立，静美之极。可在那幅想像的图画里，我常常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里无处遁形，竟让我有些不寒而栗。没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵然逃到天涯海角，都是牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣，终逃不了现代人那漫无边际的寂寞命运。

生活的网无处不在。

看着眼前这棵奇异的树，我明白，无需逃离。被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象，犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳。

与其逃离，不如归来。

逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿。就象那颗树，独自站立，也可演绎风情万种，醉了路人。

生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。

24.联系全文看，“逃离”的含义是什么?(4分)

答：

25.作者在文中写了哪几次逃离?结果如何?(6分)

答：

26.下面是原文中的两句话，请分别指出其运用的修辞及在文中的含义(6分)

(1) 当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生命的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。

答：

(2)生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。

答：

七.语言表达运用(共12分)

27.请找出下面一段话中用词不当的地方，并加以修改(4分)

听说贵公司近日在资金周转方面存在困难(a)，如有需要(b)，我们一定鼎力相助(c)。本企业能从各处弄得到钱(d)，还有不少财务人才(e)，如你们需要指点的话(f)，我们将不吝赐教(g)。

修改：(1)        改为

(2)        改为

(3)         改为

(4)         改为

28. 参照下面材料中划线的部分，仿写两个句子，要求结构相似，文段语意完整(4分)

从古至今，分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”;“                      ” ，              ;“                                ”，                         。

29.仿照下边的例句另写两个句子，使之与画横线的句子结构与修辞相同。(4分)

例句：雏鹰如果害怕遭到风雨的吹打，那就永远体味不到征服长空时的那种豪迈之情。

(1)                     ，                      。

(2)                    ，                      。

八.作文(60分)

30.阅读下面的材料，按要求作文

有个教授做过一项实验：12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。

后来，教授语重心长地对新生们说道：“不是说凡事一定要站在最前面，永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中，你们一定要勇争第一，积极坐在前排呀!”

请根据你对上述故事的感悟，自定立意、自拟标题，写一篇不少于 800字的议论文。

衡水中学第二学期二调考试

高一年级语文试卷参考答案

1、C(A 本分fèn  一刹chà那   B离间jiàn   D 装模mú作样)

2、B (A 半晌 不共戴天  B和蔼  灸-炙 大度包涵  C竞豪奢 负屈衔冤 D暗度陈仓 杳无音信)

3、B  (置疑，表示怀疑，多用于否定  质疑，提出疑问。不齿，不愿提到，表示极端憎恶  不耻，不以……为耻。不以为然，不认为是对的  不以为意，不放在心上，不在乎。任意，不受拘束 随意，随着自己的意思)

4. D  (A “亲眼目睹”语义重复  B应先“奠定宋代文学发展基础”再是“元明清各代”  C“日本汉奸”不合逻辑)

5. D(A“耸人听闻”指夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。此处应为“骇人听闻”B“作壁上观”指站在一边看着，不予以帮助。C“如坐春风”比如受到教育或熏陶 D.“抛砖引玉”比喻用自己没有价值的东西(多指意见、文章等)引出好的、珍贵的东西。)

6. D  (A. “倾刻”应为“顷刻”B.“义气”应为“意气”C.“鬼计”应为“诡计”)

7.C   (酹是表示“凭吊”)

8. B(B.①从“正是暮秋天气”“伤怀念远，新愁旧恨相继。”判断出应当为草木衰败的秋景②从“绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞”“布被秋宵梦觉”判断出为萧瑟之景，且为室内的情景③从“试上超然台上看”可以得出应为眺望到的远景④从“肠断与谁同倚”可以得出是凄凉伤感之景)

9.A(A“每一本戏”应为“每一折戏”，“每个角色均有唱有白”应为“只有主角有唱有白” )

10.C(A.“欢迎再来”不宜在这种场合使用。B.“要求”一词不得体，宜改为“欢迎”。 D.后面两句语言色彩不合外交场合。)

11. C(“思乡之情”是通过“浊酒一杯家万里”一句的直抒胸臆来表达的。)

12.B(从“连我们也欠饷啊!”“所以非天天拿人不可，好得点津贴!”句中可以判断出。)

13.A (本段文字主要体现了王利发的善于应酬   B中“自私自利”与“老实忠厚”本身存在矛盾　C中“豪爽直率”体现不出来    D. “狡诈机变”在文段中没有信息)

14.D【解析】A、由“2009年墨西哥和美国发生由新型病毒甲型H1N1流感病毒引发的疫情”可知，甲型H1N1并非古典传染病“复活”，挪威、加拿大出现疟疾是例证。B、“存在于人们的各种生活物品中”范围扩大。C、文中未体现芳香疗法对甲型H1N1流感治疗的作用，属无中生有。

15.C【解析】A、病死率相近，非发病率，另外文中未提及甲1型、甲2型流感致死的具体人数，判断缺少依据。B、“对甲、乙型流感病毒没有防控的方法”有误，人类已采用综合防治法应对流感传播，如消毒、药物治疗、隔离、疫苗防治等。D、“更应该”有误，文章并未提到比较关系。

16.A【解析】B、因果关系不成立，且不是避免流感传播的根本途径。C、“已经十分重视”不当，文中体现的是作者的分析和呼吁，不能表明人类已经重视这一问题。D、“人类最终会彻底消灭流感病毒”绝对化。

17. D.绳：纠正，制裁。

18. C.取独( A.① 介词：因为;  ② 介词：凭借。B.① 表两事顺承：于是，才;   ② 竟然。D.① 连词，表递进：并且，而且;  ② 连词，表并列：又。)

19.D (这篇传文主要采用的是对话描写，因而“许多细节描写”这一说法不准确。)

20.①(4分)因此(1分)军队被击败(1分)，士兵溃散奔逃(1分)，被秦兵所虏杀(1分)。

②(4分)文帝很高兴(1分)，当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚的罪，(2分)再度(1分)任命他为云中郡守。

21.在上阕中，作者抓住春天景象的典型意象，(1分)通过微风、轻云、碧水、晴空和争泥春燕等意象(2分)勾勒出一幅生机勃勃的春天画图。(1分)

22."此情唯有落花知!"拟人手法。(2分) 表现了作者孤独寂寞和思念故旧亲人的感情。(2分)

23. (1)①怒涛卷霜雪，天堑无涯。              ②竟无语凝噎

③一尊还酹江月                        ④回首向来萧瑟处， 也无风雨也无晴。

⑤休说鲈鱼堪脍                        ⑥莫道不销魂

(2) ①今宵酒醒何处 杨柳岸                 ②暮霭沉沉楚天阔

③羽扇纶巾  樯橹灰飞烟灭              ④遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。

⑤瑞脑销金兽                          ⑥凄凄惨惨戚戚

24.摆脱世俗的羁绊和喧嚣，获得理想的快乐、自由和幸福。(4分)

25.①逃离学校生活走上社会，结果快乐只是短暂的。  ②不断改变现实环境，结果处处都一样。③以旅行调剂生活，结果兴味盎然而去，失落而回。(6分，每点2分)

26.(1)比喻(1分)   将生活的变化比喻为荡秋千，生动形象地描写出人们在生活中的尴尬与无奈。(2分)

(2)拟人(1分)将生活拟人化，说明幸福其实就在我们身边，关键是要用心去感悟。(2分)

27.(c)我们一定鼎力相助——全力相助。

(d)本企业能从各处弄得到钱——筹措到资金

(f)如你们需要指点的话——帮助

(g)我们将不吝赐教——毫不吝惜

28.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与友人间的“愁别”;醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”,这是白居易与主人之间的惨别;“多情自古伤离别，更那看冷落清秋节”，这是柳永与恋人之间的伤别。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君",这是高适与董大之间的豪别。

29.(1)青年如果害怕遭到失败的打击，那就永远体味不到战胜艰难时的那种快慰之情。(2)种子如果害怕遭到泥土的掩埋，那就永远体味不到破土而出时的那种欣喜之情。

30.作文

题意审读：“坐在生活的前排”，这是一种积极进取的生活态度，一种积极向上、不甘落后的心态。它要求自己尽己所能，去争取尽可能好的成绩，去争取成功，但并不奢望自己一定成功;尽了力就没有遗憾，更不会后悔。因此，写本题时，首先要准确地理解题意，把握它的内涵，选取符合话题要求的材料，安排好文章的结构，表现自己确定的主题。

文言文参考译文

冯唐以至孝著名，为中郎暑长，侍奉文帝。文帝听说了廉颇、李牧的事迹以后，高兴得拍着大腿说：“唉!我(怎么)偏偏得不到到廉颇、李牧那样的人才来做我的将军?(如果得到了)，我又怎会担忧匈奴为患呢!”冯唐说：“陛下即使得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用啊!”文帝很生气，站起来返入宫中，过了好一会儿，才召见冯唐，责备他说：“您为何当众羞辱我呢?难道没有僻静的地方(不能私下告诉我)吗?”冯唐谢罪说：“臣是个乡鄙之人，不懂得避忌。”

那个时候，正当匈奴刚刚大举入侵朝那县，杀死了北地郡的都尉孙卯。文帝正以匈奴入屯为忧，于是才再问冯唐说：“您怎么知道我不懂得任用廉颇、李牧那样的人才呢?”冯唐回答说：“臣听说古代君王派遣将军的时候，跪下来推着车，说‘朝廷内的事，由寡人作主，朝廷外的事则任由将军裁断。一切论功行赏及爵封之事，都由将军在外决定，回来再报告一声就是了’。这并非无稽之谈，我的祖父说，李牧为赵将，屯驻在边境，军市的租税都自行用来犒飨士卒，赏赐在外决定，不受朝廷的牵制。君主一切委托他，并且要求他成功，因此李牧可以竭尽他的智能，派遣精选的兵车一千三百辆，能射的骑兵一万三千人，价值百金之良士十万人，所以他能够在北方驱逐单于，大破东胡，歼灭澹林，在西方抑制强秦，在南方抵抗韩、魏，那个时候，赵国几乎称霸。后来，刚好赵王迁即位，竟然听信郭开的谗言，最终杀了李牧。因此军队被击败，士兵溃散奔逃，被秦兵所虏杀。现在我听说魏尚做云中郡的郡守，他军市的租税全用来犒飨士卒，更拿出私有的钱财，每几天就杀一次牛，以飨宾客、军吏及舍人，所以匈奴躲得远远的，不敢接近云中郡的关塞。有一次匈奴曾经入侵，魏尚率领车骑出击，杀敌甚多。那些士卒都是平民百姓的子弟，由田野间出来从军，(他们)哪里了解军中规章条令呢?终日只拼命作战，斩敌首，虏敌人，到幕府记录战功，可是稍有不合，文吏就以法律来制裁他。该赏的不赏，可犯了法，文吏却绝对按律处分，我愚蠢地认为陛下的法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重。况且云中郡郡守魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪，陛下就把他交给法官，削夺他的爵位，判处一年的刑期。由此说来，陛下纵然得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用的。”文帝很高兴，当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中郡守，又任命冯唐为车骑都尉，统领中尉和郡国的车战之士。

过了十年，景帝即位，任命冯唐为楚相，后又免官。武帝即位，访求贤良之士，乡里推举冯唐。当时冯唐已九十多岁，不能再做官了，于是任用他的儿子冯遂为郎。

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