答案

9　记梁任公先生的一次演讲

课前预习

1.xū　zhà　kànɡ　jì　hān　sì

2.屏/摈/摒　苍/沧/怆　履/屐　悍/捍

3.(1)形容声势威力很大。

(2)见闻广博，记忆力强。

(3)眼泪和鼻涕一起流，形容痛哭的样子。

4.(1)《雅舍小品》　(2)饮冰室主人　《饮冰室合集》

5.参考答案：才华横溢，博闻强记，修养良好，开朗直率，认真细致，幽默风趣，谦逊而自负，稳健而潇洒。

解析：注意从文中找出关键信息进行归纳，仔细体会人物的特点，如形貌、声音、动作、气质等。

课堂巩固

6.主要记叙了梁任公演讲时的音容笑貌、学者风度。

7.梁任公的演讲给听众留下了深刻的印象，且感染影响听众。如文中写到“他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了”，“不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好”。

8.梁任公演讲时开场独特，谦逊而又自负，声音沉着有力、宏亮而又激亢，内容丰富而有趣，演讲时神态、语言、动作生动有趣、旁征博引、手舞足蹈。

9.有学问，有文采，有热心肠的学者。

课后检测

一、1.B　解析：B项中“莅”应读“lì”;“识”应读“zhì”。

2.C　解析：A项，“清”应为“青”;B项，“返”应为“反”;D项，“壮”应为“状”。

3.C　解析：A项应该去掉冒号;B项顿号应该改为逗号，因为一用“呀”，就表示是一个简单的语句了;D项引号内的逗号应该放在引号的外面。

4.D　解析：“见微知著”指见到事物的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。该句望文生义。

5.D　解析：A项前后不照应，“在于”后加“能否”。B项，“早餐营养”与“提供”搭配不当。C项，“那几天”与“在这时”搭配不当。

二、(一)6.参考答案：回忆四十多年前老舍生活、写作的情景及其为人与性格。为下文写老舍的不幸遭遇作铺垫。

解析：对该段分层筛选信息，抓住关键词“四十多年前”加以概括，不难得出答案。分析段落在结构上的作用，可以从段落的位置、与上下文的关系等方面考虑，在这里，该段处于段首，由下文的内容可以看出起铺垫的作用。

7.参考答案：作者写“他的父亲也死得惨”，目的是说明老舍的悲惨家史，为下文写老舍之死作铺垫，也借此来感叹老舍死得无辜，同时通过比照来揭示“四人帮”的残暴。

解析：此题考查对文章内容的理解。分析时既要抓住第二段文字了解老舍父亲惨死的情形，也要结合第四段文字理解作者如此写的用意，从对比中归纳重点。

8.参考答案：将老舍父子俩的死因作对比，叙议结合，突显父子命运悲惨，尤其痛斥“四人帮”之可恶。

解析：此题可从内容和形式两方面作答。从内容上是写出了父子命运的悲惨，尤其是对“四人帮”的痛恨。从形式上运用叙述、议论相结合的表达方式，并运用了对比的表达技巧。

9.参考答案：为人处世、思想倾向、写作态度、思想感情、政治表现。

解析：此题考查分析概括能力，可从第四段中概括。

10.参考答案：先以一个递进复句写老舍的平正通达，突出他亲近大众的性格，再以“何况”作让步表达，写老舍也歌功颂德，并非忤逆;再总述一下，无论如何不该置于死地;最后，转折一笔，笔力千钧，“居然发生了”。表达了强烈的斥责和深切的同情。

解析：注意理解句子中的关联词语，通过关联词语划分层次。

三、11.答案示例：朋友们，您瞧，今天的天气很有诗(湿)意啊!这真是天上秋雨绵绵，人间情意绵绵啊!面对这么光彩照人的新郎新娘，连无比高傲的太阳也自觉逊色，躲到云彩后面去了，这叫“闭日羞花”啊!

解析：本题考查语言的得体，即在特定语言环境中说符合要求的话。要注意埋怨的原因，“对症下药”，然后展开相似联想，由“秋雨绵绵”联想到“情意绵绵”，把劣势变为优势，换个角度，增加婚礼的喜庆氛围。

12.(1)贵校　我校　(2)鼎力　诚挚　(3)聆听　听到　(4)歌的奔放……等　歌的奔放等　(5)惠顾　光临

读写园地

轻松练笔

写作提示：注意语句的衔接、连贯、得体及口语化，并能恰当运用修辞手法，体现“语言生动，有感染力”的要求。

答案示例：大家好，我叫王明，是高一(2)班的体育委员，很荣幸能站在这儿，希望大家能鼓励我，支持我。我的目标是做一个全面发展的人，我也一直在努力，努力在各个方面都追求着第一。读初三时，我在市运会的1 500米比赛中获得了第一。这实在出人意料，我没有强壮的体魄，也没有过人的体力，但我就是凭着一股不服输的劲儿，获得了这个意想不到的冠军。其实，学习与长跑一样，一开始就要坚持不懈。我的高中长跑才刚刚开始，我希望能加入学生会，在这场学习的赛跑中，不仅要自己跑得出色，而且要更好地为大家服务，尽自己最大的努力，为我，也为大家，共同跑向那辉煌的终点。谢谢!

总结：高一语文上册同步训练题就为大家分享到这里了，祝同学们能学好语文，在高考中能取得好的语文成绩，更祝同学们高中生活愉快。

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