课内练习

形势越来越紧。我们隔壁住着一位年老的工商业者，原先是某工厂的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。隔壁人家的      ，我们听得      ，从篱笆缝里也看得见一些情况。这个晚上附近小孩几次打门捉小狗，幸而包弟不曾出来乱叫，也没有给捉了去。这是我六十多年来第一次看见哲抄家，人们拿东西进进出出，一些人在      ，有人      坛坛罐罐。这情景实在可怕。十多天来我就睡不好觉，这一夜我想得更多，同萧珊谈起包弟的事情，我们最后决定把包弟送到医院去，交给我的大妹妹去办。

包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻;为了保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运。……

1、为引文的空格处选出最合适的一组词语( )

A、一动一静 清清楚楚 大声叱骂 摔破

B、一动一静 仔仔细细 大声吆喝 摔破

C、一举一动 清清楚楚 大声嚷嚷 敲打

D、一举一动 清清楚楚 大声叱骂 摔破

2、仔细揣摩作者所使用的这一组词语，谈谈它们对体现当时情势之险恶有什么意义?

3、阅读引文的第二段，巴金对送走包弟感到轻松吗?在看这段文字之前，你能够预测到作者送走包弟之后的心情吗?如果你处在那种情况下，你又会怎么做?

4、作者说，“不能保护一条小狗，我感到羞耻;为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己!”你能够体会到他在这样说的时候的心情吗?你怎么理解?

课外强化

今年，蝉鸣得很早，杜鹃花还没有零落，就竟听见断续的蝉声了。近日来， 窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。

一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有有声响。它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天?曾这样问：何必聒聒?那只不过是夏天罢了。朋友说：知道吗?它等了十七年，刚等到一个夏天，就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。

十七年埋在土中，出来就活一个夏天，为什么呢?

朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是九十年，九十天?都不过要好好地活过。

哦!那是蝉的生命意义?

斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了烦人的聒聒。

1、文章开头就用知知不休和烦两个词语表明作者对蝉的讨厌态度。文章开头这样写的目的是什么?

2、概括文章中有关蝉的知识较准确的一项是( )

A、蝉的生命短暂，只能活一个夏天。

B、蝉的躯体小，但发声器很发达，它的叫声使人心烦。

C、蝉从幼虫成长到在秋天鸣叫之前，在泥土中孕育了十七年。

D、蝉鸣得早，杜鹃花还没零落时就开始了。

3、文中划线句中的“那”具体指：

4、文章的结尾处说“斜阳里，想起秋风颜色”，就宽恕蝉烦人的鸣叫。为什么提到“斜了”和“秋风”?正确的解释是( )

A、天色将晚，气温变凉，蝉会停止鸣叫。

B、秋天一到，蝉的生命，如同夕阳西下，行将结束，但它的生命意义值得肯定。

C、夕阳西下，秋风瑟瑟，给人以凄凉哀伤之感，对原来“烦人的聒聒”也懒得计较了。

D、天色将晚，天气变凉，蝉的生命行将结束，引起了作者的同情。

4、 这篇散文蕴含着怎样的人生哲理?

总结：高一语文同步练习就为大家分享到这里了，祝同学们能学好语文，在高考中能取得好的语文成绩，更祝同学们高中生活愉快。

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