(二)课文讲解

1.全文可分为几部分?概括各部分的大意。

全文共14个自然段，可分为三部分。

第一部分：(1——2段)用对比手法写出作者对北国、江南之秋的不同感受，指出北国之秋具有“清”“静”“悲凉”的特点，表达出作者对北国之秋的热爱。

第二部分：(3——12段)记叙描摹了故都北平的清秋景象，集中描绘了物种景况，即清晨静观、落蕊清扫、秋蝉残鸣、都市闲人、胜日秋果。议论部分为文章的第12段，从喻理的角度进一步赞美北国之秋。

第三部分：(13——14段)用对比的手法写南国之秋的色味比不上北国之秋，直抒作者对北国之秋的眷恋之情。

2.概括大意的基础上，体会文章在结构上的特点。

(1)首尾呼应，以北国南国的对比开始，又以对比结束，但仔细品味，首尾在感情上又是递进的关系，从首段的“想饱尝一尝”秋味到末段的愿意用寿命去换取。

(2)围绕北平的秋天的特点，并列描摹了五幅画面。

(3)议论部分单独成段，将“我”之爱秋与中国文人及有情趣的人对秋的爱联系在一起，使“我”对北国的秋的爱合情合理。

3.仔细体会五幅画面，试分析作者是如何调动各种感官描摹秋景的。

文章中作者调动了视觉、听觉、触觉、味觉来描摹秋景。

视觉：碧绿的天色　 牵牛花的花色　 扫帚的丝纹　 秋枣的颜色……

听觉：驯鸽的飞声　 脚踏落蕊的声音　 蝉鸣　 雨声　 都市闲人的问答……

触觉：脚踏落蕊

味觉：槐树的落蕊

4、仔细体会五幅画面，试分析“清”“静”“悲凉”的特点是如何传达出来的。所谓“清”从文章里可以看到就是清闲，“静”是寂静，即是作者流露出的幽思与寂寞。

(1)画面的背景北京是皇城人海中的普通院落，避开了喧嚣与富贵。在那里“清”“静”是它的特质。

(2)精致的细节传递出“清”“静”“悲凉”。破壁腰中的牵牛花，灰土上扫帚的丝纹，秋蝉衰弱的残声，都市闲人微叹的互答……

(3)色彩的选取传递情感，秋天本是收获的季节，秋色也是最丰富的，但作者笔下的牵牛花却是蓝色的，都市闲人的衣服是黑色的，就连成熟的枣子也是淡绿微黄的。

二.能力训练

1.给下列红色字注音

潭柘寺(　 )　 椽子(　 )　 驯鸽(　 )　 啼唱(　 )　 瓜熟蒂落(　 )　 姻缘(　 )

房檩(　 )　 潜意识(　 )　 颓废( 　)　 情趣(　 )　 不能自已(　 )

2.为下列各句选填正确的词语

(1)A融化　 B熔化

①他把自己整个都___________在书中，随着主人公的命运而喜怒。

②科学实验证明固体的铁在l，530℃以上就会___________成液体。

(2)A悠远　 B幽远

①此诗的意境__________，传递出了诗人对漓江山水的热爱。

②我们的思绪随着诗人优美的语言回到了____________的童年。

3.下列语句表述内容有误的一项是(　 )

A、北京陶然亭的名字取于唐代诗人白居易的诗句“更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然”。

B、“见落叶而知岁之将暮”的意思是看见落叶就知道天要到傍晚了。

C、宋代欧阳修的《秋声赋》和苏轼的《赤壁赋》都是写秋的名篇。

D、“秋士”古时是专指那些暮年仍不得志的知识分子。

4.体味下列语言的妙处

(1)江南，秋当然也是有的;但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡……

(2)并不是名花，也不是美酒，那是一种半开半醉的状态。

(3)屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株长大起来

三.参考答案

l、潭柘寺(zhì)　 椽子(chuán)　 驯鸽(xùn)　 啼唱(tí)　 瓜熟蒂落(dì)　 姻缘(yuán)

房檩(lǐn)　 　潜意识(qián)　颓废(tuí)　 情趣(qù)　 不能自已(yǐ)

2、(1)①融化②熔化(2)①幽远②悠远

3、B

4、

(1)江南，秋当然也是有的;但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡……(注意结构)

(2)不是名花，也不是美酒，那是一种半开半醉的状态。(品味比喻)

(3)屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株长大起来(注意体会“都”字的情感)

作文：

我心中的什刹海

高二(5)班　 杨博

记得以前我一有时间就来什刹海欣赏这令人陶醉的景色。似乎这里的一切都是我的，而那时的那个天真、无忧无虑的我，也完全融入到这无限的美景之中。

她虽然叫海，但实际上是一片湖泊。她没有大海的波涛汹涌，也没有大海的喧腾咆哮，更没有大海的波澜壮阔，但她却像一颗蓝宝石，镶嵌在我心里，永远那么宁静，永远那么清幽。

春雨飘过，滋润着河边的杨柳生出嫩嫩的枝牙。柳絮也在微风的陪伴下飘来飘去，飘忽不定，像一个个四海为家的游子。初融的湖水在阳光的照射下闪着耀眼的金光，仿佛金粉散落在一面明镜上。再看看湖中的鱼儿，都争先恐后地到岸边，向岸上的杨柳、鸟儿和人们打招呼，到处是一片生机勃勃的景象。

炎热的盛夏，这里却格外凉爽。下午时分，人们纷纷来到湖边，在那一棵棵茂盛的大树下乘凉。老人们切磋棋艺，中年人谈古论今，孩子们可闲不住，在那里相互追逐。想当初，我不也是这样吗?到了晚上，从下游的小岛上传出悦耳的曲声，仿佛把人们带入了另一个世界，那里灯火辉煌，像成千上万的萤火虫在闪耀。

站在银锭桥上观赏秋天的落日别有情趣，瞧西边，天与水一片鲜红，就连树叶也被它浸红了，像一只只飞舞着的蝴蝶。渐渐地，看不见夕阳了，晚霞中的什刹海显得更加文静。听说当年的曹雪芹也常常站在这座小桥上，望着落日的余辉，久久地沉思。宋庆龄故居和郭沫若故居分别坐落在什刹海的北岸和后海的西岸，真是人杰地灵。小时候的我常常站在这里遐想：以后的我会是什么样的人呢?

随着秋风的吹过，寒冷的冬天来到了。万物沉睡，什刹海更加沉静了。大雪过后，整个大地被洁白的雪遮住了，树上也都是白色的。

现在我很少再有时间去看望什刹海了。少了些许天真，多了几分忧愁，人是会变的，但她不会变。也许有一天，我远在他乡，但我的心永远在这里。

评语：

什刹海是作者心中的蓝宝石，它的珍贵在于它的清幽、宁静。全文紧紧围绕什刹海的这一特点有序地描摹了四季的景象，其中以春季和秋季为最佳。写春季时作者抓住春风、柳絮、春水、游鱼，仅用几笔就将春天的勃勃生机勾画出来。动词的运用很见功力，柳絮是在春风的“陪伴”下“飘”来的，仔细品味，多么富有人情味。写秋季时作者选择了秋叶、落日，在这种氛围下想到曹雪芹、郭沫若等历史人物和自己的未来，景物与情感非常和谐。

不足之处是文章略显单薄，可能是急就之故吧。文中对于夏季灯光的比喻也不妥。

精品学习网小编为大家整理了故都的秋高一语文必修2上册课后练习，希望对大家有所帮助。