春之怀谷

张晓谷

春必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的便从云端到山麓，从山麓到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城的杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚漂漂，说也说不清、听也听不清的飞絮。每一丝飞絮都是一株一株柳的分号。反正，春天就是这样的不讲道理，不逻辑，而仍可以让人心平气和。

春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，花把所有的山村水郭都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明一王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到多汁，一个孩子在放风筝时猛然感到飞腾，一双患风湿痛的手在猛然间感到的舒活，千千万万在溪畔在江畔浣纱的素手所猛然感觉到的水血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节来命名——“春”

鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们叽叽喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆，一一垂询。

春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想起访那踯躅在湮远年代的春天。

1.简答

(1)第一自然段中“一首澌澌然”指的是什么?

(2)第二自然段中“一株柳的分号“指的是什么?

2.根据文章的主旨，理解文句的意义及技巧。

(1)第三自然段“长期虔诚的企盼祝祷”在文中的具体内容是什么?

(2)第五自然段写鸟的主要用意是什么?

3.理解下列两处写法的表达作用。

(1)第四自然段连用三个“在……之前”，这样写在表达上的主要作用是什么?

(2)文章前后反复写到“春天曾经是这样的”，这样写在表达上有什么作用?

4.下列对文章的分析和赏析，正确的三项是(   )(     )(   )

A.本文第三自然段用直接抒情的手法，表明了自己对春天的长期虔诚的企盼祝祷。

B.本文采用比喻、拟人的手法，运用诗化的语言，把春景写得美不胜收，映衬作者对美好春景的渴盼。

C.本文标题的意思是“对春天深深的怀念”。

D.本文是对美丽宜人、生机勃勃的春景形象细腻的写实。

E.本文通过对自然春景的想像和怀念、向往，表达了作者对都市生活的某种厌倦。

F.本文辩证地写出了春的美丽生机和春的娇气敏感。

四.欣赏顿悟

在一朵花中休息

这是一朵极普通的花，普通得谁也记不清它的名字，只知道它春天开花的日子，田埂和塘堤四处可见它的踪影。花的颜色很朴素，介于红白之间。虽不鲜艳，却别有一番动人的妩媚。香气也不浓郁，但那若有若无、若远若近的芳馨，更叫人沉醉;

花的体积也并不庞大，像那婴儿小拳头的样子，让人一望就怜爱不已。那小蜜蜂就在这朵花的花蕊中安静地休息着，一动不动。偶尔微风袭来，轻轻拂起它柔软的翅膀，但它却仍在沉沉地小睡，仿佛在做着一个甜甜的梦。这小蜜蜂竟把小憩的地方安排在花蕊里。难道它也不知道应该把灵魂寄放在美好而洁静的地方吗?

小蜜蜂静静地在花蕊里睡着。美和美相互映衬，简直就是一帧绝美的静物画。

灵魂歇息的地方，其实不一定需要广阔堂皇的空间，有一朵美好而洁净的花其实也就静了。灵魂也吸有在这样的花或者花一样的地方，才能心安理得地悄然入睡，才能远远地避开邪恶与危险，才能得到生生不息的力量、勇气和信心，从而在生活的旅途上更加坚强有力地昂首向前迈进。

如果我们总是沮丧颓废或烦躁不安，那一定是我们还没有像那只小蜜蜂那样找到属于自己的那朵花。

参考答案

一1.D  2.D  3.A 4.略

二、1.我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。

2.固执指“尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。”或者说“向着阳光”。对光明的向往，执着的追求，不屈不挠的精神。(后一问不一定要回答这么详细，点到即可。)

3.“不能原谅自己的过失”是因为作者为了更好的亲近绿，引绿入室，但却伤了绿。作者在绿藤身上看到了生命的力量，觉得自己隐隐然做错了。但另一方面作者却仍然执著一念存着“魔念”，囚禁着绿，作者对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正的理解。(能够明确的说出作者内心的矛盾意思对即可。)

三1.(1)借喻雪溶时潺潺的流水声   (2)柳种诞生的新柳

2.(1)枯梗苦守老根，屋梁抱着燕巢。(2)  表现春天的天空明澈高深

3.(1)突出时间久远。(2) 前后照应，为全文立骨，表现对美好春天的渴望。

4. BCE

精品学习网小编为大家整理了高一必修2语文上册囚绿记课后练习，希望对大家有所帮助。