高中最重要的阶段，大家一定要把握好高中，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了囚绿记高一必修2语文上册课后练习，希望对大家有帮助。

一、语言实践

1.给下列粗体字注音并释义。

(1)揠苗助长：(　　)_________________　　　(2)淅沥：(　　)_________________

(3)涸辙：(　　)_________________

2.写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。

(1)它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。(　　)

(2)我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水!(　　)

(3)我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。(　　)

(4)我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。(　　)

作用：____________________________________________________________________

(一)

我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，更是它恢复自由的时候。

卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再流连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。

离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗?

3.画线句与第一段的哪一句相照应?它在文中的作用是什么?

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4.为什么最后“我”让“绿囚”恢复了自由?

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5.联系上下文，说说粗体词语“珍重”的深刻含义。

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6.最后一句使用了什么修辞手法?其作用是什么?

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(二)白  鹭

郭沫若

白鹭是一首精巧的诗。